幼儿音乐韵律活动教案(3篇)

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参考资料,少熬夜!幼儿音乐韵律活动教案(3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿音乐韵律活动教案(3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中班教案1活动目标:1、能初步感知物体在序列中的位置。2、尝试用序数词表述物体在序列中的位置。3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。活动准备:课件,幼儿学具人手一份,幼儿的个人相片。活动过程:一、动物排第几。出示课件第一幅,请幼儿观察排成横排的动物。“今天小动物们要到草地上来参加运动会,看看谁第一个到?第二个是谁?某某动物是第几个到的呀?……”(让幼儿说说动物排的位置,尝试用序数词来表述。)二、动物运动会。1、出示课件第二幅,确定小动物在跑道上的位置。“跑步比赛马上要开始了,看看小动物们现在在哪个跑道上?”(让幼儿说说××动物在第几条跑道上)2、猜猜谁会得第一。“小朋友,你们认为谁会在跑步比赛中得第一名呢?”让幼儿说说。3、点击课件第三幅,进行跑步比赛,再让幼儿说说动物跑步比赛的名次。“到底谁会得第一名呢?让我们一起来看看比赛的过程,好吗?”表扬猜对的幼儿。三、乘汽车回家。“比赛结束了,我们乘汽车回家好吗?”出示课件第四幅,让幼儿初步意识从上到下,从左到右的顺序,让幼儿一起来看看、说说“我坐在几号汽车的第几位”四、操作活动。“一起乘坐汽车,并用序数词说出一句话,我坐在几号汽车的第几位”。活动反思:数学能为幼儿动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发幼儿的学习兴趣,调动学生积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务,同时,渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,使智力参考资料,少熬夜!和非智力品质协调发展。引导学生在“玩中学,“趣中练,“乐中长才干,“赛中增勇气。提高学习效率,培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。中班教案2活动目标:能用自然物正确地测量线段及图形边的长度,并比较长短。能与同伴合作,并尝试记录结果。让幼儿懂得简单的数学道理。活动准备:1、两名运动员比赛跳远的图片(运动员跳出的线段长度是2的倍数),2厘米长的短棒若干。2、幼儿用书,形针若干,小木棒若干。3、实物投影仪。活动过程:1、学习测量的'方法。提问:图上的运动员在干什么?我们来做小裁判,评一评他们谁跳得远?(启发幼儿用测量的方法来比较)教师在实物投影仪上演示测量的方法:用小棒沿线段一一排列,使小棒头尾相接,没有空隙。在线段下写下所用小棒的数量。请一位幼儿上来,分别尝试测量另外一个运动员跳的线段的长度,教师帮助幼儿写下所用小棒的数量。比一比谁跳得远,并说一说为什么。2、讨论并尝试测量另一幅图。(方法同测量图一)3、幼儿用小棒或回形针测量幼儿用书上运动员跳高、跳远、投掷的线段长度,并给跳得远、投得远、跑得高的那名运动员贴上小红花。反思:中班幼儿已有一定的社会经验,鼓励幼儿中胆动手尝试操作活动,提高幼儿学习的主动性。活动设计符合中班幼儿的年龄特点。活动开始教师通过观察了解到有两位幼儿测量不积极,因为不知道测量的方法。教师从中发现问题,为下一环节作铺垫。让幼儿知道通过我们的数学活动可以解决生活中的实际问题,让幼儿有一定的成就感,使幼儿对数学活动产生更高的兴趣。所以,幼儿参与活动的积极性提高了。中班教案3活动目标:1.感受中国特有的属相文化,对探索生肖动物有一定的兴趣;2.了解十二生肖有哪些动物,初步感知生肖的排列是有顺序的;3.能大胆的参与讨论、交流和游戏活动。活动准备:1.经验准备:幼儿了解自己及家人的属相。参考资料,少熬夜!2.物质准备:活动课件《属相的故事》、小动物图片、《十二生肖的故事》视频、指挥棒。活动过程:1.谈话导入,激发幼儿活动兴趣。师:小朋友,你知道自己是属什么的吗?(牛、鼠)师:我们班大部分小朋友是牛宝宝,还有一些小朋友是鼠宝宝,那还有别的属相吗?师:你觉得还有谁是我们的属相里的呢?为什么?幼:小兔子、猫……师:你真会动脑筋;说得真棒,我也这么觉得呢……2.通过故事、游戏,了解十二属相有哪些动物。(1)观看故事动画一,初步了解十二属相有哪几种动物。师:那到底哪些小动物能做我们的属相呢?你们说的小兔、猫在不在里面呢?让我们一起去故事里找答案吧。(观看故事动画一)师:动画看完了,你知道一共选了多少种动物做我们的属相吗?(十二种)它们分别是谁呢?幼:老鼠、老虎……师:你听得很认真呢、你记性真好、你还会做补充呢……师:我刚刚看到故事里还有小猫呢,猫被选上了吗?为什么没被选中呢?幼:因为猫懶,睡懒觉,小老鼠又没喊它,所以它没赶上。(2)游戏:点兵点将,巩固十二属相有哪些小动物。师:瞧!陆老师这儿也请来了许多小动物,里面就藏着十二属相呢,我们一起玩“点兵点将”的游戏请十二属相坐上火车去旅行吧。师:点兵点将点老虎,老虎是十二生肖里的吗?(请出十二种小动物)3.观看故事动画二,初步了解十二生肖的排列顺序。师:十二属相都坐上火车了,可它们中的有些小动物有意见了,都想排第一呢,你还记得故事里是哪个属相排第一个的吗?(老鼠)师:咦?为什么这么多小动物偏偏让最小的老鼠排了第一呢?这儿也有个有趣的故事,一起来看一下吧。(观看故事动画二)师:老鼠虽小,本领可真不小,做了十二属相的第一呢,牛只好排第二啦。后面的小动物是怎么排得呢?我们再看下动画吧。(观看故事动画三)师:现在我们知道,排第一的是?第二个是?老鼠排第一,我们帮它换下位置吧。师:好了,重新排好了,它们的顺序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。4.初步了解属相,知道家人的属相。师:刚刚我们看了关于属相的动画,知道了一共有几种属相?分别是?这些属相都是用来记录人们年龄的一种方法,一参考资料,少熬夜!种动物表示一年,12种动物就是12年,而且每12年一个循环。师:我们小朋友都说了自己的属相,那你知道你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相吗?请你从书上的十二属相里选出你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相,并给他们涂上漂亮的颜色。5.结束活动。师:都涂好了,那我们小朋友拿上作业本,跟着十二属相的火车一起开出去找爸爸妈妈吧,给爸爸妈妈检查下你涂得是他们的属相吗?

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