对教师的评语【推荐5篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!对教师的评语【推荐5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“对教师的评语【推荐5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!对教师的评课评语【第一篇】1、老师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点。2、通过有效的合作交流和自主探索,把一节枯燥的计算课上的很精彩。3、大胆放手让学生参与对新知的探究,对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。4、老师的课语言精练,教学环节过渡自然,过程由浅入深,方法灵活多样。5、教材是知识的载体,教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。6、本节课,教师创设了学生爱好的猜谜活动,学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才会全神贯注,积极主动地去参与。7、整节课学生情绪高涨,兴致勃勃。8、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。9、最后环节让学生计算身高,设计好,调动了学生的积极性。老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住儿童的心理特点,创设一定的情境。10、老师并提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习提升。11、老师能从学生特点出发,让学生在玩活动过程中探究新知识理解新知,人整体上来看,效果确实不错,值得学习。12、有“创新”和“创意”。能活用教材,爱想点子。新课改的理念体现得很突出。形成了校本特色:把数学生活化,设计好。13、老师以学生熟悉的生活提出问题,激起学生学习数学的兴趣,进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着,数学知识来源于生活,并在生活中得以应用。14、动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。15、学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化,从而也激发了学生的学习兴趣。16、在学生探究口算算理时深入浅出,使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。17、本节课的教学中,给学生充分的从事数学活动的时间和空间,使学生能在自主探索,亲身实践18、合作交流的氛围中,解除困惑,在亲身体验和探索中解决问题,理解和掌握基本的数学知识,技能和方法参考资料,少熬夜!19、口算练习的呈现方式多样,并能联系学生的生活实际,具有一定的开放性。20、课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。21、注重学生自主探索,三维目标得到充分体现。22、老师的课堂中,教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的。角色,老师不是传授的现在的方法,而是教给学生解决问题的策略。23、在教学设计时充分利用认知基础,组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同,让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。24、组织学生讨论,通过学生的相互交流互相补充,让学生深刻理解其中的道理。25、要求学生将掌握的方法用于解题实践培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。26、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。27、例题习题的搭配合理,能联系学生的生活,尊重学生原有的基础知识。28、给学生一把在知识的海洋中航行的桨,让学生积极思考,在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。29、合作交流与动手实践相结合,充分获取数学活动经验。30、能够让学生在动手操作中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,与同伴交流,并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。31、让学生在具体的操作活动中获得知识,体验知识的形成过程,获得学习的主动权。32、注重学生自主探索,激发学生主动获取新知。让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动,使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。33、主动自主的获取新知,激发了学生学习的主动性,充分发挥了主导主体作用。34、利用旧知迁移进行新知的学习,并且进行小组交流,利用集体的智慧解决问题。35、给予学生自主探索的时间和空间,让学生在自主探索中,获得知识,体验知识的形成过程,获得学习的主动权。在课堂中,教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习,在合作探索中得出结论。36、采取多种教学方式,帮助学生掌握学习方法。37、精心设计课堂练习,体现趣味性和层次性。38、教材理解透彻,知识重点和难点把握准确。39、学习方法和教学手段多样化,降低了学习难度,提高了学习效率。40、数学思想方法得到了充分渗透,学生的学习能力和学参考资料,少熬夜!习品质得到进一步优化。41、老师语言优美,仪表大方,课堂中能充分利用儿童的心理特点,创设学生喜爱的教学情景。42、创设丰富多彩的情境,为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。43、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。44、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。45、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。对教师的评语【第二篇】1、你是一个文静善良的孩子,学习上,老师布置的任务,你一定会认真完成,你写了一手漂亮的字。文静的女孩,学习上要多动脑筋呀,如果你上课能用心听讲,积极思考,勇于发言,并注意一定的学习方法,你会取得令人满意的成绩的。2、老师最爱看到你甜美的笑容,最欣赏你那清晰美观的铅笔字。你是个各方面表现都比较出色的孩子,做事认真,学习成绩优秀,但偶尔会有一点小马虎。在新的一年里,老师希望你扬长避短,成为一个更出色的孩子!3、你是一个漂亮、文静、懂事的女孩。对待学习,你一丝不苟,老师布置的任务一定会认真完成。可是课堂上你却有点沉默,希望你在今后的学习中,不懂就问,上课要积极动脑思考,大胆发言。4、沉静稳重是你的个性,认真踏实是你的品格。你的负责能干、好学上进。课堂中,你能积极思考,开动脑筋,大胆发言,随时提出问题,书写美观,语言表达能力强。老师希望你以后继续努力,争取更大的进步!5、你是一个乖巧聪明的孩子,尊敬老师,懂得谦让,意志力强。学习上认真自觉,每次上课都能专心听讲,积极思考,有时候也会大胆举手发言。小男子汉,老师希望你在下学期能展笑眉、舒眉头,努力地学、尽情地笑!6、你是位聪明可爱的小男孩,有个人独立的思想,学习成绩优秀。课堂上,你举手发言的次数越来越多了,书写速度也加快了,但要记住:快中还要求好,千万别粗心。老师希望你以后继续努力,争取更大的进步!7、在老师眼里,你是一个性格内向、不善多言、忠厚老实的孩子。你在课堂上有时会走神,这让老师多着急呀!希望你今后在课堂上积极思考,大胆发言。努力吧!你将会取得更优异的成绩。8、你憨厚老实、聪明可爱。你懂得谦让,不计较个人得失。学习上,你接受能力强,反应快,老师为有你这样的学生参考资料,少熬夜!而骄傲。希望你平时能积极参加课外活动,成为全面发展的好学生。9、你是一个懂事、聪明、能干的孩子。你热爱学习,肯下苦功,你的作业一直那么清晰美观,上课发言积极响亮,朗读课文很有感情,学习接受能力强。希望你再接再厉,争取更大的进步。10、学生姓名xx经过一学期的努力,你的作业书写进步特别明显!课堂上,你专心听讲,也能大胆举手发言,真了不起!可是,你总把东西乱放,还经常会犯点小糊涂。李亦程,希望你学习上再下苦功,在生活上学会自己的事情自己做,成为一个让老师和家长放心的好孩子。11、你是个尊师守纪、诚实善良的男孩。你喜欢开动脑筋思考问题,上进心强,作业书写上进步也很明显。可是你上课有时会分散精神,但老师相信,你的上进心会驱使你在学习上投入更多的精力。12、文文静静是你美好的气质;朴朴实实,是你优秀的品格;勤勤恳恳,是你良好的学习习惯。你不多言,但你有辨别是非的能力;你不多语,但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些,就更棒了。13、时间过得真快,转眼就放寒假了。相处这么久,你给老师的感觉是:沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢?小男子汉,望你在下学期能展笑眉、舒眉头,努力地学、尽情地笑!14、你是聪明活泼的孩子。不管是朗读,还是回答问题,声音最响总是你,你还很热心地为班级做事,这样的你,老师和同学都喜欢。可是有些时候,你却调皮不遵守纪律,上课思想开小差,你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。对教师的评语【第三篇】1、呵,老师,校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下,有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地,就像守护着你的阳光照在你的脸上,那是一片明朗的希望。2、因为您的一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。3、老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。4、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。5、您是一棵挺拔的树,曾结过成熟的果实,岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。6、老师是红烛,点燃自己照亮别人;老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线。7、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。参考资料,少熬夜!8、本学期你能从自己的实际出发,在班级管理方面,教育教学方面做得较往年有较大的提高,能坚持学习理论专著,并写好摘抄和心得。如果能一直保持积极向上又有责任感的工作态度的话,你一定会有更大的进步。9、如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前。10、本学期你能从的,在班级管理,教育教学做得较往年有的,能学习理论专著,并写好摘抄和心得。能一直向上又有责任感的工作的话,你会有更大的进步。对教师的评语【第四篇】1、老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。2、你能把我那犬子交成如此优秀,我从心眼里感激你,原指望这小子上了高中,我再登门重谢,今天看起来,等不了了。明天一早我就得去拜见你,谢谢了3、我发现他现在已经具有调动社会闲散资源的能力,极强的社交能力,让上级感觉到的亲和力(俗称马屁),及事件的策划能力。现在就有如此造诣,前途有望了。4、亲爱的老师,我把孩子交给您了。她一定会给您带来很多喜悦,也一定会给您带来一些“可爱”的麻烦。也许您会疲惫,也许您会心烦,希望您照顾好自己,有困扰的话,多和朋友聊聊,多和我们家长聊聊,希望您健康快乐。我相信当孩子的生命与您的生命相遇时,自由与梦想诗兴与幻想蓝天与白云青草与溪流,将在这里汇聚交融,演奏着您和孩子生命中精彩的乐章。5、当孩子作了学习手工画画计算之后,家长作为及时回应的一种,嘉许是对孩子的最好回溃我观察到上星期六那天早上,王其在台上打小玲当的时候,当明亮的眼睛转向他爸爸时,他爸爸嘉许的动作是竖起了大每指。而王语慰跑过来时,他妈妈是亲切拥抱的动作。而更多的家长是蹲下去面带微笑聆听孩子的声音。这或者可以理解为什么孩子愿意与有嘉许的家长在一起,因为从他们身上可以获取自信愉悦安全感。6、我并不企求您优待我的孩子,那样可能会导致她产生优越感,导致她日后歧视比自己弱小的人,甚至变得自私自利。我希望我的孩子只是班级里一个与其他孩子平等的成员,而这个班级里的“每个孩子都是老师的宝贝”。我希望她在一个平等和睦的成长环境中获得自在感安全感和归属感。7、我多么希望女儿能在您的爱与宽容中快乐自由地成长。孩子进入一个新的群体,免不了新奇,也免不了胆怯,她的行为也许会让您惊喜万分,也许会让您哭笑不得,甚至让您生气。亲爱的老师,希望您一定控制好自己的情绪,分享孩子的快乐,包容孩子的“失误”,因为孩子一定很在乎您的情绪反应。母爱是不可替代的,师爱也是不可替代的,因为有您的爱,孩子参考资料,少熬夜!才会踏上快乐的学习之旅。在这个旅途中,我希望她爱您依恋您。孩子爱您是您的幸福,当然更是孩子的幸福。8、抛弃如果你表扬的太多了,他会自满骄傲不好管等的观念)

1 / 16
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功