关于进一步加强新时代教师队伍师德师风建设的具体实施方案

关于进一步加强新时代教师队伍师德师风建设的具体实施方案关于进一步加强新时代教师队伍师德师风建设的实施方案1为全面贯彻落实教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和《xx省教育厅关于印发的通知》等文件精神，进一步加强全校师德师风建设，结合我校实际，制定如下实施方案。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本任务，突出问题导向，切实解决当前师德师风建设存在的突出问题，引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，倡导热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教的高尚师德，大力推进师德师风建设工作改革创新，积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，努力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍。二、加强学习教育，全面提升思想政治素质1.加强对教师的理想信念教育。健全理论学习制度，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会习近平总书记争做“四有”好老师、做好“四个引路人”、坚持“四个相统一”等对教师殷切期望的丰富内涵。要创新师德教育载体和方式，注重用好红色资源和优秀传统文化资源，让其充分了解党情、社情、校情，引导教师践行社会主义核心价值观和爱岗敬业奉献精神。2.实现师德师风教育学习常态化。认真制订学习培训计划，把师德教育纳入教师全员培训，把师德师风作为继续教育培训的必修内容。每学年集中培训学习不少于4次，教师撰写学习心得不少于2篇。三、完善制度建设，建立健全长效管理机制3.强化党组织制度建设。坚持党建引领，强化党组织制度建设，加强党组织和党员队伍建设。严格落实主题党日、专题组织生活会、“三会一课”等制度，持续深入开展党史学习教育，引导党员教师增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到两个“维护”，强化“三个担当”，争做“四有”好教师的示范标杆。充分发挥党组织的政治核心作用，党员干部要率先垂范，带头领学；党员教师要示范带动，做好表率。4.推行师德考核“负面清单”制度。根据教师专业标准、教师职业道德规范，结合实际，细化教师从教行为准则，制定一套教师“责任清单”和“负面清单”，“清单”内容要具体、明确、可评价、可操作。要让广大教师认识到“责任清单”是教师应尽的职责和义务，“负面清单”是教师不可逾越的鸿沟和底线。5.建立舆情应急处置机制。要及时掌握教师师德师风信息动态，发现并纠正不良倾向和问题，努力将各类违反师德师风行为消除在萌芽状态。6.建立师德师风联防及责任倒查机制。对师德师风安全排查和师德考核不到位的或者因情面问题出现考核不公平问题将实行联防责任追究，对出现师德问题的实行责任倒查。四、选树师德典型，营造尊师重教良好氛围7.选树本校师德典型。要在本校教师中挖掘、树立和宣传一批爱岗敬业、师德高尚的先进典型，做好跟踪培养和动态管理工作，建立师德典型人物数据库。充分利用师德典型资源，通过专题学习会、组织生活会、学习交流会等形式，开展学习教育活动。用身边优秀教师的感人事迹诠释师德内涵，营造“比学赶超”的良好师风氛围。8.表彰先进宣传典型。要通过宣传栏、电子显示屏、微信公众号等平台，加大对师德先进人物宣传力度，弘扬当代教师风采，全方位展示阳光美丽、爱岗敬业、默默奉献的新时代优秀教师形象。因地制宜开展优秀教师、师德标兵、最美教师、教书育人楷模等多种形式的评选表彰奖励，将教师的师德师风表现作为各级各类评优评先活动的必要条件。五、开展专项治理，进一步规范教师从教行为9.定期开展师德师风建设主题教育月活动。每学期的第二个月确定为师德师风建设主题教育月。倡导学校开展“八个一”活动：阅读一本经典好书；组织一次专题讨论（举办师德师风专题论坛）；举办一场故事演讲，讲述“我幸福的教师生涯”等；评选一批身边典型；开展一次师德承诺，举行教师宣誓和签订廉洁从教承诺书活动；落实一次关爱行动，组织师生向身边先进典型人物、向班主任、科任教师献词献花活动，党员教师结对活动，礼敬退休教师活动等；开展一次警示教育；查摆一份问题清单。通过师德师风主题教育月活动，提高教师师德修养，坚定教师职业信念和职业操守，增强教师职业责任感、使命感，提升教师从教的幸福感、荣誉感。10.开展教师违反职业道德行为专项整治活动。每学期的第二个月要以学习贯彻《xx省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）》为契机，结合《xx省教育厅关于在全省开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》（闽教师〔x〕32号）要求，深入开展自查自纠，对师德师风方面存在的突出问题及苗头、倾向性问题，要及时上报县教育局人事与师资管理股。同时要在认真组织自查自纠的基础上，形成自查报告，当月底前报送。11.开展治理教师有偿补课及社会培训机构兼职专项治理活动。要把治理教师有偿补课作为当前和今后的重点工作，严格按照省、市文件要求，建立健全领导责任制和长效工作机制，安排专人负责，建立工作台账，开展全面排查活动。组织每一位教师签署拒绝有偿补课公开承诺书，引导广大教师自觉遵守职业道德模范，自觉拒绝有偿补课。学校领导要带头执行文件要求，坚决禁止学校组织参与或默许纵容有偿补课行为。六、加强监督考核，强化师德考评结果运用12.畅通社会监督渠道。畅通和公开举报渠道，建立并完善“社会、家长、学生、学校”四位一体的师德师风监督体系。要在公众号公布举报投诉电话、信箱，主动接受学生、家长和社会监督评议。要适时开展师德师风评议活动，及时查处师德师风问题。x中学举报电话：x，举报邮箱：x13.严格师德师风考核。制定师德考核办法，坚持开展师德评价，采取个人自评、学生测评、同事互评、家长评教、单位考评等考核工作，考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，师德考核结果记入教师个人年度考核并记入个人档案。14.坚决惩治失德行为。进一步加大监管力度，逐步建立完善违反师德的惩处机制，坚决惩治违反师德行为。七、建立保障措施，确保各项工作有效落实15.加强组织领导。为加强对师德师风建设的组织领导，x中学成立以校主要领导任组长、班子成员为副组长的师德师风建设工作领导小组，把师德师风建设作为学校的一项重要任务来抓。16.明确工作责任。学校是责任主体，党组织书记、校长是第一责任人，对学校师德师风建设工作负总责。要召开相关会议，精心组织，广泛动员，切实做到组织落实、制度落实、目标落实。17.注重工作实效。积极探索新形势下符合教育规律和教师成长的师德师风建设新方法、新途径，与党建工作、教育教学、安全工作、普法工作等工作紧密结合，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，增强师德师风建设的针对性和实效性。18.畅通宣传渠道。及时报送师德师风建设工作心得体会、点滴故事、先进经验及先进人物事迹等相关信息，对师德师风建设工作开展情况和成果进行广泛宣传。关于进一步加强新时代教师队伍师德师风建设的实施方案2为了认真贯彻《xx县师德师风建设工作实施方案》精神，进一步提升广大教师政治思想素质和职业道德水平，激励广大教师力行师德规范，强化师德意识、转变工作作风，促进全系统行风建设。使我校师德师风建设工作取得实效，特制定本实施方案：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“热爱学生，教书育人”为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，努力造就一支人民满意的教师队伍。二、目标任务1.增强全体教师的职业道德意识，规范广大教师的职业行为，全面提高教师的职业道德水平。2.督促教师树立正确的世界观、人生观、价值观，以及正确的教育价值观念、质量观念和人才观念，增强教书育人，以身立教的社会使命感。3.以师德教育为突破口，促进我校良好教风、学风和校风的形成，全面提升我校教师师德教育水平。4.加强全体教师尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，促进广大教师成为先进社会生产力的开拓者，先进文化的弘扬者，广大人民群众利益的维护者。5.形成我校教师职业道德教育基本框架、长效机制，构建我镇全方位、立体化，可持续发展的师德教育格局。以及正确的教育观、质量观和人才观，增强教书育人，以身立教的社会使命感。三、内容方式1.开展集中学习活动。学校采取集中学习、讨论交流与个人自学等方式，组织教师认真学习习近平总书记关于教育的系列讲话，学习《教育法》、《教师法》，学习先进模范人物的先进事迹等，重点学习《中小学教师职业道德规范》等相关文件，提高广大教师对师德师风建设工作的认识。2.开展对照检查活动。全体教师要结合自身实际，做好“七查七看”工作：一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生，尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅资料、向学生和家长乱收费、乱补课等以教谋私的行为；四查遵规守纪情况，看是否有目无规矩、想来就来想走就走、有令不行、不服管教、赌博、酗酒、不法上访等现象；五查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点，是否有酒后上课、课堂接打手机、校园吸烟等行为；六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；七查工作作风情况，看是否有作风不踏实、工作不认真、浮而不入、事业心缺乏，只讲待遇、不讲奉献、不求过得好只求过得了、应付差事的现象。全体教师要根据自查情况精心撰写“个人师德师风对照检查材料”，分析原因，议定措施，扎实整改。3.开展系列整治活动。一是开展师德师风承诺活动。学校组织全体教师开展师德师风承诺活动，签订《师德师风承诺书》，将教师职业道德规范牢记于心、用于实践、将爱心奉献于学生，努力实践自己的诺言。二是开展向师德先进学习活动。学校组织开展先进事迹报告会，师德大讲堂等活动，让教师了解身边的师德典型，并以先进为榜样，向榜样看齐，发挥榜样的示范作用。三是开展先进评选活动。开展师德标兵、师德先进和最美教师评选活动，树立师德师风先进典型。学校择期对涌现出的先进典型将予以推荐参加上级最美教师和师德先进评选。四是积极开展“三评”活动。学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。五是开展拒绝有偿家教倡议活动。学校进行公开倡议，教师要公开表态，同时还要接受家庭和社会的监督，家长定期对教师做出评价。六是开展“说我身边的师德风范”征文活动，大力宣传身边的优秀教师。七是开展关爱学生活动。开展以关心关注留守儿童为主线的“关爱学生，从点滴做起”主题实践活动，走进学生心里，关注学生的身心健康和全面发展，反思自身的教育思想，以习惯养成习惯，以情操陶冶情操，以人格影响人格。四、实施步骤第一阶段:广泛宣传，全面动员。学校在动员大会的基础上，继续召开教师会议，制定活动方案，进一步统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。要通过橱窗、宣传栏、校园广播、等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。第二阶段:学习教育，查改整治。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。至少安排4至8次集中学习，每次有记录，有。每个教师学习笔记每周不少于5页，学习不少于2篇，对于存在的问题，要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。认真组织自检自查，召开自查剖析会，每人1篇自查材料，会上教师逐人自我剖析，学校要结合自查情况形成自查。第三阶段:剖析评议，总结提升。及时开展自评和分析活动，认真总结师德师风建设工作的经验、成就及典型的人和事，并写好活动总结。五、保障措施为保证师德师风建设工作的顺利开展，学校成立教育活动小组，组成人员如下：组长：x副组长：x成员：