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尊敬的各位家长：大家上午好！首先感谢您百忙之中前来参加家长会。关心、帮助、督促孩子健康、全面发展是我们共同的心愿。从某种意义上来说，我们对孩子的教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表686班所有的学生和任课老师对在座的家长表示衷心的感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！家长会的目的和意义班级管理理念及基本情况学生在校情况及相关问题给各位家长的一点建议1234会议流程Contents家长代表发言并交流5家长会家长会的目的家长会的意义1为加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流，共同提高，促进学生的成人与成才。2三个方面可以说明：一、孩子是您生命的延续；二、孩子是我工作的寄托；三、孩子是自己命运的主宰体。培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的做人习惯培养良好的做事习惯全班共有学生人数48名，其中男生28名、女生20名。汉族学生35名，少数民族学生13人；住校生30名、走读生18名，……班级人员情况大多数学生学习比较积极认真，刻苦努力，本学期学习成绩有所提高。少部分学生找不到自己的学习方法，学习成绩跟不上，有厌学思想，……班级学习情况班级中的三个优点班风班貌学习习惯班级建设学生乖巧懂事、心态阳光，班风团结向上。……多数学生学习态度端正、学习勤奋踏实，有良好的学习习惯、你追我赶的学风正在形成。多数班委、学生责任心强，得到师生好评。……年级前50名学生点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字综合成绩有所进步的学生点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字单科成绩有所进步的学生语文：点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字数学：点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字英语：点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字思品：点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字历史：点击输入学生名字点击输入学生名字点击输入学生名字1、少数学生存在懒惰、散漫心理，没有找到努力的方向和动力。2、个别学生性格浮躁，不够沉稳。3、部分学生不重视听、读、背的作业，对作业或错题订正应付了事，一知半解；问学生只问答案，不问个“为什么”，导致成绩总上不去。4、对作息时间的规划不科学，对时间的利用不充分，导致作业完成不了，学习方法不太科学，效率低下，影响学习成绩。5、部分学生平时课堂效率不高，自制力差，自习课纪律不好，导致学习“事倍功半”。一、学习成绩下降在学习上，初二是一个分水岭，一部分学生在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的学生到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。二、逆反心理严重老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教”。一些学生对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。三、容易交友不慎初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和学生的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。10%（社会的影响力）40%（学生的自身努力）30%（家长的推动力）20%（教师的教育力）学生成才=如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。——（苏联）苏霍姆林斯基学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。——家长是孩子的第一任教师——家庭是孩子的天然学校1、过分保护，给学生造成心理压力,影响学生们的正常学习。2、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。3、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。4、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。5.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展.6.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反.7.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任.8.凡事武力解决,不管孩子接不接受。01.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。02.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。03.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。04.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,长时间反锁自己房门,且神色紧张。05.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。06.作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,黑间外出去向不交代清楚。07.物品：有不良刊物、刀具、药物、空胶罐、香烟酒类，甚至不明钱物或票据。08.课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。09.交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，有朋友也不敢介绍给家人。10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。6、“亲其师，信其道”，所以尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。1家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络﹑染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。2加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。3⒈控制好上学放学时间及业余时间。2.希望家长督促孩子高质量完成作业。3.严格控制孩子的零花钱。4.不要把手机给孩子。5.双休日期间尽量少外出。6.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一学生习。7.加强与班主任和任课老师的联系，帮助子女学好薄弱学科，使成绩得到总体提高。有请家长代表就相关问题提：意见和建议现在由我就相关问题作一下：交流与反馈家长们：我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。让我们共同携双手托起明天的希望!!!