跟岗计划表【汇集8篇】

1/18跟岗计划表【汇集8篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。那么我们该如何写较为完美的计划呢？以下是网友收集分享的“跟岗计划表【汇集8篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。跟岗计划表【第一篇】工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的`工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。1、观摩学习、交流切磋，把“有效教学”、“高效课堂”等观念转化成实际操作。2、接受专家、名师指导，吸收集体智慧的结晶，不断提高个人听课、评课、备课、上课水平。3、通过学习参观交流，了解更多学校教研活动形式、内容，以便带回我校，使地理科组教研活动更加规范化。1、积极参与听课、评课活动。2、上好示范课、汇报课。3、写好课题研究开题报告。4、及时整理总结心得体会。1、严格执行“广东省中小学骨干教师省级培训班跟岗学2/18习工作指南”及“关于广东省骨干教师培训‘远程辅导与评价’的实施方案”的相关要求。2、高标准落实李启云名师工作室骨干教师跟岗学习实践计划。3、遵守“李启云名师工作室制度”1、听课不少于6节，上课不少于2节（含1节汇报课）（听课要有听课记录、评课记录）；2、开发一节优秀课例（文字或光盘）；3、写3教学反思和2读书笔记；4、每天写1跟岗学习日记（500字以上）5、课题开题，并完成部分教研工作；6、将上述成果上传个人博客，每天更新博客。跟岗计划表【第二篇】通过培训和跟岗学习，努力使本人在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与水平等方面有显著提高，能成为有一定影响的学科带头人和教书育人的专家。做一名优秀的名教师首先要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和献身教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。加强师德建设，树立崇高的教育理想。1、平时要谦虚好学，多实践，多多钻研课件制作的方法，3/18努力掌握一种制作课件的方法，提高动手操作能力。努力学习现代教育技术和手段，掌握和熟悉信息技术，运用多媒体教学，使课堂教学更直观、生动，突破重难点，优化课堂教学，提高教学效率。2、大胆创新与尝试，提高阅读时政材料和综合探究的能力，激发学生学习政治的兴趣，变苦学为乐学。3、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。4、认真听好课和评好课，争取开发较多优秀课例，及时做好教学反思和总结。通过培训和跟岗学习，加强对国内外教育教学理论的研究和学习，不断丰富自己的理论知识和专业知识，并将理论、知识、技术融入自身教学实践，提高从事教学工作的有效性；积极进行教学改革，提炼独特的教学风格，展示教学研究成果，形成示范辐射作用。1、坚持不断学习，提高教育教学能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的.能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。力争多阅读学校教务科教研室推荐的阅读书目，特别加强对现代教育学、心理学的学习。因为有了理论的支撑才有底蕴，只有采用适合今4/18天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。2、学习和运用发展性评价的理论及方法，采用多种评价手段，让学生正确认识自己，使学生得到发展，培养学生的综合实践能力。3、做好课题研究工作，通过开展政治学科教学科研工作，进行反思和总结，对教学实践中的鲜活经验及时和认真地进行总结和提升。跟岗计划表【第三篇】在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养；通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色；通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风，打造专业持续发展的精神支柱，再创职业生涯的新高。1、建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的`一个窗口。2、学习日期间每日撰写1《跟岗学习日志》，并发布于个人博客。3、完成三级课题开题报告，并进行部分课题研究工作。4、听课不少于6节，上课不少于2节。（含1节汇报课）5、开发一节优秀课例。6、写3教学反思和2读书笔记。5/1810月21日：上午参加深大附中座谈会，下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划，晚上撰写跟岗学习日志一。10月22日：上午到育才中学听刘良华教授讲座，下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告，晚上撰写跟岗学习日志二。10月23日：完成跟岗学习计划，并发布于博客。10月24日：完成教师专业发展计划，并发布于博客。设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案（初稿）。10月25日：上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告，第四节听刘明会老师课。下午到北师大附中听张玉新教师报告。晚上写跟岗学习日志，备周三的课。10月26日：听课3节，评课，完成教学反思1，晚上备课。10月27—29日：本人上课2节，参加评课活动，听其它老师的课、评课。写教学反思1，并发布于博客。10月30——31日：阅读教育类书籍，写第1读书笔记，并发布于博客。11月1——2日：听评课，写1教学反思，开发一节优秀课例。11月3——5日：教材研讨，课题交流研讨，形成最终方案。11月6日——7日：阅读教育类书籍，写第2读书笔记，6/18并发布于博客。11月8日——10日：参加市、校组织的各项教研活动，完成1教学反思，汇报跟岗学习的体会和收获，完成跟岗学习总结报告，发布于博客。完成课题研究方案和跟岗学习个人考核表。参加跟班学习结业典礼。跟岗计划表【第四篇】我以前一直在农村幼儿园从事幼教工作，这次能够有幸到实验小学幼儿园跟岗学习，对于我来说非常难得，我将珍惜这次学习机会，服从教育局和实验小学幼儿园安排，积极向指导老师学习，努力克服自己的弱点，提高自身的专业水平和教学能力。为保证这次跟岗学习效果，我根据《实验小学幼儿园跟岗教师培训工作方案》，为自己做了一份个人学习计划。以听课的方式参与到指导老师的教学活动中，把听课过程的一些想法记录下来，认真总结指导老师的教学经验，汲取新思想、新做法，并反思自己教学过程中所用的方法，找出以前工作中的不足，主动地与指导老师沟通、交流，请指导老师帮忙分析以前学习和工作中遇到的问题和困惑，通过提炼吸收指导老师的经验、思想，提升自身的教学能力。平时注意拓宽自己的知识面，了解教育的最新成就和发展趋势，努力提高理论水平和教育教学研究能力，就遇到的实际问题展开思考，通过积累平时跟岗学习的点滴感悟，达到一定程度后做书面整理，形成自己的见解，并在平时跟岗学习过程7/18中加以实践考证，做到边学习、边实践、边交流、边总结。利用平时听课观摩、参与班级管理的机会，研究指导老师工作的规律和方法，通过顶岗上课进行实践，在实践中不断积累经验，促使自己尽快地成长。xxxx年9月，听课4节，完成教学反思、读书笔记各2；xxxx年10月，听课8节，完成教学反思、读书笔记各2；xxxx年11月，听课8节，完成教学反思、读书笔记各2，上1节汇报课；xxxx年12月，听课8节，完成教学反思、读书笔记各2；xxx年1月，完成教学反思、读书笔记各2，上1节汇报课；我会以这次跟岗学习为契机，不断地抓住机遇，在实践中不断积累经验，努力成为高素质、高能力的幼儿教师！跟岗计划表【第五篇】学员在真实的学校、课堂现场环境中观察和感悟教师工作室主持人及研修团队的教育教学艺术，并充分发挥学员的主动性，把“学、问、思、辩、行”等自主学习行为整合为一体，感受与体验名师教育思想，教学风格，邓蝴梅工作室骨干教师省级培训学员跟岗学习计划。师徒制。学员按学段进入工作室跟岗学习，采用师带徒模式由工作室主持人进行传、帮、带。2.体验学习。给学员提供直接观察名师课堂教学行为的机会，让学员身临其境，进行持续的、随时的、细致的观察与体8/18验，从而获得真实、全面、深刻而又强烈的印象。3。成为“反思性实践者”。为学员提供一面反思的镜子，学员可以从他人的教学实践中通过“比较研究”的方式反思自己的优点与不足，并在他人的教学经验中发现可供自己借鉴的`模式、方法和策略。4。同伴互助。主持人和学员既是师徒关系，同时也是合作学习的伙伴，学员和主持人通过平等交流、合作研究、相互讨论等多样化的方式，实现共同发展的目标。20xx年10月24日——20xx年11月13日1、前期准备（10月24日前）跟岗学员结合本人教学实际，做好自身教学的现状分析，找出现存问题，制定出切实可行的学习计划，明确个人在教师工作室的学习重点，工作计划《邓蝴梅工作室骨干教师省级培训学员跟岗学习计划》。2、10月24日上午：学员到达。进修学校安排食宿。下午：召开座谈会，跟岗教师和工作室成员互相认识了解。主持人、工作室成员与跟岗教师共同学习工作室的工作方案及制度，明确跟岗学习的目的、意义。省骨干教师研修学员自行订计划3、第一周10月25日星期一上午：工作室主持人介绍学校教育教学情况，跟岗教师了解所在学校的教学理念及特色。下午：学员制定跟岗学习计划及专业发展计划。9/1810月26日星期二上午：学员交流跟岗学习计划及专业发展计划及研究课题。下午：学员研究课题开题报告会。10月27日星期三上午：高年级阅读教学示范课《自己的花是让别人看的》；低年级阅读教学示范课《丑小鸭》；上课教师说课。下午：学员交流评课。10月28日星期四上午：口语交际示范课《说广告》；作文指导示范课《商茂活动》；上课教师说课。下午：学员交流评课。10月29日星期五上午：课外阅读示范课《小蛇散步》《我的科学漫画书》《儿童诗教学》。下午：学员交流评课。4、10月30—10月31日深圳文化考察。5、第二周11月1日星期一上午：略读课文教学示范课；主持人讲座。下午：学员交流评课。11月2日星期二跟岗教师上常态课（6人）11月3日星期三上午：跟岗教师上常态课（4人）。下午：参加龙岗区教育局教研室组织的“同课异构”活动11月4日星期四上午：主持人、学员评课。下午：课题研究、论文撰写研讨活动。10/1811月5日星期五跟岗教师准备汇报课。6、11月6-7日深圳文化考察。7、第三周11月8日星期一跟岗教师上汇报课（6人）11月9日星期二上午：跟岗教师上汇报课（4人）下午：主持人、学员评课。11月10日星期三上午：龙岗区直属清林小学、福安学校访学。下午：参加区教研组织的“同课异构”活动。11月11日星期四参加珠海诵读活动。11月12日星期五上午：交流课题研讨的体会。下午：学员汇报跟岗期间的工作学习体会和收获。完成跟岗学习总结报告，交导师。11月13日学员返程。20ｘｘ年10月5日跟岗计划表【第六篇】在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养；通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色；通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的'师德师风，打造专业持续发展的精神支柱，再创职业生涯的新高。11/181、建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口。2、学习日期间每日撰写1《跟岗学习日志》，并发布于个人博客。3、完成三级课题开题报告，并进行部分课题研究工作。4、听课不少于6节，上课不少于2节（含1节汇报课）。5、开发一节优秀课例。6、写3教学反思和2读书笔记。x月x日：上午参加深大附中座谈会，下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划，晚上撰写跟岗学习日志一。x月x日：上午到育才中学听刘良华教授讲座，下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告，晚上撰写跟岗学习日志二。x月x日：完成跟岗学习计划，并发布于博客。x月x日：完成教师专业发展计划，并发布于博客。设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课