《大树》教案精编3篇

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参考资料,少熬夜!《大树》教案精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《大树》教案精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《大树》教案1活动目标:1.学会圆柱形、花边的图案。2.知道大树的身体结构,能按照要求进行撕贴。活动过程:一图片导入出示大树图片,幼儿观察。2.教师小结:原来这是一棵硕果累累的大树,它有一根粗壮的树干,还有非常茂盛的树叶,上面还有好多丰富的果实。二、学习撕贴大树。1.撕贴树干。撕树叶。撕果实。粘贴。师:既然都撕完了,最后应该要干嘛呀?师:那最后就请你们用胶水,将大树的树干、树叶和果实用胶水贴起来就可以了。三、幼儿操作,教师指导。四、作品欣赏。活动反思:本次活动主要就是让幼儿学习圆柱形以及花边圆形,在撕贴的活动中,幼儿的兴趣还是比较浓厚的`。在撕贴树干的时候问题还不是特别大,但是在撕贴树叶的时候,孩子们控制力度不是特别的好,所以在树叶的形状上都普遍小了点,另外在果实的操作上幼儿撕得主要就是小小的长方形,在这方面还是需要多多丰富。《大树》教案2活动目标1、欣赏冬季的自然美:湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。2、积极尝试,用自己喜欢的方式装饰大树。3、了解老师提供的多种材料,按照自己的意愿去使用。4、欣赏自己及同伴装饰的大树。活动准备1、经验准备:教师在体育活动或日常户外活动(如散步)时间带幼儿欣赏冬天的自然美,感受湛蓝的天空,观察掉光叶子的大树有力伸展的`枝干,捡拾落叶等,让幼儿感受到不同季节的大自然都有独特的美。参考资料,少熬夜!2、场地准备:四个操作区,分别放四种操作材料;一个幼儿作品展示区。3、物质准备:第一组广告纸(五厘米见方)、胶棒;第二组皱纹纸(五厘米见方)、胶棒;第三组水粉、棉签、抹布;第四组油画棒。幼儿每人系一个围裙。活动过程一、谈话,共同分享冬天的美。师:我们散步时观察了冬天,你们喜欢冬天吗?师:说一说冬天哪些地方很美?师:你们捡到落叶了吗?落叶是什么颜色的?二、欣赏图片,激发创作愿望。师:图片上有什么?这是什么季节的大树?师:这些大树的枝条和我们在外面看到的一样吗?师:大树上的树叶哪儿去了?三、了解材料,掌握创作基本技能。师:我们一起来把大树装扮得更美丽、更暖和吧。看一看都有些什么材料。教师分别出示四组材料,请幼儿谈一谈这些材料可以怎么用,还可以请个别幼儿先尝试,集体观察并总结操作经验。考虑到幼儿可能是首次接触撕纸和团皱纹纸的方式,教师可着重示范:撕纸时,用两只手的食指、拇指捏住纸,一点一点撕开;团皱纹纸时,把皱纹纸放在两手手心,合掌压住,顺着一个方向团。四、自主创作,用不同的方式装饰大树。师:请小朋友选择自己喜欢的东西来装饰大树,每个小朋友的大树都会是很特别、很漂亮的。此环节重点是支持幼儿的创作,请幼儿自由选择操作区域活动,并允许幼儿更换操作材料。教师应欣赏每一位幼儿的创作思路,不要打断幼儿的创作。五、作品欣赏,分享各自的感受。教师将所有的幼儿作品悬挂在展示区,和幼儿一起欣赏作品。可以请三至四名幼儿讲一讲自己喜欢的大树。师:你喜欢哪一棵大树?说说你为什么喜欢它。师:今天我们一起装饰出了多种多样的大树,每一棵都很漂亮,老师喜欢每一个小朋友的想法,大家都非常棒!活动延伸1、将幼儿创作的大树装饰在教室里。可以用麻绳悬挂,还可以沿轮廓剪下来组成森林。2、在美工区继续提供多种材料以及大树图片,供幼儿进行再创意。《大树》教学设计3活动目标:1.学习将彩色的纸条撕成小纸片,发展手指的灵活性。2.在示范讲解的引导下,学习在大树周围拼贴小纸片,掌参考资料,少熬夜!握拼贴技术。3、对撕纸活动感兴趣。材料准备:人手一张大树轮廓图、彩色纸条、浆糊活动过程:1.谈话,展示画有树的轮廓的画纸,引起幼儿兴趣。1、师:小朋友,现在是什么季节?(秋天)大树上少了什么?为什么会孤单?(树叶宝宝)我们如何来帮助大树妈妈?2、师:怎么来做树叶宝宝?(出示彩色纸条)。二、儿歌方式总结撕纸技巧。1、师:我们来把长长的纸条变成一片片小树叶。2、儿歌:拇指爸爸、食指妈妈,变成小鸡尖尖嘴,尖尖嘴、尖尖嘴、咬住纸片扭一扭,撕出树叶一片片。3、师:边念儿歌边撕纸,并提醒幼儿将撕下的纸片放在盆子里,不让它飘到外面去。4、教师示范黏贴,树叶宝宝撕好了,现在我们把树叶宝宝送到它妈妈身上去。5、黏贴方法:把胶水涂在没有颜色的一面,然后将它贴在大树树枝的周围。小结:哇,树叶宝宝回到大树妈妈的身边,大树妈妈不在孤单了。三、幼儿尝试操作,教师指导。师:提出操作要求,做完后用抹布将手擦干净。四、展示作品教师针对幼儿作品进行集体评价。

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