一年级新生入学教育具体实施方案5篇

一年级新生入学教育具体实施方案5篇计划比目标更重要，计划不完善，就等于目标失败，根据企业单位对我们的要求。我们必须着手准备一套方案，方案可以让我们对世界有一个整体的了解。三一刀客强烈推荐1篇非常实用的“一年级新生入学教育具体实施方案5篇”给大家参考，欢迎您的到来希望我们能成为您信赖的参考下载站点并收藏！一年级新生入学教育实施方案篇1入学教育是什么?就是养成教育，小孩的养成教育要从一年级就要抓起，比如：让小孩子养成良好的坐姿习惯;良好的管理书包物品习惯;良好的写字姿势;良好的作业习惯;学会认真倾听的习惯;学会提问的习惯;学会和同学相处的习惯……这比多认识几个字重要得多。因为孩子的这个习惯将伴随他的一生，好习惯养成了，以后学习和管理自己就不吃力，好习惯没养成，以后学习就不得要领，没有方法，更谈不上管理好自己，这才是最糟糕的事情。那么在学校，班主任用任课老师要有哪些养成习惯的要求呢?有以下几点建议：1、听到预备铃声，快步走进教室，安静地坐好，等待老师来上课。2、上课铃响，教师进教室，班长喊“起立”，师生相互问好。迟到者向老师报告，经老师允许才能入座。(1)用心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。(2)同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。(3)听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。(1)要发言先举手，得到允许站起来说。(2)回答问题一律使用普通话，说话时人站直，声音响亮，口齿清楚，说错了不要怕，发言完毕即自动坐下。(3)不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。(4)老师讲课或同学发言时不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。1、读书时身体要坐直，眼睛离书一尺。2、读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。3、学生单独读书时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。4、齐读时也注意和大家保持一致的速度和节奏。1、收拾好上一节课的学习用品，做好下一节课的准备工作，再走出教室。2、进出教室、上下楼等不要拥挤，请老师先走，同学之间要互让。3、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。4、下课铃响后，教师宣布下课，学生必须再次起立，向老师致谢，等老师还礼后，学生才可离开座位。1、迅速理好书包，有次序地走出教室离校，做到不慌张，不拥挤、不打闹。2、按时回家，不能在学校和放学路上逗留。4、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。做完作业削好铅笔，整理好书包6、对即将学习的新内容进行预习。7、值日生要认真负责，打扫环境卫生后，整理好卫生工具，熄灯、关锁门窗。1、课间不得出校，遇到特殊情况须经班主任同意。2、课间不追逐打闹，不高声叫喊，不做激烈游戏。3、行走要靠右行，遇到教师、参观人员时，主动让路问好。4、进办公室应喊“报告”，经同意后才能入内。5、注意环境卫生，不乱扔纸屑，不乱涂墙壁、地面和黑板报，不吃零食，不喝生水。6、保护学校绿化，不攀树木，不采摘花果，损坏公物要赔偿。三、生活卫生常规教育。1、吃饭时要专心，不讲话，不开小差。2、营养要均衡，家长做什么吃什么，不挑食。3、爱惜粮食，不浪费。1、每天按时睡觉按时起床，不睡懒觉，按时到校。2、每天起床后，要让自己的脸上充满笑容，对自己说：“今天真好!”让自信和喜悦充溢自己的心灵。路遇他人要主动问候，把喜悦和快乐传递给每个人。5、饭前便后要洗手。6、书包、红领巾要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品放整齐。7、每天回家要把水杯洗干净。8、不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮丢入垃圾箱，看到地上有垃圾要主动捡起来丢进垃圾箱。9、早上进教室先开窗、通风，把家庭作业放在桌面上，并做好早读的准备。11、打扫教室卫生，扫地、拖地，再擦桌椅，摆好卫生用品，关好窗，最后锁好教室的门。1、衣着整洁、按时到校。到校后立即进教室早读。1、离开家要跟家长说“再见”，看到老师要主动问候，见到同学要互相称好。2、课间活动要文明友爱，不在走廊奔跑高叫、追逐打闹，任何时候不妨碍别人活动或休3、要别人帮助要说“请”，得到别人帮助后要“谢谢”，不小心碰撞别人要道歉说：“对不起”，别人碰着你，向你表示歉意时要说：“没关系”4、同学之间要互相关心，互相帮助，遇事要气度大，明是非，讲道理。5、对人要热情大方，客人来校参观或到家里做客，要主动上前问好。6、上课、下课或在家大人跟你讲话时，你要起立，眼睛看着讲话人。7、乘坐公共汽车要给老人及抱小孩者或孕妇让座，搞活动坐车要给老师让座，同学之间要互让。8、自己出去玩要向家长请示，家长允许才可以，回到家要主动向家长报告。9、在家里要尊老爱幼，懂得礼让。不光是学校的班主任和任课老师要重视一年级孩子的养成教育，家长更应该培养好自己孩子良好的学习和自我管理习惯。具体怎么做，家长可结合以上学校的要求，然后参照以下几点建议来做：1、品德礼貌习惯：(1)孩子在家中的品德礼貌习惯，①出去，回来要向父母、老人问候或说：“我出去了，再见。”“我回来了”。②出门玩耍，有事都要告知父母或征得同意，并让父母知道去向。③对父母、长辈说话要恭敬，不许高声，不许顶撞。④不打扰父母。长辈工作，家人休息时要轻声说话做事。⑤吃饭时，长辈不动筷，自己不先吃，好的菜不一人独吃。⑥父母呼唤应即时答应。虚心接受父母的批评。⑦家里来了客人，要叫人，有礼貌。要问父母是否需要回避。⑧同学来了要欢迎，去了要送客。⑨对兄弟姐妹、亲属有礼貌。(2)孩子在外边的礼貌常识和行为：①对人友好礼貌，懂得并学会使用“您、请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。②别人向自己问话，要热情明白地回答。不能低头无语或听而不闻。③别人对自己说话要注意听，不左顾右盼，心不在焉。④保持头发、衣服、仪表的整齐清洁，⑤不随地吐痰、大小便，不乱扔果皮纸屑，遵守“七不”规范，③坐汽车给老人和怀抱婴儿的人让座。(3)口语文明。①不说脏话、粗话，不提别人绰号。②打招呼懂得老小与辈份，不没大没小，没老没少。③与人说话口气温和，不顶撞人，不高声喊叫。2、守时惜时的习惯。要让孩子养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从而养成守时惜时的良好习惯。每天从早到晚要做到早上定时起床，晚上定时睡觉，不睡懒觉。不因看电视而影响睡眠。保证每天9-10个小时的睡眠。早上起床后要有充裕的时间整理床铺、洗刷、吃早饭，并确保上学不迟到，上学时间也不应太早，否则，校门尚未开启，孩子在马路上游荡，容易发生意外事故。上学迟到不仅影响孩子本人和班级的学习，还容易使孩子产生拖沓、不求上进的思想。放学后按时回家，不在马路上溜鞑玩耍。回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。家长指导孩子制定一张合理的作息时间表，并督促孩子认真执行。此外，还要培养孩子定时大便的习惯，大便时不看书、不玩弄其他东西。同学间交往，一定要守时，决不拖拉迟到，失去伙伴的信任。做作业时，不磨磨蹭蹭，浪费时间。3、讲究卫生的习惯。个人卫生：早晚要刷牙，勤洗手脸勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，经常清洗书包，不乱扔果皮纸屑。公共卫生：认真做好卫生值日工作;主动拾起地上的纸屑、杂物;集会后带走地面上的任何垃圾。平时无论何时何地如果发现有纸屑要立即捡起。坐在窗户旁边的同学负责开关窗户，经常开窗通风，保持空气清新。4、独立生活和自我服务的习惯。有这样一则报道：一个独立生活能力极强的五岁男孩，能将自己的生活小空间整理得井井有条，还能主动帮妈妈干活。当记者问其母亲“你的孩子独立生活能力怎么这么强”时，这位母亲说：“不这样培养，将来他怎么能够生存!”现在的学生多为独生子女，他们生活条件优越，依赖心理严重，缺乏自我料理能力。(早上在校门口：喂孩子吃饭，一直送到教室里……)有一句古话：“一屋不扫，何以扫天下?”我们不仅要让孩子在实践中学习一些生活劳动技能，更重要的是培养孩子热爱劳动的思想、习惯、吃苦耐劳的精神、有责任感、独立自主自强，并把这些品质习惯“迁移”到学习、工作、事业等方面，这对他们一生成长都有好处的。(二)培养孩子的良好习惯注意的几点。有以下几点，提供家长参考：1、要明确要求，不要轻易改变。对孩子的行为习惯要求，家长应对孩子交待得详细明确，操作性强，让孩子清楚明确，决不能含含糊糊，使孩子看不见摸不着，不知从何入手做。在孩子了解清楚明确的基础上，就应严格实施，决不能只提要求，但在行动上却不加以督促。不要求孩子做到，或在遇到困难后就任孩子打退堂鼓。这样不仅不能养成良好的习惯，反而会加重他们的惰性，养成无规无矩的习惯。所以要求要么不提，一旦提出，就应严格施行，毫不退让，决不轻易改变，直到孩子良好习惯养成止。2，要持之以恒，不要半途而废。良好习惯的养成不是一朝一夕的事，它必须经过长期的训练。另外，据专家研究，一个良好习惯的养成，最起码需要3-6个月，有的甚至更长的时间。所以对每一个习惯的培养，家长都应坚持3-6个月或更长的时间。这对家长来说是十分艰巨的任务，但为了孩子的终身幸福，广大家长要不怕反复，持之以恒。下面虽是一个幼儿园小朋友的故事，但对我们也很有启发：两岁半的萌萌喜欢自己拿勺吃饭，虽然吃的很慢，桌上、地上、衣服上常有菜汤、饭粒，但妈妈却不急不躁。她坚持每顿饭都让萌萌自己吃，并一边鼓励、一边教孩子进步方法。还常常夸孩子“真棒”、“真好”、“有进步”使萌萌非常开心。不久，萌萌不仅学会了自己吃饭，还学会了自己穿脱衣服。入幼儿园后成了班上小朋友学习的榜样。良好的习惯要经过不断的重复。反复地实践才能养成。只要家长坚持要求，日积月累孩子的大脑神经活动才能形成“定型”。这时孩子做起来会感到轻松、自然、舒服、愉快，主动地去做，慢慢形成了习惯。反之，他会感到紧张、压抑、难受不愿意去做，自然很难形成习惯。2、要防微杜渐，不要听之任之。对孩子身上的不良行为习惯，家长不能听之任之，认为这点小事无关紧要，要防微杜渐，及时矫治。否则是“小洞不补，大洞吃苦”，等到孩子的坏习惯发展到违法犯罪行为时，就为时已晚了。所以家长一是要把坏习惯消灭于萌芽状态，防患于未然;二是要及时矫治，使孩子救失长善。3、要统一要求，不要各行其是。在家里，爷爷奶奶和爸爸妈妈对孩子的要求应该是一致的。这就意味着相同的信息重复地转入孩子的大脑，容易使孩子形成神经联系，良好的习惯就容易养成。如果爸爸妈妈对孩子要求严格而爷爷奶奶放纵，或者施教者今天严格，明天放松。学校培养孩子好的习惯家长不坚持，都是难以形成良好的习惯的。好习惯决定孩子的学习成绩，更决定于家长和老师的习惯培养。一年级新生入学教育实施方案篇21、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”1同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？2谁说说交通信号灯是什么样子的？3你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？4老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。5我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。1出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）2人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。3机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）4非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。一年级新生入学教育实施方案篇31、观察图画内容，使学生初步感受老师的温暖、同学的友爱、校园生活的丰富多彩，依据画面提示，对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育。2、学会aoeIuü六个单韵母，要求读准音、认清形、正确书写、会读四声，能