最新的幼儿园一周工作计划【精选4篇】

最新的幼儿园一周工作计划【精选4篇】最新的幼儿园一周工作计划精选7生活活动是培养幼儿生活习惯和自理能力的主要途径，那么我们应该怎么做好对应的工作计划呢？不妨参考一下，下面是网友给分享的“最新的幼儿园一周工作计划【精选4篇】”，希望能够帮到你哟!最新的幼儿园一周工作计划【第一篇】行政事务：1、公办教师上交新发展规划，园部撰写审核。2、撰写幼儿评语并发园部审核。3、做好学期结束工作。(相关资料整理)4、组长整理教研组相关资料，准备期末上交。教育教学：1、做好中心骨干教师考核。2、中心内行政示范课。3、参加艺术幼儿园讲座及活动观摩。(周一9：20到达人员：__)4、教育学会展示课。5、以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练，为基本功竞赛做准备(教研组长)后勤保育：1、召开期末膳食会议和家委以及发展委员会会议。2、做好幼儿龋齿预防的宣传工作。3、全园幼儿体格评价表下发到班级。4、完善本学期保健资料。5、各班级上交给类总结。6、进行本学期期末安全演练。最新的幼儿园一周工作计划【第二篇】一、体育活动早操1、在队形变换时要求幼儿能将双腿交替抬高有节奏地进行踏步走。2、要求幼儿在游戏环节中能掌握好双脚跳障碍物、弯腰过障碍。学会等待！体育游戏小兔跳自选活动平衡木、摇摇椅、羊角球、大型器械学习活动。二、蒙式教学1、语文A、羽毛球、保龄球、溜冰鞋、乒乓球的配对；B、三轮车、卡车、消防车、帆船；C、古诗《宿建德江》的分句与合成、儿歌《做彩灯、闹元宵》；D、拼音：复习生母。2、数学：巩固数字的书写（3、5、6、7、8、9）。3、感觉教具：彩色圆柱体。4、日常教育：衣饰框（别针口）。三、生活活动1、要求幼儿养成餐前、入厕后要洗手，洗完后要拿毛巾擦干的习惯。2、要求幼儿进餐的时候能注意桌面卫生，吃完后懂得收拾自己的餐盘。环境创设将幼儿完成的作品《我设计的船》粘贴在作品栏上，供幼儿欣赏。四、家长工作1、在家应该引导幼儿入厕后学会如何将衣服塞到裤子里包好。2、学习整理自己的书籍、玩具，学会归类。最新的幼儿园一周工作计划【第三篇】一、礼貌品德1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好，与家长告别。2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子，挂小毛巾。3、做好来园记录后到户外场地参加活动。二、户外活动活动内容我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地1、喜欢玩沙、插花等活动。2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简单的方法。3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。活动准备各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。活动指导(一)层次一：插花1、学习简单的插花。(二)层次二：装饰鹅软石1、认识各种颜料来装饰鹅软石。2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。(三)层次三：观察菜地1、一个一个排队去观察菜地，看看青菜有什么变化。2、在观察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。三、早操活动1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。2、能根据音乐变换队形。3、与老师一起创编器械游戏的玩法。四、点心活动1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干。2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。3、能正确洗杯子不玩水。4、点心后会进行安静活动。五、5分钟安全教育1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增减衣服。2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，控制活动量，塞毛巾。3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生习惯。4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要及时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以减少交叉感染六、游戏或分区活动星期一、星期二、星期五。最新的幼儿园一周工作计划【第四篇】工作要求⒈、本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。⒉、天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。⒊、加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。⒋、带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。⒌、安全一话：自己的物品自己用。晨间活动⒈、来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。⒉、区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。⒊、其它：观察小麦的成长变化;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。⒋、晨谈：吃饭安全要注意;蛋宝宝从哪里来的;我喜欢吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样保护蛋宝宝……户外锻炼1、队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。2、操节、韵律活动：学习新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。3、分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。日常生活⒈、与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。⒉、展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。⒊、平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。家长工作⒈、带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。⒉、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。⒊、和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。环境创设⒈、主题墙面环境：布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。⒉、游戏环境：大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。