家庭教育名言

家庭教育名言【导读】这篇文档“家庭教育名言”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！家庭教育名言【第一篇】1.有人说：“女人的名字是弱者。”但正是这些“弱者”为“强者”撑起了一片天空!2.每个成功的男人背后必有一个成功的女人;每个失败的孩子背后必有一个失败的家长。3.没有失败的孩子，只有失败的教育。4.成功的母亲是给孩子一个温馨的家，失败的母亲知识给孩子一座空房子。5.最幸福的孩子是：在家有一个懂教育的母亲，在学校能受到母亲般的教育。6.一般情况下，教师对学生的影响远不及母亲对孩子的影响。因为教师的影响称呼是母亲。是后天的、阶段性的、不彻底的，而母亲的影响是与生俱来的、深刻的、永久性的。7.世界上最沉重的话题是教育，最温馨的称呼是母亲。母亲的人生价值是教育出成功的孩子。8.生命的悲哀不在于目标未达到，而在于没有目标可达成。9.家庭教育成败的关键在于能否给孩子营造一个良好的家庭物质环境和家庭文化背景，这比任何教育理念和方法都重要。10.现在，有很多孩子表现出的问题不是智力问题，而是自信心和意志力方面的问题。家庭教育名言【第二篇】1、育儿过程有艰辛，也有欢乐。2、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。3、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。4、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。5、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。6、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。7、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。8、没有体谅和信任，便没有友谊。9、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。10、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。11、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。12、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。13、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。14、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。15、运动贵有恒，饮食贵有节。16、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。17、没有体谅和信任，便没有友谊。18、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。19、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。20、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。21、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。22、育儿过程有艰辛，也有欢乐。23、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。24、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。25、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。26、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。27、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。28、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。29、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。30、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。31、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。32、一个人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）。33、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。34、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。35、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。36、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。37、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。38、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。39、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。40、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。41、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。42、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。43、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。44、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。45、性格塑造始于婴儿时期。46、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。47、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。48、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。49、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。50、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。51、丰富的想象力比书本知识更重要。52、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。家庭教育名言【第三篇】1、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯2、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基3、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞4、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。5、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》6、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基8、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒9、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰10、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》11、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基14、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦15、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯16、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅17、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。19、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的`，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基20、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。21、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔22、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田23、教育人就是要形成人的性格。——欧文24、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特25、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章26、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯27、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知28、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯29、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。31、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭32、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克33、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。34、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知35、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果36、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知37、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基38、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基39、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基40、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯41、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根42、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒43、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基44、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。45、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温46、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基47、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯48、教育植根于爱。——鲁迅49、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基50、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生51、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯52、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白53、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培54、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基55、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》56、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔57、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东58、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁59、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生60、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基61、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回