参考资料,少熬夜!教师国培研修总结【范例5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师国培研修总结【范例5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师国培研修总结【第一篇】带着一份激动,带着一份期待,带着一份新奇,我非常荣幸地参加江西省“江西省农村骨干教师远程培训”。通过“紧张、忙碌、充实”的学习,增长了知识,改变了观念,拓宽了视野,为今后教育教学指明了发展方向,注入了成长活力,真是受益匪浅。在“国培”即将结束之际,特“细品所学,总结所得”,以促进自己专业成长的步伐迈得更快、更好。一、教育观念得到更新通过“国培”学习,不仅使一线教师明白了“教什么、怎么教”的问题,并且从中受到了很多的启发,教育理念发生深刻变化。1、转换角色,重点改变教学行为。学生是具有独立个性的人,教师必须与时俱进,放下“权威”思想,改变教学行为。在具体的课堂中,教师要由传统的知识传授者,转变为学生学习的组织者,为学生提供合作交流的空间与时间,让学生自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。2、创新方式,重点抓住教学过程。当今教育倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养其收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题等能力。为此,教师在教学过程中,要“注重设计,注重方法,注重课堂实效”,从而实现“知识技能为基础目标,过程方法为核心目标,情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合,树立学生自信心,培养学生吃苦耐劳、乐观向上的精神,为他们绚丽人生作好奠基。3、“充电”提升,重点给力教学水平。新课程改革,使教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本知识”,转变为“以教材为轴线,以活动为纽带,与现实生活紧密相联,充分挖掘本土资源和校本资源”。这就要求教师应具有完整的、完备的知识结构。只有素养深厚的教师,才能领悟文本的思想与实质,才不会停留在教材层面上的照本宣科,才能对学生提供积极有效的帮助。二、明白教育责任重大作为一名参加“国培”的农村教师,为了国家的兴旺,不仅应学习现代教育理论、运用现代教学方法、掌握现代教学手段,顺应教育发展的需要,而且还应做教改浪潮的研究者、示范者。农村教师不应自我看轻,唯有用强烈的责任心,激活农村学生的创新思维,让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思考、学会做人等,才能更好地建设祖国。参考资料,少熬夜!三、未来愿望1、树立终身学习观点。学习不仅是教育发展的客观需要,也是提高教师专业能力的有效途径。投入“国培”学习之中,在“不断努力、不断收获”的过程里感觉很快乐。教师应以此次培训为契机,强化“终身学习”理念。2、实践“国培”所学内容。结合实际学以致用,积极落实新学知识和技能。在语文教学中,突出学生主体地位,激发学生良好兴趣,让“国培”成效在实践里大放光彩!3、时间过得真快,忙碌的“国培”即将划上句号。真想让自己时刻都跟随专家,不停地努力着、感动着。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。参加“国培”补了元气、添了灵气、去了娇气,教育“惰性”焕发出无限生机。从今往后,应牢记自己的神圣使命,专心教书,勤奋育人,争做优秀农村教师,为祖国的教育事业贡献自己应尽的力量。教师国培研修总结【第二篇】怎么每次总结都想说点感谢的话?我想说:国培计划对我们老师的帮助真的不是一点点大。就这次教师信息技术应用能力提升工程的培训来说,只要是认真参加培训的老师都会有自己的心得和受益。下面本人就自己参加这次培训的过程总结几点:一、收获颇丰这次培训内容丰富,形式多样。教育专家的讲座、一线教师的讲解和各位老师围绕专题所做的指导,使我有了理论上的提高,也使我有了知识上的积淀,教学技能的增长。坊间同学各抒己见,互通优劣,对我在培训期间的进程有很大的帮助。这次培训导师的团队甚是强大。华东师范大学的任友群教授、祝智庭教授和闫寒冰教授三位导师他们分别对能力提升工程培训和标准研制、标准的结构与特点、标准的内容与教师努力的方向等的阐述个人认为非常到位,是我对这次信息技术能力提升工程的培训有了概念和方向与标准;浦亚明老师在技术支持的学生技能训练与指导的讲解让我理解到学生技能训练在技术支持下能更大的提高;李玉顺教授的技术支持探研学习任务的设计对我在研修活动的帮助极大;初娜娜老导师是全国一等奖获得者,多个国家重点课题的带头人。对她印象最深的是“智能教学课堂”软件和信息技术融入学科教与学中对教学思路与方法启迪。北京市第八中学的特级教师张军老师对信息技术概念的讲解直接而又不失生动。在这也得感谢董彦超老师,每一期的简报都是那么的精彩和实用。感谢我的坊间同学任萍老师对我的指导和帮助。在这次培训中,我不仅收获了知识,转变了观念,提升了能力,还收获了友情,明白了团队的意义!二、信息技术应用能力的提高办公软件应用方面,Word,Excel,PPT这三个常用软件的使用有了一次大的提高,张军老师的讲解还是我对这些软件的参考资料,少熬夜!一些功能有了更好的了解。结合“智能教学课堂”软件的使用,使得课件的制作更加多样化,情趣化。资源收集又多了几个渠道。问卷星、班级维基平台、在线考试、MindMeister思维导图等工具的应用能力现在开始慢慢体现。1、张军老师在讲座中提到的PPT课件制作完成后在另外一台设备上不能播放音频的事例就曾在本人的课程中出现过。这次按照张军老师说的办法,我将音频文件夹一起复制到自己的课件包中,然后在另外一台电脑上试着演示,结果把问题给解决了。这虽然是一个很简单的链接指向问题,但经过老师的提醒,自己一下子就豁然开朗。在课堂上音频播放配合课件图片的文字的效果一下就显现出来,课堂的效率有了很大的提高。2、初娜娜导师的“智能教学课堂”软件中小白板的应用这次在自己试制的课件中也有应用。《沁园春长沙》这一文中,沁园这一处添加小白板,并对这两个字进行放大两倍的功能。小白板的类容为:“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的'皇家园林,配上相关图片。接着对沁园春的来历进行讲解:据《后汉书窦宪传》记载,沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势,竟强夺公主园林,后人感叹其事,多在诗中咏之,渐成“沁园春”这一词牌。还在湘江、橘子洲和万山等名词附上小白板,相应的添加湘江的图片、文字,橘子洲在湘江的位置图片与相关类容,岳麓山与岳麓书院的相关图片、文字。3、在线考试平台考试酷上已经注册了我的班级:李渡中学语文高一四班。相关的题库还在添加中。三、教学行为的改进作为一名工作了多年的教师,自己在教学过程中还存在一些问题,所用的教学方法有些过于陈旧,对新的教学方式、方法的认识比较缺乏,还需要自己不断的学习学习再学习。通过这次培训后,我想问:什么是出于安全的考虑?信息技术的大潮已经在我们教育界形成,学生对新鲜事物的渴望和学习动力就是最好的体现!“以学生为中心的学习”观念就应运而生。虽然在我这个乡镇中学,还不能普及一人一平板,不能像条件好的地方那样搞微课。但翻转课堂还是试着搞了一次,效果不是很理想。但总是向新的教学方式迈出了第一步。让学生了解了“先学后教”课堂教学结构,也让自己对传统的“传递-接受”模式向“引导-发现”与“情趣-陶冶”的模式迈出了一小步。虽然是小小的一小步,但我已欣慰!最后,如训后研修提醒中说到的那样:希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!我想:我们的每一点进步都是对每一位培训老师的最大感谢!言此!教师国培研修总结【第三篇】对于我这个已从教近20年的教师,不老不少,当前正处在徘徊迷惘的时期。国培犹如一场及时雨,助我在教育生命中成长。我坚持做到了白天在校学习2小时左右,晚上在家学习2参考资料,少熬夜!小时左右,并按时完成了作业,一直自主学习并坚持到现在,乐此不疲。通过近一个月的网络国培研修学习,我真切感受到培训学习的重要性和必要性。这次研修内容,既有政治理论修养的学习,又有本学科专业知识素养的研讨。既有专家的讲座,也有名师的课堂教学展示。可以说是极其丰富,收获也是非常大的。在培训中,我认真观看教学视频,专注提炼学习笔记,积极参加相关活动,应该说,经过这次培训,个人的理论水平和实践经验都有一定程度的提升。原来更多的是读一些理论书籍,虽然也有点滴体会,但总是很粗糙,只知其然,不知其所以然。而有了这样既有高度,又有深度的专业培训,我能够结合自身的课堂进行诊断,能将学到的理论很好的运用于自己的课堂。对自己课堂的驾驭能力自然也会是一个很好的提升过程。在阅读课和作文教学课的教学设计上,我吸取了很多有用的教学方法和手段,也深谙其中的真理所在。这些真知灼见,能够让我在课堂教育的摸索中豁然开朗,恍然大悟,这样对自己课堂所呈现的教学效果必然带来很大的帮助。非常感谢这样的培训,网络国培研修,一路上有你,真好!课程学习的收获学习任务中所有课程的学习您感触最深的内容有哪些?并简述您有哪些收获。教案设计留言、沙龙点评、热点问题讨论、学员答疑等,这些内容都能看到许多的智慧光芒。专家们的严谨治学和积极参与对我本人也是一种鞭策,让我时刻保持一颗进取心。最困惑问题的解决情况培训初期您最困惑的问题是什么?现在您怎么看这个问题?是否已解决?国培只是一个平台,既不能夸大其作用,也不能小看其意义。专家引领也好,学员的相互激励启发也好,仅仅靠几十天的学习,是难以修炼成大器。作为一个教师,尤其是语文教师,这里稍稍提醒一下同行,也勉励自己:唯有阅读,才能激发思考,才能形成反思和行动,要让阅读成习惯,像呼吸一样自然。这是做好一个语文教师源源不断的内在核动力。学习反思通过上面的回顾和总结,您认为本次网络研修后,您还有哪些教育教学问题没有解决?请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题?坦而言之,就当前的教育教学环境,唱的是素质教育,行的是应试教育:老师们学生们家长们还在分数高低上暗暗较劲。我们这些语文教育的理想主义者,偶尔会莫名其妙的遭受一些挫折。这挫折,或多或少地伤害我们的理想主义的教育情怀。坚持自己还是求得“大同”?时时在拷问和考量自己。坦而言之,就当前的教育教学环境,唱的是素质教育,行的是应试教育:老师们学生们家长们还在分数高低上暗暗较劲。我们这些参考资料,少熬夜!语文教育的理想主义者,偶尔会莫名其妙的遭受一些挫折。这挫折,或多或少地伤害我们的理想主义的教育情怀。坚持自己还是求得“大同”?时时在拷问和考量自己。训后研修提醒:本期项目虽已接近尾声,但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动,课程可重复学习,论坛依旧开放,专家会继续在线解答您的问题,平台会长期为您开放。期待您继续热情参与!奥鹏教育,与您共成长!教师国培研修总结【第四篇】从今年四月份开始,我县组织全县教师参加远程教育培训,在这次远程教育培训中,我充分利用研修活动时间学习,感到既有辛苦,又有收获。既有付出,又有所得。尽管不曾谋面,但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了我们的基本素质和业务综合能力,对于今后的发展起到了积极的促进作用。下面,我简单谈谈本次培训的感受和收获::一、转变思想,更新观念我积极投身网络研修的学习当中,做到了三个“自觉”:自觉参加网络学习培训,自觉参加讨论,自觉上交作业。通过研修,使我深入了解课改对于教师提出了什么样的素质要求和现代教育的本质。我通过深入学习,从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想,不断进行教学观念的更新,教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。二、积极研修,深刻感悟通过研修学习,学了不少知识,为我营造了一个广阔的学习天地,使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。三、反思教学工作,不断进取在教学中,我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平,继续向优秀骨干教师学习,向有经念的教师请教。四、立足课堂在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教