基于人力资本理论的高校教师职务聘任制研究

基于人力资本理论的高校教师职务聘任制研究作者：王颖学位授予单位：南京理工大学相似文献(10条)1.期刊论文刘笳.韩巍.许占利.LIUJia.HANWei.XUZhan-Li高校教师职务聘任制的思考-沈阳建筑大学学报（社会科学版）2005,7(3)阐述了高校教师职务聘任的重要意义,提出做好教师聘任制工作的几点建议:必须科学、合理地设置教师岗位,坚持公平、公正、公开和择优聘任的原则,拓宽用人渠道、探索新的用人机制,建立科学全面的考核机制,增强教师的事业心和责任感,调动教师的积极性和创造性,加强聘后管理、培养和服务工作.2.期刊论文走出制度困境完善聘任机制——对我国现行高校教师职务聘任制的些许探讨-大学时代（下半月学术教育版）2006,(8)实施教师职务聘任制是目前高校人事改革的核心,也是提高教师队伍素质的根本途径.因此,如何完善高校教师职务聘任制度这需要引起我们广大高校师资管理工作人员及高校教师的高度重视,本文试从高校教师职务聘任制的概述、现行高校教师职务聘任制的困境、完善高校教师职务聘任制的建议等几个方面对高校教师职务聘任制进行粗浅的探讨,谈几点不成熟的看法,以期对高校教师职务制度改革有些许裨益.3.学位论文苏立红我国高校教师职务聘任制改革研究2004实施教师职务聘任制是高校人事制度改革的重要内容之一。高校教师职务聘任制的精髓是：按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理，其目的是要推动学校教学科研的发展，更好地促进人才流动，改善引进机制，使教师真正成为大学的核心，以最大可能来发挥教师的积极性，能动地培养出具有扎实的基础知识、独立的思想人格和世界性眼光的大学生。这也是高教改革成功与否的关键所在之一。近几年来，随着高校人事制度改革的不断深入，我国高校教师职务聘任制的实施已取得了一定的进展，对吸引尖端学术人才，稳定骨干教师队伍，提高教学科研水平和办学效益起到了极大的推动作用。总的来说，高校教师职务聘任制的实施在稳步进行，但也存在着很多制约因素，人才竞争和人才流动的机制并没有建立起来，教师职务聘任制的真正意义还没有实现。本文通过对高校教师职务聘任制的沿革、内涵、时代背景以及国内外高校实施职务聘任实施现状的分析和研究，并结合近两年国内著名高校教师职务聘任制改革的实例对沈阳市某高校教师职务聘任制度实施情况进行了具体的分析，总结了高校教师职务聘任制实施中的成绩和存在的问题，分析了观念、政策法规、社会保障、高校配套改革、程序机制等条件因素对高校教师职务聘任制实施影响，并指出了如何为顺利推进高校教师职务聘任制创造良好条件。本课题通过研究高校教师职务聘任制实施的理论和实践，并借鉴国内外成功的管理经验，分析和认识高校教师职务聘任制改革影响因素，探讨高校人事制度改革的最佳途径，因而具有较实际的意义。4.期刊论文赵炳起高校教师职务聘任制:问题与对策-煤炭高等教育2003,21(6)高校自实行教师职务聘任制以来,为用人制度的改革起到了积极的促进作用.但目前存在的教师职务聘任制概念错位、执行错位、聘后管理泛化、教师职务聘任制的相关配套措施滞后等问题影响了聘任制的进一步推进.针对教师职务聘任制执行中的问题,只有给予高校教师职务聘任制准确的功能定位、科学设置岗位目标、责利统一、建立和完善配套的宏观和微观政策、实施教师职称评定和职务聘任的双轨制、注意解决教师职务制度对弱势高校的冲击等各种问题的解决,才能保证真正意义上教师职务聘任制的实施.5.期刊论文李怀军完善高校教师职务聘任制--制度分析的视角-南京林业大学学报（人文社会科学版）2004,4(4)制度变迁贯穿于高校教师职务评聘的工作历程.本文探讨了路径依赖性质在高校教师职务评聘制度变迁中的影响,对完善高校教师职务聘任制度提出了一些建议.6.期刊论文田一聚关于高校教师职务聘任制的几点思考-江苏高教2003,(4)教师职务聘任制是高校人事制度改革的重要组成部分.实施教师职务聘任制是我国高等教育改革和发展的必然趋势.本文在全面理解教师职务聘任制的基础上,深入分析当前高校教师职务评聘工作中存在的突出问题,提出今后高校教师职务聘任制改革的设想.7.期刊论文石若坤.SHIRuo-kun教师心理契约的失衡与重构——基于高校教师职务聘任制改革的视角-黑龙江高教研究2007,(10)探索教师心理契约变化问题对于寻求高校教师职务聘任制改革成功的微观基础有积极的意义.文章在分析教师心理契约与高校教师职务聘任制改革的逻辑关系的基础上,指出了改革中将会出现教师心理契约失衡与重构的问题,讨论了通过学校组织与教师个体两方面努力实现教师心理契约重构的途径.8.期刊论文林庆藩.王瑞玲.吴文苑完善教师职务聘任制促进教师队伍建设-福建农业大学学报(社会科学版)2001,4(3)通过实行教师职务聘任制,促进了高校教师队伍建设,并就实践中存在的问题,提出了完善高校教师职务聘任制的思路:(1)科学合理设岗;(2)组建评审组织;(3)完善评价机制;(4)强化聘后管理;(5)健全配套改革.9.学位论文王慧高校教师职务聘任制改革研究2007高校教师职务聘任制改革工作是高校人事制度改革的核心，有力地促进了高校改革和发展。职务聘任制是高校人力资源管理实践的重要组成部分。高校教师职务聘任工作在一些方面已经无法适应社会主义市场经济体制的发展。我国高校迫切地需要建立起以人力资源管理理论为指导的，与高校发展实践相适应的，符合社会主义市场经济发展规律的教师职务聘任制度。在实施“科教兴国”、“人才强国”战略的过程中，我国高等教育事业有了长足发展，在人事制度改革方面已经积累了相当的经验，但教师的职务聘任制尚缺乏完善的体制规范，在实施过程中与社会主义市场经济不够协调。要在高校建立起真正的职务聘任制，就要以人力资源管理理论为指导，构建高校教师从身份管理到岗位管理、从对教师的管理到对教师人力资源开发、从制度约束到制度激励的职务聘任制改革目标。对高校教师的岗位进行职务分析、岗位评价，建立起高校教师岗位能力匹配模型，即胜任力素质模型。在职务分析和岗位评价的基础上，建立起高校教师绩效考核模型、职务薪酬体系模型和综合激励机制模型。按照人力资源管理的理论和方法，进行科学设岗、规范聘任办法、加强聘后管理，建立起与市场经济相适应的职务聘任制模式。通过高校教师人才市场的建立和完善，促进教师的合理流动，进而完善高校教师的职务聘任制度。高校教师职务聘任制的实施，将使高校教师资源得到合理且优化的配置，进而建立高校教师资源合理的竞争、流动机制，使高校人事制度与社会主义市场经济的发展相适应，为社会主义市场经济的发展和完善做出贡献。10.期刊论文杨辉.叶秀祥.赵志勇建立完善高校教师职务聘任制-石油大学学报（社会科学版）2001,17(1)实行教师职务聘任制是深化高校人事制度改革的重要内容.要建立完善高校教师职务聘任制度就必须合理设岗,强化聘任,科学考核.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：e9ad5ad9-4102-464a-a731-9df6008f241b下载时间：2010年9月19日