参考资料,少熬夜!高一期末考试总结4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高一期末考试总结4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高一期末考试总结【第一篇】(一)考试分数情况1.平均分语文:78数学:82英语:82物理:82化学:90政治:81历史:84地理:88总分:667横向比较:历史学科第一以外,其他学科不甚理想,尤其是语文与物理。物理老师曾在私底下与我反映,感觉我班作业较好,且跟月考之前比努力也不少,但为何效果不佳?考试成绩与1班比差太多,有4分左右。同是一个老师教的,尽管我承认与1班有一定的差距,但不至于差距会那么多!文科(政治、历史、地理)在各门学科中相对比较好,因此除了历史,其他二门文科的优势没有体现出来。纵向分析:整体比月考有所退步,但数学比月考有一定的进步,当然,文科平均分的优势也不如月考明显。理科中物理与化学的平均分有所退步,主要原因还是高分少,低分多。2、各分数段分布的情况前10名1人,第十名,比上次的0人多1人,前20为1人,比月考的3人少2人,前30名4人,比月考的6人少2人,前50名5人,比月考的8人少3人,前100名13人,比月考的15人少2人,前200名19人,比月考的23人差4人,400名以上有11人,比月考的7人多4人。所以,与上次月考相比,尖子生略微有点退步,但还是在可控范围内,班级内的前10名相对的人员结构没发生多大变化,这点上还是可以跟进的。200名人数减少较多,意味着中间的人员可能在学习或者考试过程中存在了一定的问题,而400名以上的人员增加也说明个别同学可能已经出现跟不上的现象。(二)存在的问题期中考试不能说明一切,但肯定可以反映一些现象,说明一些问题的。(1)不够“静心”要想出色地完成一件事情,没有静下心来是一定完成不了的。由于考试的紧张或者其他情况,同学们整体上都比较浮躁,主要表现为①班级中的同学们在早上到教室后无法静下来心来投入到学习中去,经常会趁机讲话,早到的效率相当低。②在晚自修或者自习课的时候,一有风吹草动就开始大惊小怪,有些女同学甚至还会尖叫,教室里的秩序就很差,同学参考资料,少熬夜!们根本就很难静下心来学习。③个别同学考试之前过于紧张,因为比较在乎,所以无法以平和的心态对待考试,由于看得过重反而没能发挥出他们自己的真实水平。(2)纪律卫生方面不够重视教室卫生是基本没问题的,但寝室卫生(尤其是女生)经常会有扣分现象,对卫生方面的重视及督促均没有做到位。纪律方面:教室里的问题基本上就是同桌之间容易讨论问题,有时候下课过于活跃,进入上课的思维就容易推迟,从而影响上课效率。寝室里主要还是打手电与讲空话问题。期中考试前夕,个别寝室打手电到11点左右,一方面在11点左右会比较清醒,很难入睡,无法保证一个良好的睡眠质量。其次,对第二天的上课效率肯定有影响。尤其是下午的课程,更容易犯困,也更容易走神。(3)尖子生程度不够在数学方面而言,我感觉最后一道大题的最后一小题班级里的同学都没有时间与精力去做。作为一个实验班,班中没有这样的尖子生是一个遗憾。为什么会这样?不是说我们班的人都比其他班差,而是平时对难题的钻研程度不够,没能静下心来好好去钻研,一个是时间问题,一个是投入的。专注问题,还有一个就是缺乏攻破难题的决心、欲望和信心。(三)采取的措施1.加强与同学们的沟通交流,帮助同学们一起去分析期中考试的得失。2、加强纪律与卫生方面的管理督促。对于班级公约中的惩罚措施,可适当进行强化。如有必要,可直接遣送回家。3、对尖子生的不尖问题进行补救,一周出几道难的选择、填空及最后一大题让他们进行训练。4、加强空档时间的管理,多与班委进行沟通,实时掌握班级情况,多去教室逛逛,也许可以发现一些问题。5、对于平时认真但缺乏学习方法的同学进行鼓励与分析,一定要让她们树立信心,一次考试不代表什么,关键是能发现问题并解决问题。6.对于400名以后的同学多交流、多谈话,争取缩小一定的差距。高一期末考试复习计划【第二篇】一、重视期末复习重视期末复习的作用,它不仅仅是知识的简单重复,其目标是对基础知识、基本方法、以及所涉及到的数学思想达到螺旋式上升。要有计划、有目的地复习,借机使知识系统化、整体化。要教给学生全面复习的的方法,借此机会培养学生复习总结的能力,要让学生在这一阶段得到切实的尽可能多的收获。二、注重基本概念和基本方法的复习通过复习,深刻挖掘基本概念的内涵,让学生做到从实践参考资料,少熬夜!到理论转化(平时学习,大多是从理论到具体的过程),进一步提高学生能力。通过复习,强化对基本方法的训练,加深学生对知识理解和应用。三、把握对重点、难点知识的复习分析把握各部分知识的考试难度,在全面复习的同时要注意复习的实效性,特别是重点常考的知识点上要落实到位,在全面落实基础知识的同时还要注意难度和综合程度。注意训练学生解决比较综合的题目的能力,让学生建立解决综合问题的信心,形成行之有效的数学思想方法,具备分析问题解决问题的能力。让学生在此期间得到真实有效的收获,为期末考试做好充分的准备,不打无准备之仗。高一期末考试总结【第三篇】高一下半学期的期末考试结束了,今天我回学校领取了成绩单。我看了看各科的成绩,发现既有进步的科目也有退步的科目。一、期末考试进步的科目:语文:这次语文考试我发挥出了我的水平,考得不错。比以前的语文考试分数高出了十多分,并且在班上处于第二名的位置。我想这是因为我在平时上课认真的体现。每一堂课我都把知识点弄清楚了,不懂的我也向同学、老师请教,所以在考试的前几天里我也没有拼命的复习语文,考试的时候反而得心应手。但这次高分其中最重要的一个原因是,考试的作文是我以前写过的1篇文章,所以我不慌不忙,把以前的那篇文章稍作修改写在了试卷上。生物:上一次的考试我的生物在班上是第五名。这次我发挥得更好,在全班是并列第三。这也是因为平时我花了许多功夫在这门学科上。生物课上老师讲的每道题我都认真的听并且会做,在家中也时不时地翻出生物书看看。虽然在考试前夕我有一些学过的知识忘记了,但是通过看书和看题目又将它们都记住了。在考试时我非常有信心,所以我成绩自然会有所提高。政治、历史、地理:这几门考试成绩都上了80分。虽较上次考试都有所进步,但我认为这种进步是假象,因为我平时没有把它们全弄懂,而是在考试前通过老师发的考试提纲在短时间内把知识要点背记下来的。所以这并不能算是我的真实成绩,如果我把它们没搞懂,而靠这种短期强化记忆,我很快就会再次忘记的。所以在这个假期里我会将前面的知识巩固好,为后面所学的内容打下坚实的基础。二、这次考试退步的科目:物理、化学:两门学科考试成绩都不怎么样,化学退步了,物理进步了6、7分,但是我还是把它归为考试退步的科目,因为我这两门都有同样的毛病,那就是平时没有用功,直到考试之前才抓紧看以前做过的题目,这样又怎么会考得好呢?数学:这次考试最差,竟然没及格!在考试前我所有的公式和定则全都记得一清二楚,但是为什么考试会考得这么差呢?参考资料,少熬夜!原因就是我平时太缺乏做题目的经验,只要是稍微转点弯的题目我就糊涂了,并且我没有时常去回顾以前的知识,导致我把这些问题堆积在考试前夕,由于有那么多科目需要复习,所以只记忆公式和定则,没有熟练的做题技巧,所以数学成绩提高不上来。三、通过总结这些科目的考试成绩,我知道我今后应该怎么做了:1、做事要讲究效率。上个学期我成天坐在书桌旁做习题、背知识点,但真正背进去了的有多少呢。我做事总是慢吞吞的,别人可以很快做好的事,我要拖半天。这浪费了我多少时间!今后的学习中,我一定一定要规定好自己做某件事的时间,例如做一科作业规定好事1个小时,超过一个小时久做下一科目的作业,老师发给我们的试卷也是这样,每一张试卷都要按照上面规定的时间做,到时间就停笔。这样就能检测出我的做题质量与速度。2、要多做习题。只有多做题目才能把知识点记牢并且运用灵活。多做习题的目的也是让我学会总结。不管是数学还是其它学科,总结是必不可少的。因为只有学会总结,学会举一反三才不会被多变的题目给迷惑。同时,我看了看各省市高考状元的学习方法,其中有许多东西对我有所帮助(文科学习经验):政治是三科中最好掌握、最有方法的一门,但所有的学习都要基于课本知识。一本书在高三一年至少也要看四遍,一看整体,二抓细节,三做归纳总结,四为回顾牢记。将课本夯实后,就应该将理论付诸实践,所以多做习题,巧做习题,便成为自我能力提高的最有效的方法了。历史要从两方面入手。一则纵,即历史发展的线索,多为对时间的了解,以便于形成一个国家、一个朝代的纵向概况。二是横,即在同一时间内,各个国家所处的阶段,以便于形成对比,发现优劣,纵观学习主要发挥于选择题。横的学习则多用于简答题的概述,最后将两者有机的结合,学好历史则成一件很轻松的事。地理理科性质较强,所以,拥有,则为地理的学习打下了半壁江山。那么,该如何培养呢?首先要会想,将一些原理、方法通过自己的思考形成独特见解,然后通过写,将其形成为一套系统的便于理解的知识网络,最后将其落实到习题图表上,形成一个个准确全面的答案,使文综成绩得到提高。我觉得这些学习方法对我以后学文有很重要的指路作用。让我刚开始学文就知道总体的方法是什么,不至于让自己学的很茫然。这次的考试总结是我最用心写的一次,我希望从这里开始会有一个很好的开始,我当然也会善始善终,相信我自己一定能行!高一期末考试总结【第四篇】参考资料,少熬夜!五年以来,我写过很多次总结,每学年度结束的时候写个人工作总结,历次大型的考试后写班级总结、科组的总结,以及科组的年度总结等等。但从没有像今天写总结这般沉重与压抑,从来未有事,还是发生了。上午年级成绩发布的短信一收到,就第一时间让同事帮我传一份成绩单,短短的几页内容在电脑屏幕上被我反复来回地拉,上上下下、前前后后地看,踅摸了一个多小时,边看思绪边飞出去,根本停不下来。这样的成绩是出乎我的意料的,可能是一些同学出了问题或者是群体出了问题,甚至是班级出了问题。在既成事实的数据面前,我只能回想这后半学期班级上的点点滴滴,每一个晚修与自习的时间,每一节课与作业的情况,看看能不能从中找出问题的端倪,进行理性分析,避免历史重演。问题一:最严重的是一些学生经历了一次大滑坡,从期中考试到100多。具体有:同学、同学、叶、布莱尔同学袁峥、同学、圣詹姆斯学校、王、罗同学、弥尔顿学院、胡同、同学、同学、陈峰女士、共13名同学。其中有几个提到了今天发给我的考试摘要中的一个常见问题:数学计算的忽视和考试心态的放松。的评论供参考,当然,学生也可以看到这些问题,如时间经过班同学眼花缭乱,圣詹姆斯学校演讲中可以看到,弥尔顿学院得到一些奇怪的花,虽然这些都是后者,但问题是埋在这种方式。此外,谢秋君可能会花更多的时间阅读,导致数学训练不足;冯同学是薄弱的英语课程,增加困难的英文标题,和是一个巨大的打击,和繁忙的活动,也跟不上数学训练,结果也出现在数学问题,这些因素共同导致的结果大跳水,中国股市一样,所有的绿色。问题二:顶尖的学生有一些问题。作为一个整体,最后的测试pk是一个失败,特别是在顶层。优势已经不复存在,必须有一种责任。分成班,从上一级班略有减少,但总是扮演稳定的弥尔顿学院,唐学生基本正常,刘同学的同学和柳树同学突然站起来一小脸,但还是不能扭转乾坤。李擅长学习习惯和学习意愿;在学习上,唐同学心态稳定,态度积极,态度不松懈;刘是聪明灵活的,有学习语言的天赋,在学习上很清楚。同学刘备,沉稳,是一种技术控制,可能是背后的潜力更大,当他和他的同学林同时受到我的青睐时,却慢慢地发现了林的致命问题——内心的感情太丰富,行动太慢。因此,刘翔这次进入了前十名,这应该是意料之中的。,被认为是非常有实力的学生出现了一个小问题,物理和语文科目的错误较多,没有达到最好的情况,导致整体背的一些,或态度的问题,没有从上次学到的更好的优势经验,放松一点。叶子是郑同学的同学,这段时间学习很努力,但思想还没有完全实践中,似乎有一点偏见对解决问题,虽然后两个半学期读过一些书,可以放在数学更比一开始,和自然的思考的