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学科网（北京）股份有限公司1五年级上册语文同步素养训练1、白鹭基础积累1.用√选出加点字的正确读音。长喙．yuánhuì镶嵌．qiànqì镜匣．jiáxiá嗜．好sìshì清澄．chéngdèng蓑．毛suōshuō铿．锵．kēngjiān铿锵．．qiāngjiàng2.读拼音写词语。shēnduàngūdúwàngquèjìngxiáxúnchángēnhuì（）（）（）（）（）（）3.填空。①《白鹭》作者是,著作有诗集《》,话剧《》等。②《白鹭》一文采用了的构篇方式，首先指出白鹭是“”;再从、两方面描写白鹭的;接着描绘了、、三幅画面,体现了白鹭的韵味;最后总结全文,点明白鹭是“”。4.选择正确的答案。①课文写白鹤、朱鹭和苍鹭的作用是()。A.想说它们长得太大了。B.突出它们的不寻常C.和白鹭形成比较，突出白鹭的精巧。②破折号的作用是（）但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?--不,歌未免太铿锵了。A.表示解释说明。B.表示声音的延长。C.表示语意的转折。D.表示意思的递进。③与“白鹭是一首精巧的诗”运用的修辞手法不同的是()。A.那姑娘的脸上冷不丁地绽出了笑意,满脸绯红,像一朵醉了的芍药花。B.梦像一片雪花,在空中飘舞,我想抓住它,它却已经融化了。C.月亮一露面,满天的星星惊散了。D.清脆的泉声,婉转的鸟声，微风轻吹树叶的声音,汇成了悦耳的交响曲。④（课后习题）《白鹭》一文从()这几个方面展现了“白鹭是一首精巧的诗”。A.白鹭精巧、匀称的外形和谐如诗。B.白鹭水田钓鱼的画面美丽如诗。C.白鹭枝头眺望的悠然如诗。D.白鹭黄昏低飞的意境如诗。学科网（北京）股份有限公司2字词句精炼一、请你用“√”在文段中选出正确的字音和字词，根据拼音写出汉字。动物化装舞会活动策划单活动时间：9月2日15：00到17：00活动地点：本班教室活动参与者：长颈鹿、老虎、báihè（）、苍鹭、猫咪等、熊猫等。活动流程：（1）入场签到：在入场处的签名板上，找到（钳嵌）有自己扮演动物的图片，并在对应的签名kuàng（）内签到。（2）舞会开始：节目以舞蹈为主，主持人pèihé（）讲解，带动气氛．（fēnfèn），节目中间穿插shìyí（）的游戏和歌曲，宣扬本次活动主旨。（3）舞会结束：工作人员引导大家有序退场。活动注意事项：（1）装扮抓住动物神yùn（）即可，不必过于追求（精巧精密），避免铺张、攀比。（2）允许装扮鸟类动物的同学准备shào（）子模．（múmó）拟鸟鸣，但不得在会场随意吹响。（3）希望大家能（配合协助）会场工作人员的工作。二、读短文，完成习题。主持人：开场是走秀表演，首先上场的是“白鹭”，看她那()的蓑毛,那全身的流线型结构,那()的长喙，那()的脚，增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。huánghūn()来临,她们时而低飞，时yōurán()散步,yùnwèi()十足，仿佛一幅qiàn()在画框．(kuāngkuàng)里的水墨画。美中不足．．．．的是,这幅美妙的图画正随着夜（謩幕）降临而消失不见。1.请用“√”选出正确的字和字音，根据拼音写出汉字。2.小优在读语段时,不认识“嫌”这个字，就去查字典。她应先查部,再查画，“嫌”的意思是。(填序号)。3.按原文填空。我发现括号中所填词语是表示的,写出了白鹭很完美。4.“美中不足”的意思是。它的反义词是。课文中的美中不足的是。5.“忽”在“素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑”中应选哪一项解释?()A.不注意,不重视B.忽而C.计量单位名称D.姓6.(小拓展)用一个四字词语来概括画线部分，下面哪一个不合适?()学科网（北京）股份有限公司3A.无可挑剔B.恰到好处C.一模一样D.完美无缺7.(要素·借事物抒情)文中画横线的句子使用了的修辞手法,突出了白鹭身段和颜色的适宜，字里行间流露出作者对白鹭的之情。8.(小拓展)作者笔下的白鹭实在是美,让我联想到了描写白鹭的诗句，如杜甫的“，”与张志和的“，”。拓展训练语文要素——初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．三、同样写白鹭的文章，请你和课文对比完成练习。（真题链接）白鹭阴雨天暂告一段落，多日不见的阳光,正像(清澈清晰)的流水一样,哗啦啦漫泻于天空。水田间，忽然掠过一只白鹭，那样(轻盈轻快)，那样可爱。它盘旋了几周，然后飞到树上，在树杈上歇息。接着出现了第二只白鹭,它在空中盘旋，还时不时低飞。伴随着翅膀划过麦秆的沙沙声,它(傲慢骄傲)地落了地。那高昂的头，挺直的胸脯，让人感觉就像是一位空军战士完成了飞行任务后自豪的样子。树上的白鹭却截然相反，它飘然而下,从树_上平稳地落到田边,踏着小碎步,来到一汪清水边,俯下脑袋喝水,那(庄重端庄)、典雅的样子,真像一位落落大方的姑娘。这时候，水田间游过了一群鱼，这引起了“战士”和“姑娘”的兴趣。“姑娘”那对滴溜圆儿的眼睛死死地盯着水面,趁其不备扑了上去。而“战士”则低飞在水田上，两只敏锐的眼睛细细地观察着水面,努力搜索着目标它找准了时机,以箭的速度“射”向水面,用爪子一扣,抓住了一条巴掌大的草鱼。1.用“\”划掉括号内不恰当的词语。2.用恰当的词语分别概括两只白鹭的特点第一只白鹭:，它像;第二只白鹭:,它像。3.(要素·借事物抒情)短文通过对两只的描述,形象地描绘了它们、时的样子，表达了作者对白鹭的之情。4.用“”画出描写白鹭捕鱼的句子。5.说一说短文与课文在描写白鹭时有何异同。异:。学科网（北京）股份有限公司4同:。五年级上册语文同步素养训练2、白鹭（答案与解释）基础积累1.用√选出加点字的正确读音。长喙．yuánhuì镶嵌．qiànqì镜匣．jiáxiá嗜．好sìshì清澄．chéngdèng蓑．毛suōshuō铿．锵．kēngjiān铿锵．．qiāngjiàng【答案】：长喙．huì镶嵌．qiàn镜匣．xiá嗜．shì好清澄．chéng蓑．毛suō铿锵．．kēngqiāng适宜．yí玻璃框．kuàng黛．之dài2.读拼音写词语。shēnduàngūdúwàngquèjìngxiáxúnchángēnhuì（）（）（）（）（）（）【答案】：身段孤独忘却镜匣寻常恩惠3.填空。①《白鹭》作者是,著作有诗集《》,话剧《》等。②《白鹭》一文采用了的构篇方式，首先指出白鹭是“”;再从、两方面描写白鹭的;接着描绘了、、三幅画面,体现了白鹭的韵味;最后总结全文,点明白鹭是“”。【答案】：①郭沫若《女神》《屈原》②总分总一首精巧的诗色素的配合、身段的大小精巧水田钓鱼、枝头独立、空中低飞一首韵在骨子里的散文诗4.选择正确的答案。①课文写白鹤、朱鹭和苍鹭的作用是()。A.想说它们长得太大了。B.突出它们的不寻常C.和白鹭形成比较，突出白鹭的精巧。②破折号的作用是（）但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?--不,歌未免太铿锵了。A.表示解释说明。B.表示声音的延长。C.表示语意的转折。D.表示意思的递进。学科网（北京）股份有限公司5③与“白鹭是一首精巧的诗”运用的修辞手法不同的是()。A.那姑娘的脸上冷不丁地绽出了笑意,满脸绯红,像一朵醉了的芍药花。B.梦像一片雪花,在空中飘舞,我想抓住它,它却已经融化了。C.月亮一露面,满天的星星惊散了。D.清脆的泉声,婉转的鸟声，微风轻吹树叶的声音,汇成了悦耳的交响曲。④（课后习题）《白鹭》一文从()这几个方面展现了“白鹭是一首精巧的诗”。A.白鹭精巧、匀称的外形和谐如诗。B.白鹭水田钓鱼的画面美丽如诗。C.白鹭枝头眺望的悠然如诗。D.白鹭黄昏低飞的意境如诗。【答案】：①-③CCC④ABCD字词句精炼二、请你用“√”在文段中选出正确的字音和字词，根据拼音写出汉字。动物化装舞会活动策划单活动时间：9月2日15：00到17：00活动地点：本班教室活动参与者：长颈鹿、老虎、báihè（）、苍鹭、猫咪等、熊猫等。活动流程：（1）入场签到：在入场处的签名板上，找到（钳嵌）有自己扮演动物的图片，并在对应的签名kuàng（）内签到。（2）舞会开始：节目以舞蹈为主，主持人pèihé（）讲解，带动气氛．（fēnfèn），节目中间穿插shìyí（）的游戏和歌曲，宣扬本次活动主旨。（3）舞会结束：工作人员引导大家有序退场。活动注意事项：（1）装扮抓住动物神yùn（）即可，不必过于追求（精巧精密），避免铺张、攀比。（2）允许装扮鸟类动物的同学准备shào（）子模．（múmó）拟鸟鸣，但不得在会场随意吹响。（3）希望大家能（配合协助）会场工作人员的工作。【答案】：白鹤嵌框配合fēn适宜蕴哨mó轻巧配合三、读短文，完成习题。主持人：开场是走秀表演，首先上场的是“白鹭”，看她那()的蓑毛,那全身的流线型结构,那()的长喙，那()的脚，增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。huánghūn()来临,她们时而低飞，时yōurán()散步,yùnwèi()十足，仿佛一幅qiàn()在画框．(kuāngkuàng)里的水墨画。美中不足．．．．的是,这幅美妙的图画正随着夜（謩幕）降临而消失不见。1.请用“√”选出正确的字和字音，根据拼音写出汉字。2.小优在读语段时,不认识“嫌”这个字，就学科网（北京）股份有限公司6去查字典。她应先查部,再查画，“嫌”的意思是。(填序号)。3.按原文填空。我发现括号中所填词语是表示的,写出了白鹭很完美。4.“美中不足”的意思是。它的反义词是。课文中的美中不足的是。5.“忽”在“素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑”中应选哪一项解释?()A.不注意,不重视B.忽而C.计量单位名称D.姓6.(小拓展)用一个四字词语来概括画线部分，下面哪一个不合适?()A.无可挑剔B.恰到好处C.一模一样D.完美无缺7.(要素·借事物抒情)文中画横线的句子使用了的修辞手法,突出了白鹭身段和颜色的适宜，字里行间流露出作者对白鹭的之情。8.(小拓展)作者笔下的白鹭实在是美,让我联想到了描写白鹭的诗句，如杜甫的“，”与张志和的“，”。【答案】：1.黄昏悠然韵味嵌kuàng幕2.女10②3.雪白铁色青色颜色色彩搭配4.虽然很好，但还有缺陷完美无缺白鹭不会唱歌5.C6.C7.排比身段和颜色喜爱8.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥拓展训练语文要素——初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．四、同样写白鹭的文章，请你和课文对比完成练习。（真题链接）白鹭阴雨天暂告一段落，多日不见的阳光,正像(清澈清晰)的流水一样,哗啦啦漫泻于天空。水田间，忽然掠过一只白鹭，那样(轻盈轻快)，那样可爱。它盘旋了几周，然后飞到树上，在树杈上歇息。接着出现了第二只白鹭,它在空中盘旋，还时不时低飞。伴随着翅膀划过麦秆的沙沙声,它(傲慢骄傲)地落了地。那高昂的头，挺直的胸脯，让人感觉就像是一位空军战士完成了学科网（北京）股份有限公司7飞行任务后自豪的样子。树上的白鹭却截然相反，它飘然而下,从树_上平稳地落到田边,踏着小碎步,来到一汪清水边,俯下脑袋喝水,那(庄重端庄)、典雅的样子,真像一位落落大方的姑娘。这时候，水田间游过了一群鱼，这引起了“战士”和“姑娘”的兴趣。“姑娘”那对滴溜圆儿的眼睛死死地盯着水面,趁其不备扑了上去。而“战士”则低飞在水田上，两只敏锐的眼睛细细地观察着水面,努力搜索着目标它找准了时机,以箭的速度“射”向水面,用爪子一扣,抓住了一条巴掌大的草鱼。1.用“\”划掉括号内不恰当的词语。2.用恰当的词语分别概括两只白鹭的特点第一只白鹭:，它像;第二只白鹭:,它像。3.(要素·借事物抒情)短文通过对两只的描述,形象地描绘了它们、时的样子，表达了作者对白鹭的之情。4.用“”画出描写白鹭捕鱼的句子。5.说一说短文与课文在描写白鹭时有何异同。异:。同:。【答案】：1.清晰轻快傲慢庄重2.轻盈可爱、端庄典雅一位落落大方的姑娘骄傲一位空军战士。3.白鹭飞行、捕鱼喜爱4.“姑娘”那对滴溜圆儿的眼睛死死地盯着水面,趁其不备扑了上去。而“战士”则低飞在水田上，两只敏锐的眼睛细细地观察着水面,努力搜索着目标它找准了