参考资料,少熬夜!第一学期数学教研组工作总结范文实用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“第一学期数学教研组工作总结范文实用5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学期数学教研组工作总结1转眼间一学期即将过去,可以说这一学期学校数学教研组的工作、活动紧张、忙碌却又收获颇多。全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,继续实施“减负增效”的教育教学方针,坚持教育、教学理论的学习,认真学习先进的教育教学理论和新课程标准,提升自身素质,不断地完善和改进教学方法,同时积极参加各项区、校教研活动,为提高我校的数学教学质量和营造、丰富学校的数学活动氛围做出了一定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。一、坚持理论学习,促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展,我们全体数学教师深深认识到,如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。因此,本学期我们根据学校数学组的实际情况,立足校本,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。教师深入学习《毕节市学科教学建议》、《数学课程标准》、《毕节市教育局教学常规细则》、以及《数学教学理念》,学期初组织教师开展主题沙龙活动,交流假期读的一本书“教师如何与学生说话”,学期末,针对期末复习怎样更有效,数学组又一次开展主题沙龙活动“怎样上好一节试卷评讲课”,从一个个教师有准备的精彩发言中,能感受到教师教学观念的更新,教师们能学习和采用教学新策略,教师们从以前的经验型向专业型、科研型逐步转变。这些都为本学期继续推行“减负增效”奠定了扎实的理论基础。二、积极参加和开展数学教研活动为了不断改进教学方法,为了“减负增效”的真正有效落实,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效率首当其冲,事在必行。首先,本学期,我们数学组每位青年老师都能在期初就向教研组报送教研课课题和时间,认真采用“2+2+2”的形式:2次备课(个人备课的基础上集体修改后再备课)、2次上课(在年级先试上再在全校上教研课)、2次反思(年级试教后和全校上课后)。课前认真研读教材,精心备课,在课堂中能科学地运用合理的教学方法,努力创设学生求知的氛围,充分体现学生为主体和老师为指导的两者关系。每位老师还充分利用信息技术制作课件、白板来突破教学重点、难点。听课后每位教师认真评课,大家本着负责的态度,畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短,互相学习,真正做到优质资源共享。其次,为了增加同年级教师的教研氛围,除了每月两次的集体备课活动(每月的第一、第三周的周四下午、定地点、定参考资料,少熬夜!内容、定中心发言人,进行集体备课。探讨教材教法,统一教学进度,共同商讨教学中出现的问题。)。这学期更加强了年级间的同课异构,从而加强年级组内的互动。在提倡资源共享、互帮互助的前提下,形成一种在竞争中合作,在合作中竞争的良好氛围,为我们中青年教师起了很好的带头作用,扎实有效的年级组数学研究活动进一步提高了教师的教学水平,也使得我校学生受益匪浅。高素质的教师队伍是提高教学质量的最基础条件,而中青年教师是我们学校数学教学的中坚力量。这学期,教研组加大了对中青年教师的培养力度,为加快她们的成长步伐,在开展的“木货小学骨干教师”的评选活动中,我们3位数学教师都认真参与了评课这一轮比赛。并取得了一定的成效。同时,学校为青年教师提供外出学习、听课的机会,教师利用休息日去织金参加培训活动,听课、听讲座,并且带回来精彩的课例和数学学科新的发展动态及最新教学理念。教师的教学活动离不开我们的主体学生,一切都是为了学生的发展。凭借着这样的教学理念,为丰富学生在学校的学习生活,我们数学组开展了系列课外活动“数学挑战营”,这其中分设口算先锋、解题能手、小小论文家三部分,每一个活动都设置金级、银级、铜级,或金笔、银笔、铜笔奖。这些活动让学生感受到数学不是重复操练,更不是枯燥乏味的,数学是充满“乐”和“趣”的。,无论是课堂还是课后,使孩子感受到生活中处处有数学。更为可喜的是,小学生数学竞赛在我们学校已取得了长足的发展,它融入了我们平时的学习生活,学生们能积极的、热心地参与到数学报举行的各项活动中。三、注重教学常规管理的落实到位数学组每位教师能严格执行课程政策,认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求。本学期数学教研组重点落实作业常规,规范作业格式与批改格式,严格执行“减负增效”的规定,教研组对学校订的配套练习册和补充习题做出明确的使用指导意见,原则上,用好用足练习册,灵活运用好补充习题上的相关习题。平时教学中要求教师精心设计作业练习,加强练习题的有效性和针对性,争取一练有一得。对于作业批改,做到凡练必收、凡收必批、凡错必改、凡改必评。学生的作业错了,有的要重复几次才能订正好,而我们的数学老师都做到不厌其烦的认真、及时地讲评、批改,这样使学生记忆深刻,效果明显。各年级组还做好培优补差工作,数学教师们坚持不放弃每一个后进生,都以较好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,让每一个学生都能学到自己的知识,提高学生的整体水平,大面积提高我校整体的教学水平和质量。教研组加强提高数学教师教学反思和撰写论文的能力,加强提高教师的科研能力。这学期,同样要求45岁以下的每一位数学教师每月撰写两篇有质量的反思,每学期撰写1篇有质量的论文,数学教师还立足日常教学,把现阶段比较薄弱的环节“解决实际问题的策略”作为课题小项目申报,把科研意识参考资料,少熬夜!带入教学,并充分发挥同年级同伴互助的作用,使科研成为教师成长的内在需要。教研组继续开发数学校本课程,已经在一到三年级开教学,整个数学校本课程的进行也收到良好的成效。总之,“学无止境、教无止境、研无止境。我们数学教研组全体教师将继续本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。学期数学教研组工作总结2时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期以来,我们组遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划,立足于课堂,本着以生为师,因材施教的教育理念,以学生为主导,深入开展教学研究,切实提高教学质量,并在学校领导的大力支持和帮助下,加强教研力度。以促进学生好学乐学为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下:一、加强师资队伍建设,创建学习性、创新型的教师队伍。1、组织教师认真学习伏羲教育理念,进一步领会吴教授创办伏羲教育的精神,以伏羲教育理念为宗旨,进一步提升教师的教学观念。2、创设教师互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型教研活动。本学期伏羲组的全体老师能认真完成学校教研组布置的任务,每月认真按时完成业务检查的各项工作,开会时进行交流共享,互相学习,共同提高。3、加大对新教师的培训力度,鼓励新教师自觉学习,努力创新的精神。二、加强常规管理,提升课堂教学本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学,使备课、上课、质量检测、作业布置量、辅导学生、组织课内外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程计划,各教师从素质教育的高度把安排好的教学内容上足,上好!2、知识内容的考核:平时教师对新授完的一个知识点要进行检测,清楚学生对知识的掌握度,对接受能力较差的学生给予课后的单独辅导。3、认真落实教学教案、学案的存档工作,并及时反馈教学中所遇到的困惑。4、每新授一个知识点,同组老师互相听课,并找出不足,迅速提高教学效率。三、积极参加教研活动情况每次市级、区级的教研活动,本组教师积极参加和开展教研活动,我们数学组教师积极多次走出去听课和学习经验。听课后能教师间反馈听课的感受,做到取长补短,改进教学手段,提高课堂教学效率,创建科学,有效的课堂模式和教学模式。四、存在问题及今后工作我们在今后的'教学当中,在思想上要转变教育观念,把参考资料,少熬夜!握课改脉搏,让学生乐意学、喜爱学数学。在研究中求发展,开展有效性目标性强的教研工作,让理论对实际工作的帮助更为有效。不断加强教学实践,立足教材,丰富方法,提高课堂教学质量,从根本上提高教学成绩。教学常规中要认真批改作业,及时做好二次批改的工作。总之,在本学期我们数学组进行了切实有效的工作,取得了一定的效果,结合目前的教学现状,我感觉我们还有很多不足之处,在下一学期我们要进一步加强对教师教学技能的培养。学期数学教研组工作总结3本学期,我们五年级数学组紧紧围绕学校工作计划,在教导处孙主任和电教处朱主任的亲自指导下,组内教师秉承“勤学、善思、实干”的宗旨,有计划、有步骤、高效率、扎实稳固地做好每一项工作,完成了学期初的既定目标和各项教育教学任务。现将这一学期工作简要回顾如下。一、加强业务学习,提高教学水平。本着“多学、常思”的教育教学理念,本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外,还积极集体参加各种“数学研讨活动”,听了许多优秀数学教师的课。学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法,并将学到的专业知识应用到平时的教学中来,提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平,为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。二、加强常规管理。本学期,我们教研组加强了课堂教学常规管理,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。1、本学期教师做到了认真备课,课前作好充分准备,在课堂教学中,坚持面向全体,兼顾两头。在学校常规教学检查中,免备课教师,能进行二次修改并不断充实和完善,未免老师都能按要求超前备课,青年教师陈小瑞手写详案对教材的钻研有深度、可操作性强,均能及时写好教后反思。2、进一步规范学生作业,力求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语。保持作业本整洁,能遵照汉师附小作业书写规范要求,规范书写作业,使学生逐渐养成良好的书写习惯。老师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范、适量。每次单元检测各班都能认真做好质量分析。3、认真落实辅差,激励促进学生全面发展。学期初在对上学期期末质量分析和反思中,我们认识到本年级学生学习参差不齐,每个班级都存在后进生。因此本学期我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏,各位老师均采用行之有效的方法对困难学生进行转化。三、推进教研活动的开展,创建有效课堂。课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,参考资料,少熬夜!扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的'学习实践基地。1、继续抓好集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧。本学期教研组各位老师都能认真钻研教材、查阅资料,精心准备中心发言稿,并写好个人思考材料,集体交流时不仅主讲老师能详细分析教材、阐述教学思路,其他老师也能认真探讨交流,各抒己见,可以说每次都能收到很好的效果。2.继续深化课堂教学。我们小组能在集体备课的基础上进行课堂教学探索,更多老师还能主动听课,并能认真扎实进行课后评议,使自己的能力得到了提高。也不断优化和改进了自己的教学实践。全学期年级组共听课102节。20xx年10月,孙喜仲、朱学荜、侯强三位老师分别作《数的奇偶性》、《找质数》、《找最大公因数》示范课教学。其中孙喜仲、朱学荜获一等奖,侯强获二等奖,他们的课堂教学艺术和教学理念,受到了听课老师极高的评价和赞誉,真正起到了专业引领作用。20xx年11月,组内青年教师陈小瑞,通过3分钟动情教育故事讲述、二笔字、白板操作和课堂教学比赛,在众多参赛的青年教师中脱颖而出,获青年教师基本功大赛二等奖。四、支持农村教育,关注农村教师师资提高。“一花独放不是春百花齐放春满园”。作为陕南教育的明星学校,有义务更有责任让汉中教育均衡发展,本组同志遵照学校的工作计划和临时安排,积极参与送教下乡的活动,为农村学校送去了优质课和先进的教学理念,真正为服务农村教育作出了自己的贡献。他们精彩的课堂教学,精湛的教学艺术,灵动的课堂氛围,让参训老师受益、折服。20xx年10月,孙喜仲、侯强两位同志被宁强县燕子砭镇中心小学特聘为