数学教研工作总结范文精编4篇

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参考资料,少熬夜!数学教研工作总结范文精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“数学教研工作总结范文精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!数学教研工作总结1一个学期来,我们数学教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,各项工作得到了顺利开展和落实。一。坚持理论学习,促进教师素质的提高正所谓,长到老学到老,作为教师的确我们更应学习了,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。教师专业化是未来教育发展的趋势,因此,本学期学校根据实际情况,立足校本,挖掘校本资源,发挥学校骨干教师作用,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》,组织教师认真学习讨论,更新观念,探讨新策略,利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型、科研型转变。2、为加强修养,提高素质,我们教研组每月都要举行一次教研活动。使我校数学教师了解教研课改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识。不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。二。积极参加和开展教研活动(一)开展新老教师帮扶活动:1、刚从教新教师的帮扶。六年级的孟春燕老师和七年级的吴琼老师作为今年刚来我校的新教师,工作经验不足,对学校课堂教学流程不熟,需要老教师的帮带,分别由庞国建老师、西文林老师结对帮扶指导。2、同年级新、老教师的“同课异构”,新老结合同上一堂课。在集体备课的基础上,用同一份导学稿上课,对问题进行处理、对学生的评价、课堂节奏是不同的,取长补短,共同成长。(二)落实完成双达标活动。根据学校安排,组织“每人一堂达标课”。从六年级的庞国建、李红杰老师到九年级的数学老师,每堂课都能认真准备,按照二次课改的教学模式流程,有序上课,课堂上学生的参与度高,反馈效果好。所有上课老师均达标。(三)对低年级教学成绩不理想情况进行调查摸底。学生对数学学习兴趣不足,计算能力差,逻辑推理能力不强,课堂效率低是导致成绩不理想的主要原因。对此,需要制参考资料,少熬夜!定相应的措施解决。三、健全教研制度,加强教学常规管理加强对教师的教学行为的管理,特别是学生的作业布置与批改,数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容,作业的。批改及时、认真、细致、规范,一部分老师并能及时分析反思,适时地采取补救措施,使本学期的教学质量能有突破性地提高。四、抓好课程改革,促进学校发展。伴随着新世纪的脚步,我国基础教育课程改革已全面启动。我校借课改之东风,扬帆启航,驶向理想的彼岸。1、突出课改实验。组织教师学习教学理论,深入课堂实验,及时地总结教学经验,2、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育,促进其良好学习习惯的形成,促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观,在促进学生全面的发展的同时,抓好教学质量。数学教研组工作总结2转眼间,紧张、繁忙的一学期又结束了。回顾这段学期的工作,我们教研组的老师立足岗位,团结协作,在学校的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,顺利地完成了各项教育教研任务。工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,以培养良好的学习习惯为目标,以提高教育质量为根本,转变教学观念,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,全面提高本组数学教学水平。现将本教研组半学期来的教研教学工作情况总结如下:一、制定切实可行的教研计划。本学期的教研活动计划以教务处工作计划为指导,依据本年级、本学科特点,在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则,力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动,我们还通过讨论,制定了具体的实施措施,每次活动有内容、有中心发言人。二、开展扎实有效的教研活动。1、交流探讨本册教材。开学初,全组老师认真学习教材、大纲、教法,全面掌握本册教材的目标、重点、难点,就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解,定出了全期的教学计划,全组统一教学进度,统一教学要求,保证了教学的顺利进行。教研活动中,我们除了制定计划、确立重点,大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨,组内教师畅所欲言,纷纷发表自己的看法,大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。低年级学生,学习刚刚起步,可塑性强。要求每位老师,平时教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,并且经常交流,相互借鉴一些好的做法,培养学生良好的学习习惯。参考资料,少熬夜!2、搞好双周的教研活动。在每次的教研活动中,我们都坐在一起,结合自己的实践,交流心得体会,对教学中遇到的难题和困惑,共同商量计策,对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究,一起编写教案,准备教具。我们教研组在单元备课时采用中心发言人说整个单元的教学目标,课时分配,重难点,教学教法等,然后大家各抒己见,一同讨论研究教学方法与策略,在讨论中提高认识,在讨论中促进教学。在讨论中肯定、学习好的教学方法,这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。教学中,我们采用实践与反思相结合的方法,每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。教师们能够畅所欲言,毫无保留的将自己教学中的成功经验与大家交流共享,教学中不足的地方大胆地说出,大家及时地讨论,提出应对的措施。如在教学中我们每个班都发现学生对基数序数的知识难于理解和掌握,于是我们在这个内容的教学上共同探讨肯定好的教学方法。3、上好教研课和擂台课。第六、十五周组内每位老师都认真参与教研课,上课之前老师们深钻教材,精心备课,制作课件,积极转变教学观念,将新课标理念贯穿于教学实际中,都上出了自己的风格。并且有都能应用多媒体课件辅助教学,效果都很好。相信在今后的教育教学活动中大家会更加努力,取得好成绩。4、认真听评课。无论是组内教研课还是本组的擂台课,每位教师都认真的停课和进行深入的评课,评课中每个老师都积极发言,纷纷指出每一节课的成功与不足之处,从而取长补短,收益非浅。在进行组内相互听课评课的同时,我们还利用教研活动时间,认真观看优秀教师的录象课,及本校教师的擂台课,并认真记录,认真研讨,领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术,并结合自己的教学实际不断总结反思,也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高。5、及时、认真地检查教案、作业。本学期互查了两次作业、教案,在检查中看到本组老师能够认真钻研教材精心备课,并能根据教材的特点,认真布置和批改作业。6、根据活动计划,数学教研组还进行了初二学生的数学竞赛,并根据成绩最终评定了名次,大大提高了学生学习数学的兴趣,取得了较为理想的效果。三、今后努力方向:1、合理安排工作、学习的时间,提高学习和工作的效率。2、更好地做好对学生学习习惯的培养,提高教育教学的质量。3、加大对本组教研活动的开展力度,进一步完善集体备课。4、针对班级及学生的个别差异,抓好培优补差工作。总之,一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,教学工作苦乐相伴。在下半个学期的教研组工作中,我们将在不断找出不足、发扬优参考资料,少熬夜!点,克服缺点,对自己的教学工作多反思、多总结,并开展多种行之有效的活动,促进各方面工作效率的提高。让教研组工作上一个新的台阶。数学教研工作总结3为总结过去一学期的收获与不足,更好地提升教育教学水平,开展更有效的教学,1月21日上午,寮步镇中心小学数学科召开本学期的期末工作总结会议。会议由姚伟泳老师主持,全体数学老师参加了本次会议。活动一共有两个环节。第一个环节第一个环节是姚老师对本学期科组开展的活动进行回顾。本学期以来,数学科组以市、镇小数会及教研室工作精神为指导,围绕智慧课堂建设和教师队伍建设开展一系列科组活动,主要包括:认真落实科组常规工作、结合市、镇、校本研训平台积极开展各种教研培训活动。教师们始终积极参与教研,学习氛围浓厚。第二个环节第二个环节是数学科组长尹妙娟老师进行总结。尹老师肯定了数学科组本学期的工作成绩,同时对下学期的工作提出了要求:一是希望各位老师继续落实教学常规,提高教学实效;二是鼓励各位教师积极参加各级竞赛,提升自身专业素养。通过本次期末总结会议,对本学期的教研教学工作进行例总结,同时为今后的教学工作明确了方向,为下一学期工作的顺利开展奠定了良好的基础。数学教研工作总结4一个紧张、有序的学期即将结束了,回顾这一学期我校的数学教研工作,我们深感欣慰,因为我们确实取得了些许可喜的成绩。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。这是全校上下、各位教师积极转变教学观念,开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。全校上下形成了浓厚的教研氛围。下面就这半年来的数学教研工作,总结工作如下。一、取得的成绩:1、端正了教育思想,更新了教育观念,全面落实素质教育。建立教研制度,落实常规要求。加强义务学习,提高教育自身的理论知识水平和教育教学能力。2、进一步规范了教学常规和常规教学,使我校的教育教学工作得以正常有序地开展。加强对执行课程计划的管理,严格执行课程计划。3、开展课堂教学自主探究有效性策略的研究,形成有效教学的基本框架和教学策略。针对小学数学教学中存在的问题,参考资料,少熬夜!进行沙龙研讨,以取得切实有效的办法。倡导数学组人人参与教研,通过教研活动促进教师的反思,促进专业成长。4、尝试校本课程开发,丰富活动课的内容。要组织开展兴趣小组活动,充分发挥教师特长,人尽其才,努力提高活动成效,更好地满足学生的发展需要。5、加强了对学生的管理,分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。6、加大了教育科研力度,全面提高教师的科研水平,实现人人有课题,人人有研究,人人出成果。举行“教师教学设计比赛”的活动,从教师撰写的教学设计来看,大部分教师能本地学生的实际情况撰写出较高水平的教学设计。7、抓好课题管理工作,以课题研究推动校本教研的开展。教导处认真协调详细制定了研究方案,重视研究资料的收集整理和阶段小结,认真搞好课题研究。同时,认真抓好校级课题《“自主探究式”数学课堂教学模式的研究与实践》,组织教师参加了“省级教改项目校”展示研讨活动。二、具体做法:1、坚持理论学习,认真撰写论文。为加强修养,提高素质,我们认真学习了《新课程标准解读》,《小学数学教师》中的《如何上好解决问题课》,组织教师学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教。我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。组织教师积极撰写年会论文到县参评。2、积极开展数学科研活动,提高数学教科研能力。加强校内教研交流活动,发扬传、帮、带的互教互学精神,共同提高。本学期要求各校进一步深化课堂教学改革,扎实开展校本教研,通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”、“专业扶持”等形式,在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动。各校要继续落实我校制定的《听课制度》按要求及时汇报各位老师的听课时数。本学期要求各校根据实际继续组织老师到相关网站观摩名师(如窦桂梅、于永正等)的课堂实录,并记录在学习笔记听课课时安排:中心学校本部老师每学期不少于18节,基层小学老师每学期不少于12节。3、认真撰写教学反思。教学反思的撰写,既要写下自己执教时的切身体会或疏漏,也要记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。因此,教师认真撰写教学反思,期中交流是每位教师都有丰富的内容,大家互换教学反思本,即检查又互学。并有多篇反思上传到校园网上发表。

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