小学5年纪体育教学计划【参考4篇】

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好文档,供参考1/11小学5年纪体育教学计划【参考4篇】【题记】这篇精编的文档“小学5年纪体育教学计划【参考4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!最新五年级体育教学计划【第一篇】教学内容:1、互射分钟定时跑教学任务:1、通过互射游戏,培养学生灵敏、反应和掷准能力2、发展学生耐力素质,提高耐久中的能力。教学过程:一、准备部分:1、开课式。2、队列练习:横队、纵队齐步走。3、准备活动:慢跑两圈,徒手操6节。二、基本部分:1、游戏:互射(1)方法:将参加游戏的分为人数相等垢甲,乙两队各好文档,供参考2/11队分散站在本队的场地内。游戏开始,先由甲队用沙包向乙队投击乙队接住或沙包回击。击中对方身体得1分。在规定的时间内,得分多的队为胜。(2)规则:1、投击和躲闪必须在场内进行。2、只准投击头以下部分。注意事项:1、在场上画几似排球场地,视人数多少分成双数组进行比赛。2、教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方,要求学生集中注意力,善于判断及时躲闪。3、根据情况可以增加沙包数目,提高学生积极性。分钟定时跑(1)动作:4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。开始练习时,可用中等以下速度匀速跑动,坚持跑完4-5分钟。在此基础上还可采用变速跑,以在规定的时间内跑完的距离越长越好。跑时,用全脚掌着地,然后过渡到前脚掌后蹬离地,动作要轻快,步幅要均匀,呼吸要有节奏。(2)讲解示范。练习方法:成纵队集体练习。注意事项:教师随时观察学生情况,对体弱学生要区别对待。好文档,供参考3/11三、结束部分:1、整理放松。2、小结、讲评。3、宣布下次课内容。4、下课。最新五年级体育教学计划【第二篇】一:学生分析五年级的学生年龄处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生由于发育的原因,很少参加激烈的运动项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯,使男女均衡发展。二:教学目标(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。(2)通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。兴趣和爱好,形成锻炼的习惯。(3)提高对个人健康和群体的责任感,形成健康的生活方式。好文档,供参考4/11(4)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。三、教学重点及难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。(2)难点是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑与起跳,过杆。四:课时安排:每课3课时,32共课时五:教学措施(1)只研究和强调教师的教法,而忽视学生的学法的倾向,加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范,学生模仿教师的动作,强调了教师的教法研究,忽视了学生学法的探索,只管教的怎么样,不管学的如何,必然不利于调动学生的积极性,不利于提高教学质量。因此,要重视学生学法的研究与探索,不仅要研究教法与学法,而且要研究教法与学法的变化;不仅要研究学生的“学会”,而且要研究学生的“会学”。(2)在教学中多运用游戏作为方法、手段,为学生参与体育活动,培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用,激发学生的学与练的兴趣,达到预期的教学目好文档,供参考5/11标效果。(3)随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。1、锻炼前要做准备活动向后转走队列练习游戏:迎面接力跑2、手臂交叉跳绳游戏:截住空中球3、分腿腾越游戏:投活动篮跳上成分腿支撑复习体操分腿腾越游戏:推小车4、靠墙手倒立游戏:推小车分腿腾越游戏:障碍赛跑运球投篮游戏:夺球战5、单手向前推实心球短跳绳单脚蹬地翻上成支撑游戏:跳短绳接力分腿腾越游戏:迎面接力跑6、跳长绳绕8字游戏:快快跳起来向左转走游戏:比比谁投的准站立式起跑游戏:看谁投的远7、仰卧起坐游戏:跳跃赛跑30秒短跳绳游戏:拍拍手50-60米加速跑游戏:挑战迎战8、跳长绳游戏:快快跳起来考核:分腿腾越游戏:“8”字跑投掷:站立式起跑游戏:搬运接力9、行进间裂并队变换队形游戏:投活动篮行进间裂并队变换队形游戏:抛抛接接跳跃:助跑几步屈腿跳起游戏:钻环好文档,供参考6/11赛跑10、50-60米加速跑游戏:投活动篮仰卧起坐技巧:前滚翻接力立位体前屈下游戏:投沙包11、蹲距式跳远游戏:比比谁力气大双手前抛实心球跳长绳比赛跳跃:立定跳远游戏:拍球比多12、考核:蹲距式跳远游戏:小足球运球比赛跳短绳比赛13、跳短绳50-60米放松跑少年拳400米耐久跑推抛实心球障碍赛跑14、考核:投掷沙包接力游戏考核:投掷沙包游戏:小足球比赛复习少年拳考核400米跑15、运球投篮比赛垒球打靶小篮球比赛游戏:跳跃赛跑小篮球比赛游戏:障碍赛跑16、体育锻炼为什么能增强体质自评、互评成绩五年级体育教学计划【第三篇】一、指导思想本节课从健身体育出发,全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。根据小学生生理和心理特点,为学生提供自主学习活动的空间,改变原有的教学模式,以教师为主导,学生为主体,充分发挥学生主观能动性,挖掘学生内在潜力,尊重每个学生的个体差异,满足学生的不同需求,培养学生创新意识。通过多种教学方式,培养学生自学、自练、互评能力,在愉悦好文档,供参考7/11的气氛中完成教学任务。二、教材选择双长绳是本单元教材四,跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容,经常进行跳绳,对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有重要的作用,尤其能够对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。本课结合新课程标准的理念,根据五年级小学生身心特点,将跳绳教材游戏化,培养学生练习的积极性,针对学生的个体差异,采用分层次教学的方法,满足学生们的不同需求,确保每个学生都受益,通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感,使学生得到全面的发展,在学习中体会快乐,在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识。三、教学过程1.开始与准备部分:采用英语谈话的方式开课,以此激发学生的学习兴趣,让学生体会体育课不是单一存在的。利用音乐烘托课堂气氛,改变队列枯燥、单调的练习方式,巧妙地利用队形变化的特点,吸引学生的注意力,让队列真正成为课堂中不可缺少的一部分,充分体现学生的动作整齐,团结协作的优良品质,反映学生的精神面貌。用节奏欢快的乐曲进行韵律操练习,提高学生的节奏感、协调性,使学生在愉快的氛围下达到热身的目的。2.基本部分:好文档,供参考8/11主教材是《双长绳》,教师引导学生,通过检查作业的方式,来了解学生对上节课内容的掌握程度,在此基础上鼓励学生勇于创新,从而引出本节课的主题──双长绳。教师将主要内容直观地展示给学生,鼓励学生模仿──分组练习──巩同提高──自由创编,使教学内容由浅入深地进行,同时针对学生的个体差异,为他们创设充分展示的空间,来满足学生们的不同需求。为了发展个性加强合作与交流,活动形式由个体发展到结伴练习,最后到小群体练习,教师设疑引导,学生们相互交流、合作尝试。在自主创新练习中,让学生运用生活中的经验和学会的动作,引导学生研究讨论,帮助发挥各自的才智与创造力,去创造新跳法。通过小组交流、展示、形成积极、主动的学习态度和行为,激发学生积极思维,有意识地挖掘和发展个性,使每个学生在课堂中都能充分展示自己,培养体育能力,使学生学会做课堂的小主人。运用游戏激发学生的好胜心和集体荣誉感,培养他们的竞争意识与合作能力,并从中体验到合作的快乐,同时在不知不觉中使孩子们丰富的想象力和创造力也得到发挥。3.结束部分:在本课的最后,一首《感恩的心》把学生带入轻松舒缓的氛围之中,逐渐恢复身心,使学生在愉快的心境中完成本节课的任务。四、教学特色好文档,供参考9/111.创设良好的学习氛围,建立民主、和谐的师生关系,促使学生主动、愉快地参与到课堂中来。2.勇于创新与探索,让学生自主学习,开创学生的创造性思维,培养创新意识和实践能力。3.采用以小组为单位的组织形式,学生自我练习、自主评价,实现了师生、生生间教学评价与反馈及学习过程中的交流和交往。4.关注个体差异,确保每一个学生都受益。小学五年级体育教学工作计划【第四篇】一、学期教学目标:1、以人为本,全面锻炼,努力增强学生的体质。2、学习基础知识,学会科学的方法锻炼身体,以创新的精神和实践潜力的培养为重点,培养自我锻炼习惯,引导学生建立新的学习方式。二、学生基本状况分析:五年级学生36人,他们虽然对体育活动用心参加,但由于基础差,好胜心强,可塑性强。有些动作易变形,掌握不好,所以,本学期应在上学期基础上,加大学习力度,因材施教,合理处理教材,全面提高,重点培养不段增强学生体质,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析:好文档,供参考10/11本学期五年级体育资料有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等资料。1、跑是人体的基本活动潜力,教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法,提高跑的基本潜力,学习传接棒方法,培养学生群众协作意识和配合潜力。2、跳跃使学生进一步掌握和改善跳高和跳远的动作方法,发展学生灵敏和爆发力。3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术,学习助跑掷垒球的完整动作方法,发展学生灵敏、力量等身体素质,培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量,学会滚翻、分腿腾越的动作方法,发展学生灵敏、协调性和自我控制潜力,培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。教材还根据儿童特点,安排必须数量的游戏和武术,利用游戏的过程和结果,激发学生用心性,提高学生对武术的兴趣和基本活动潜力,培养学生崇尚武德的精神和用心进取,勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质四、教学研究资料:教材的重点是跑、跳跃和投掷,教学时应采取讲练结合,加强示范,辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧,教学中应采取直观的教学方法,在教学中应加强安全保护措施,完成教学任务。好文档,供参考11/11五、教学辅导计划:1、因材施教,分类指导。2、培养优生,能自觉练习,善于动手,动脑的好习惯。3、要加强学困生的指导,提高他们的技能水平。4、教师要关心,热爱平等对待每一个学生。5、教师要定时、定点,加强优生优培辅中转差的辅导。

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