个人三述职报告

个人三述职报告【导读】这篇文档“个人三述职报告”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！三年任期个人述职报告【第一篇】三年任期个人述职报告新北区汤庄桥中学杨小明三年来我的各项工作能够顺利开展，得益于领导和全体教职工对我工作的鼓励、支持，得益于家长和社会对学校的关注，在此感谢大家三年来对我的信任、关心与支持。下面就本人三年来德、能、勤、绩、廉等方面的表现情况向大家回报如下：一、自律能严一点，学习能实一点本人树立为学生、为教师、为学校服务的思想，能用《中学教师职业道德规范》规范自己的工作行为和日常行为，恪守职业操守。为人低调，待人诚恳，能顾全大局，团结、关心同事，主动听取广大教职工的意见和建议，在自己能力范围内为大家排忧解难。平时做到自重、自警、自律，踏实做好本职工作，工作有责任性，多谋事、做实事，讲实效，不搞浮夸，无不良嗜好。在工作实践中，我深深感到学习是开展工作的前提条件。能及时参加各级各类培训活动（校长工作培训、心理保健培训、卫生保健工作培训等），主动完成各项培训学习任务；平时爱好看书学习，能利用空闲时间自觉撰写教育心得体会文章，探讨教育得失，促使自己逐步更新教育理念，提高工作水平；在学校各项创建活动中也学到了许多知识，明白了许多道理。与在座同仁的工作生活中进一步理解了团结、实干、精心、敬业的精神内涵。本人在三年中，被评为镇优秀党员一次，获年度考核优秀一次。二、工作能勤一点，成绩也有一点本人分管学校的工会、德育、体卫艺工作；负责学校纪检监察、宣传、创优评先等管理工作；担任《生命教育》校本课程教学实践工作。能根据学校总体工作目标，对自己分管的各项工作提出具体的努力目标和合理要求（如德育方面的具体工作思路和要求：落实常规抓细节，培养习惯勤努力，培育特色求发展，学习反思有动力），发挥1导向性作用；及时了解条线情况，做好组织协调工作，确保分管工作管道畅通；相信教职工的工作才干，注意保护教师工作积极性；在工作过程中注意发挥骨干教师、专长教师的骨干作用、特长作用，扶持青年教师共同进步；分管工作有思路、有措施、重细节，有成效。工会工作有序开展：充分发挥学校工会的参与职能、维护职能、建设职能、教育职能。坚持依法治校，推行校务公开，促进民主管理，按时召开教代会，维护师生正当权益，开展多种形式活动，促进员工身心健康，创新形式，积极开展“五五”普法活动。我校被评为常州市依法治校先进单位、市校务公开先进单位和区先进教工之家。德育管理有效实施：明确德育工作目标，加强班主任常规管理，养成教育坚持不懈，各项活动精心组织，文明创建有效推进，三结合教育全面开展，重视心理健康教育，积极营造绿色校园，充分发挥德育效能。整合资源彰显亮点---整合、挖掘社区教育资源，构建了“村校结对帮扶平台”、“单位共建平台”、“依托家长学校互动平台”，形成了以学校为主体、社区为平台、家庭为基础的“三结合”教育网络。通过村校结对帮扶、社区实践活动、军营一日行等系列活动的有效实施，促进了学生健康成长。我校也被评为江苏省关心下一代先进集体和区优秀家长学校。大赛活动可圈可点---如我校有300多名学生踊跃参加了江苏省第六届少年儿童书信写作大赛活动，经过指导老师精心组织指导，取得了令人可喜的成绩。我校获江苏省团体奖一等奖，有三位同学分别获省一、二、三等奖，二位老师获优秀辅导员奖。生命教育有声有色---我校是常州市生命教育项目实验学校，在生命教育周活动中，围绕主题主动有效开展了“班级黑板报和手抄报评比、主题班会、观看录像、专家讲座、防震防火大演练、班级道德讲堂”等系列活动，2011年我校生命教育周活动获常州市优秀活动奖。初中民防知识与技能竞赛获区二等奖。体艺科技教育稳步发展：学校科技节、体育节活动有序开展。同学们主动参与电脑制作活动、科技知识手抄报评比、科普专题黑板报主题活动、全国中小学生金钥匙科技竞赛、科普专题教育活动和各类体育竞技等一系列活动，推进了学校素质教育的有效实施。有多名学生在全国中小学生美术书法作品大赛和常州市“星星火炬”青少年艺术英才推选比赛活动中获奖；邵海英同学获第23届国际科学与和平周全国中小学生金钥匙科技竞赛省一等奖；学校体育竞技在区多项比赛中都能获得较好的成绩。这些成绩的取得，无疑凝聚了广大教师的心血与智慧，也是广大教职工对工作高度责任性的体现。本人担任七年级《生命教育》校本课程教学工作，自编教材，完成《初中生生命教育读本》上册的编写工作。通过课堂讲解、课内讨论、观看录象、制作手抄报、撰写实践调查小报告等多种形式开展《生命教育》校本课程教学实践活动，使学生受到了应有的教育。平时，本人能主动深入教学第一线听课、评课，关心青年教师成长，现在每学期听课在40节以上。在区评课考核中获优秀等次（90分），有1篇教学论文在省专业核心期刊上发表。三、存在问题反思自己对本职工作情况一直在不断的反思。有许多不足之处,有待于今后进一步改进。1、工作态度上,创新精神不够，德育工作形式还要进一步创新，工作内容还要进一步拓展，德育特色还需进一步培育。2、工作方法上,工作细节考虑不够周全，管理艺术还需进一步提升。3、工作作风上,协同、协调工作的亲和力还需进一步增强。今后要进一步加强学习，勤奋工作，深入探索教育教学规律，努力做好本职工作。2012年4月10日个人述职个人述职报告【第二篇】个人述职-个人述职报告个人述职报告。个人述职报告是各级干部及其他岗位责任人在人事考评活动中。向本系统。本部门领导和干部。群众陈述任职情况,汇报工作实绩时。根据职务或职责考核标准进行自我总结和自我评估的书面汇报材料。中文名,个人述职报告。拼音,gerenshuzhibaogao。特点,主体性。特定性。考察性等。要求,重点突出。实事求是。性质,书面汇报材料。概述。述职报告是对任职者进行实际考核的一种重要形式。有利于述职者与各方面沟通交流。有利于提高述职者的思想水平和工作能力。根据写作目的。述职报告可分为任职期述职报告。年度述职报告和竞岗述职报告。1。主体的个人性2。内容的特定性3。作用的考察性4。语言的通俗性5。求职的必要性6。内容的简洁性7。使用性可行性1。述职报告重在述。2。重点突出。3。要实事求是。4。要个性鲜明。5。要态度诚恳。语言得体。结构。述职报告的结构由标题。正文和落款三部分组成。一般写“述职报告”或“我的述职报告”即可；也可采用双行式标题。还有时间加文种式。由前言。主体。结尾三部分组成。1。前言简要交代任职概况。回答何时起任何职。职称。岗位职责是什么及这次述什么内容。有时还要简要叙述履行岗位职责的主要成绩。对自己所任工作的总体评价。以确定述职的范围和基调。2。主体根据岗位责任目标。个人述职结合上级对本次述职的要求。从德。能。勤。绩。廉几方面出发。分项叙明任职期间贯彻落实党的路线方针政策情况。对上级交办的任务和分管工作的完成情况；做了哪些工作。采取了哪些措施。做出了哪些决策。解决了什么问题。取得了什么成效。获得了哪些经验。岗位职责执行的怎样。工作中的薄弱环节。不足之处及应对措施。下一步打算怎么办。写作时要实事求是。突出重点。其主体部分的结构可采用下列几种形式：并列式。即按德。能。勤。绩。廉等方面的情况。成绩。经验。问题。今后的打算等安排成文。时间式。即把整个过程按时间顺序分成几个阶段。再分别对每个阶段的工作进行分析。总结。汇报。找出每一阶段的经验和存在的问题。主次顺序式。即按照述职内容的主次轻重。把成绩。经验。存在的问题等融为一体。归纳成若干条目。每一条目都冠以序数。标明层次。个人述职使全文条理清晰而富有逻辑性。3。结尾介绍今后工作的设想。也可对全文作概括性的总结。或表达自己的决心。如果主体写了这方面的内容。结尾则可不写。包括署名和成文时间。在现实中。更多的时候是要求述职者在一定的范围内面向有关的领导和群众宣读自己所写的述职报告。一般在开头要加上称谓。如“各位领导。同志们”。“各位评委”等。在结尾上“以上述职。请予审查”。“欢迎领导及同志们批评指正”。“谢谢大家”等。最后写述职人姓名和述职时间。区别。概念是反映对象本质属性的。述职报告和个人工作总结在概念的本质上有所不同,应把两者加以区分开来。述职报告是各类公职人员向所在单位的组织,人事部门,上级机关和职工群众。如实陈述本人在一定时期内履行岗位职责情况的一种事务文书。《孟子·梁惠王上》说：“诸侯朝天子日述职。述职者。述所职也。无非事者。”可见。所谓述职就是陈述职守。报告职责范围内的工作。而不涉及与本职无关的事项。而个人工作总结则是个人对做过的某一阶段的工作进行系统的回顾。分析。从中找出收获。经验教训及带有规律性的认识的一种事务文书。述职报告和个人工作总结行文的目的和作用是不一样的。述职报告是群众评议组织。人事部门考核述职干部的重要文字依据。不仅有利于述职者进一步明确职责。总结经验,吸取教训,提高素质,改进工作。还有利于增强民主监督的良好风气。而个人工作总结则是为了总结出带有规律性的理性认识。借以指导今后的工作。同时。也有助于针对性地克服工作中存在的问题。不断提高自身的工作能力。两者在具体写作中。文中具体所要回答的问题也有所不同。个人工作总结是对一项工作或一段时间里的工作给予的归纳。它要回答的是做了哪些工作。有哪些成绩。取得了哪些经验。存在哪些不足。要吸取什么教训。今后有何打算等问题。而述职报告要回答的是有什么职责。履行职责如何。是如何履行职责的。称职与否等问题。既要表述履行职责的结果。展示履行职责的过程。又要介绍履行职责的出发点和思路。还要申述处理问题的依据和理由......除上文涉及的三点理论方面区别以外。个人述职报告_个人述职报告【第三篇】个人述职报告800字_个人述职报告800字以下是由提供的关于述职报告的文章，希望对大家一定的帮助。更多关于述职报告的文章内容尽在.篇1：尊敬的领导、同志们：大家好!我是20xx年x月被评聘为中学二级教师的，至今已有6年时间了。现在将我自担任中学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。一、思想品德。我一直以来思想上积极上进,政治上立场坚定。能认真学习并拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,处处为人师表，事事做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业分红险自己全部的光和热。特别推荐二、业务能力。我于2000年7月毕业于邯郸师范专科学校，同年9月参加教学工作。一直在磁山中学任教英语并担任班主任到04年。从2004年下学期开始，为了响应领导号召，服从领导安排，勇挑重担开始跨年级教学至09年上学期。并连续多年送毕业班，成绩优秀。且担任初中部英语教研组长。2010年3月随学校并入武安市第六中学任教。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,2002年7月报考河北大学外语专业并与2005年7月本科毕业。同时还积极参加各级各类的继续教育,如“计算机考试”、“创新考试”、等并取得优异成绩。三、上班出勤。特别推荐我自参加工作以来至今一直都严于律己，以工作为重，能够以校为家，从不迟到和早退，也没有旷班现象，积极参加上级和学校组织的各种学习活动以求全面提高自己。四、所取成绩。自担任中学英语二级教师职务以来,我积极进取，勤奋工作，为教书育人所付出的心血和汗水也得到了领导、学生和家长的认可。连续多年在磁山镇统考中成绩名列前茅。2008年所担任的班级初二英语获全镇排名第二，初三英语在中考中获全市乡镇系列第一名;在该年度武安市英语教研会上代表磁山镇介绍教学经验并获一致好评。09年初二英语成绩获全镇第四，初三英语在中考中获全市乡镇系列前十名。并获磁山镇政府颁发的“优秀教师”证书。作为教研组长，能够组织我校全体英语教师有序的开展听评课等教研活动且能够协调全体英语教师积极合作，互帮互助，共同进步，使我校英语成绩稳步上升。2009年被评为优秀等级并获嘉奖。同时我发表了两篇邯郸市级论文，1篇国家级论文。特别推荐展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服