期中考试优秀教师代表xx老师发言稿

期中考试优秀教师代表xx老师发言稿尊敬的各位领导、各位老师:大家好!首先，感谢校领导给我这次发言的机会，在这里，我结合本次期中统考成绩和大家分享一点个人的体会，并向在座的各位领导，与同仁进行工作的汇报转眼间我来到xx学校工作已x年了，x年来我一直担任语文教学工作。在教学生涯的不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典一-那就是有一颗爱学生的心。一切因爱而生，一切从爱出发。我有责任和义务教给学生知识，更要教他们做有品德的人，让孩子们在学习中找到快乐，又能在快乐中学会知识，同时我也深深地感觉到，作为一名普通教师，优异成绩的获得，离不开年级的正确领导和全体老师的辛勤的耕耘。下面我就这次的成绩，谈谈以下三点肤浅的认识，说的不足之处还请各位领导，同仁批评指正:一、优秀的成绩源于严谨求实的治学态度依稀记得当初刚走上讲台的时候，心里常想着自己是名教师了，教书之职，是天下之德也，公门中好修行，下定决心，一定得认真好好去教人家的孩子，宁肯自己多吃些苦，多受些累，也要把事情办好。于是，我就从课前的备课这一环节抓起。我个人认为，一堂课老师可操控的弹性空间是很大的。我打个不是很恰当的比方。如果把上课这件事儿比作是用餐，教师是厨师，我可以准备营养丰富全面的大餐，也可以是美味糕点，也可是随意的便饭。学生是用餐者，他们没有多少选择的空间，而是只能被动地接受。准备不同的东西，所用的时间，所耗的精力，付出的心血、精力、体力、脑力资源差异是很大的。上每节课前，我选择的往往都是辛苦的打磨，编写教案、批阅一摞摞作业是看的见的辛苦，但也有看不见的辛苦，对所讲内容反复推敲，严谨周密思考，脑海中反复的推演打磨。有时候我也反问自己干嘛那么辛苦?你会不会工作?我上学时就听老师讲过，“误人之子弟，犹如杀人之父兄”。或许受传统文化价值观毒害太深，每每念及于这些，每当我思想不够坚定，动摇之时，我还是努力让自己烦躁的心归于平静，我还是一如既往地选择严谨求实的治学态度。有因必有果，每当一堂课下来，能够看到学生信任的目光，满意的微笑，自己的心中也充满了愉悦感。二、优秀的成绩源于精准设计的高效课堂由于双减政策的实施，我们当前学生的层次结构发生了改变，课程的目标要求、考题的设置也与原来大有不同。原来行之有效的一套已经赶不上当下教学的需要。于是，我纠正了教学中的一些弊端。比如有:一是教学过程过于平均，能详尽细致的讲解解每个知识点，但难重点突破不理想。二是重视知识传授，放轻了能力的培养，培养的学生不会答题，解决问题的能力较差，尤其是表述题。三是教学的高成本，为达到相应的教学效果，必须建立在大量练习，占用大量学习时间基础之上，给学生造成一定的精神负担。因此，作为教师我们必须提升课堂效率，打造高效课堂。例如，我就会在自己教学过程中充分利用早读。重视读和听写。早读时间，孩子们来学校的时间不一样，所以每天我到校的第一时间先去教室，安排好领读的孩子，给孩子们布置好任务，让孩子们到校就能够进入学习状态，养成早上能够大声读书的好习惯。三、优秀的成绩的取得源于和谐互助的环境我深深觉得，良好成绩的取得，与班级和谐互助的团队氛围是分不开的，在这之中，我们教师首先注重的就是后进生的教育。对于后进生，我深信一个人的力量是有限的，于是我会主动联系这些孩子的家长，了解一下孩子的生活环境。如果孩子是跟着父母生活的，就和孩子的父母沟通，让孩子的父母能够多关注孩子的学习情况，其实这部分孩子的家长，还是很配合老师的，能够和老师一起去教育辅导孩子，从而提升孩子的学习成绩。其次，和谐互助的团队氛围也需要各科老师与班主任的倾心合作。力学原理告诉我们:合力大于任何一个分力，一个优秀学生的长成除了背后家长的配合，离不开各科老师的倾力打造，优秀团队的助推。今天，我之所以站在这里发言，都要归功于背后和我一起携手并肩作战的科任老师，还有班主任工作。他们与我手拉手共同攻克一个又一个的难关，成就了今天成绩，为班级的成绩进步做出了不可磨灭的贡献，感谢我的搭档，谢谢你们!初心不改，动力不竭，以上就是我的一点经验，当然我需要提升和向大家学习的地方还有很多，再次感谢学校领导和同事的支持与鼓励。在今后的工作中，我会加倍努力，不负众望，和同志们一道并肩前行，不断提升自己的教学能力，多亲近学生了解学情，争取在期未考试当中能取得更加优异的成绩，为xx学校高质量发展贡献自己的绵薄之力!谢谢大家!