参考资料,少熬夜!小学体育教学工作计划(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学体育教学工作计划(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学体育教学工作计划1一、指导思想以县教育局制定的新学期工作要点为行动指南,认真学习《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,以及市、县体育会议精神。以体育教学、体育科研为抓手,深入进行教学实践的探索研究,结合“基于关键教育事件”、“落实两纲”和《体育课堂教学五环节研究》开展课堂教学研究活动,努力提高体育教研组活动质量。二、活动重点加强学习体育教育理念和精神,明确新时代对基础教育提新的要求,提高对搞好现代化基础的理性认识,坚持学习现代教育教学理论,全面贯彻教育方针,确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。以正确的理论指导我们的教育教学实践,坚持全心全意为全体学生服务的思想,弘扬高尚的道德情操和爱生精神。三、加强教育研究活动1、坚持贯彻落实教学常规,抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键,不断改进日常教学工作,提高日常课教学质量。2、加强教育研究活动,转变观念,深化教育改革。开展对新教材、新大纲的研究,认真加强课堂教学五环节的研究与实践工作,“落实两纲”和“关键教育事件”的研究,强化教师教学工作的管理。3、加大课堂教学改革的力度,落实学生主体地位。在教育教学中,我们将重点放在激发学生的兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。把知识传递的过程当作学习交流和自主探索的过程,当作学生的积极参与的过程。4、提高集体备课的质量,充分发挥集体优势。备课组必须充分发挥它在教学实践中的组织作用,优化课堂教学环节,提高课堂效益。体育教师要根据大纲要求改进教学方法,提高教学质量,努力提高学生的健康水平和运动技术技能,确保《新课程标准》的顺利实施,同时也要预防体育课和课外体育活动时意外伤害事故的发生。四、加强学校群体工作的开展1、学校群体工作是学校体育工作不可缺少的组成部分,早操、课间操已成为学校教学工作的风景点,因此,要在原来的基础上发展。做到全校上下齐管,体育组实干的格局。(1)参考资料,少熬夜!制定早操、课间操评分制度,并把成绩列入班级评优条例及班主任工作考核。(2)严格执行早操进退场的管理,体育教师利用课堂进行广播操的训练,进一步提高课间操的质量。2、协调各班班主任老师搞好一年一度的“学生体质健康标准测试”工作,做到数据真实可靠,并及时上报。3、合理安排课外体育活动。分管领导、班主任、体育组的教师要全力以赴组织开展课外体育活动。五、加强教科研研究活动1、教学研究小组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、提高学校教学质量的基层单位。充分认识建设好教研组意义的重要性。认真加强教学研究和教学科研工作,强化教研组日常思想和教学工作的管理。2、结合科研课题《小学体育课堂教学中民族精神教育的实践探索》,充分准备每月一次的教研组集体学习,提高学习效率,培养组内教研氛围,并按时撰写好学习体会或小结。3、加强体育教师队伍建设,树立良好风气,创造良好的工作环境。倡导以诚相待的优良风气,互相尊重,互相学习,学人之长,补己之短,团结协调,业务精湛,重视科研的优秀群体。4、加强教师的思想教育和业务指导,充分发挥群体优势,通过传、帮、带的渠道,帮助教师提高教学水平和教科研水平,开展经常性的教学调研和教研活动。六、重视体教结合工作1、强化三个确保,即“时间、场地、队员”,夯实基础,强化尖子。2、定期召开分管领导、教练员、班主任联席会议,共同关心小运动员成长。3、体育教研组配合有关班主任及任课老师加强对运动员的思想教育和教学管理,杜绝放任自流的现象发生,运动成绩和学习成绩两点都要抓,做到学习、训练两不误。七、教研组工作具体安排二月份:1、制定教研组工作计划,并组织学习;2、参加区新教材教师培训,制定四年级教学计划;3、抓好二操质量。三月份:1、认真完成“阳光伙伴”的比赛工作,争取好成绩。2、制定训练计划,运动队开始训练。3、继续抓好学校广播操质量。4、认真参加四年级教师新教材的培训。5、开始新校操(武术操)的教学,保证质量。6、制定校本教研的课题,并着手进行研究。四月份:1、加强校运动队的训练,迎接“希望杯”的各项比赛;2、一至五年级加强身体素质的训练,进行《学生体质健参考资料,少熬夜!康标准》的测试;3、认真参加四年级教师新教材的培训,并做好小结工作;4、完成新校操(武术操)的教学。5、进行校本教研活动,区中心组成员参加。五月份:1、参加区“希望杯”的各项比赛。2、做好一至五年级的《学生体质健康标准》的上报工作,迎接区抽查。3、组织进行学校广播操、校操的比赛。六月份:1、开展好小学全民健身宣传周活动。2、做好体育课各项成绩的测试。2、学期体育工作小结。小学体育教学工作计划2一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育。一:教材分析本册教材内容有:体育基础知识、韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、队列练习、跳绳。二:教学目的与任务1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。三:教学重点与难点1、重点是田径的各种跳动和投掷动作。2、各种韵律活动。四:教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。五:教学进度一、引导课体育常识:做早操的好处1、队列队形;2、游戏;块块集合二、1、基本体操:2、队列:排纵队,横队;1、基本体操;参考资料,少熬夜!2、游戏:块块集合;三、1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战四、1、队列;原地转法;2、复习基本体操;1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑;五、游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑;技巧:1、复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;六、1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;七、1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走;1、韵律活动;2、队列:报数;八、1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;九、1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;十、1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人和老虎;十一、参考资料,少熬夜!1、队列:走圆形;2、十字接力;1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;十二、1、基本体操;2、游戏:“8”字接力;1、徒手操;2、游戏:改换目标;十三、1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑;1、走跑交替;2、复习跳小绳;十四、1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人;1、韵律活动;2、找自己的家;十五、1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;1、跳双绳;2、游戏:迎面接力十六、1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力;1、30秒跳小绳;十七、1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;十八、1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人和老虎;十九、游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑;1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;参考资料,少熬夜!二十、1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑;1、走跑交替;2、复习跳小绳;二十一、考核小学体育教学工作计划3本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标任务,并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结:一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作学习落实“新课标”的教育理念,改革学习方式、教学方法和评价方式,这就需要每一位教师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,才能准确地理解“新课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中,各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课二、常抓不懈,推动“二操一活动”,有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来,体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度,不断改进广播操动作质量,树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议,加强体育检查小组工作,定人定班定时间,督促两操一活动的正常开展,进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况,通过组织全年级广播操比赛,以比赛促质量,大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。三、多方努力,齐抓共管,做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体参考资料,少熬夜!育《标准》成绩,期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作,在校长领导下,由体育组牵头,以一到六年级班主任为组织者,以任课体育教师为指导,体育教师、校医室协同配合,多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力,本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行,成绩优良。四、本期开展的春秋两季运动中大大增加学生的参与面,往返接力参与人数达70%以上,学生排球自垫球比赛更是达到了100%.五、抓好各业余训练队伍的竞训工作,为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实,体育组及早地制订了切实可行的计划。。六、重视场地器材建设,当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》,逐步配齐体育器材设施,并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。七、查漏补缺,重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作,迎接省市区评估检查。小学体育学期教学计划4一、教学目标运动参与:学生积极参加各种游戏活动,认真上好体育课。运动技能:初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。身体健康:学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势,知道身体各部位名称及自己身体的变化,发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。心理健康:与同伴一起参加体育活动和游戏,充分展示自我,体验成功或失败的心情。社会适应:在游戏活动中遵守纪律,尊重他人,不妨碍他人游戏,能与同伴团结合作。二、任教班级学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差,采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性,使他