2023年四年级英语的教学计划 四年级英语教学计划英语优秀8篇

参考资料，不熬夜1/222023年四年级英语的教学计划四年级英语教学计划英语优秀8篇【预览】此例优秀文档“2023年四年级英语的教学计划四年级英语教学计划英语优秀8篇”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！四年级英语的教学计划四年级英语教学计划英语【第一篇】在当今信息化、知识化的社会，英语教学必须响应国家基础教育课程的改革政策，与时俱进，开拓创新。结合小学英语教学的特点，小学英语教学主要应激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的语言学习习惯，着重培养学生学习英语的基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力.以听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读写跟上，废止“聋哑英语”。教师全情参与课堂，建立新型的师生关系，创造一种有利于学生自主学习的氛围，高质量的上好每一堂英语课，使知识、技能、兴趣、音乐、情感、享受融为一体，让学生在身心愉悦的状态中掌握知识，在玩中体验，在体验中享受成功，在成功中激发潜能。《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现参考资料，不熬夜2/22了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。教材编写有如下特点：1、注重学生语言运用能力的培养。2、注重学生自学能力和学习策略的培养。3、注重中外文化的双向交流。4、注重学生学习兴趣的培养。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。四年级经过三年级一年的英语初步教学，已有一定的英语基础，由听说逐步转向英语的读写。乡村小学中普遍家庭不能辅导，课前的预习，课后的复习比较难以落实，给课堂教学带来了阻力。课堂中一星期仅120分钟，也给学生的知识的掌握和灵活运用在今后的教学中增添了难度。四年级的主要任务还是要应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神。营造互帮互助，共同学习英语的语境。1、通过学习，使学生能听懂、会说一些日常交际用语，并能在情境中运用，能够进行初步的交流。2、使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。参考资料，不熬夜3/223、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。加强学生之间的互助合作，将教学同学生的思想教育相结合，培养学生良好的学习习惯，加强学生辅导。注意渗透中西方文化的交流，培养学生的文化意识，营造语言环境，提高学生的口语和听力。本学期教学36课时，另加考查、讲评4课时，本学期共计40课时。具体安排如下：第一周、第二周unitonemyclassroom6课时第三周、第四周unittwomyschoolbag6课时第五周、第六周unitthreemyfriends6课时第七周、第八周recycleone6课时参考资料，不熬夜4/22第九周、第十周unitfourmyhome6课时第十一、十二周unitfivewhatwouldyoulike6课时第十三、十四周unitsi_meetmyfamily6课时第十五、十六周recycletwo6课时第十七、十八周总体复习6课时四年级英语的教学计划四年级英语教学计划英语【第二篇】通过三年级一年的英语学习、四年级的学生已有了一定的基础，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力，当然也有少数学生由于种种不同的原因，如智力方面的问题，学习态度上的问题，学习态及家庭方面的因素等，逐渐觉得学习上有困难，本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力，特别对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，一调动他们的学习积极性。(本册教材单元内容)牛津小学英语，根据“课程标准”中二级要求进行编写，以“话题---功能---结构---任务”相结合的原则，力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体;本教材提倡“任务型”的教参考资料，不熬夜5/22学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。本教材在3a的基础上，从七个板块增加到八个板块，即a、b、c、d、e、f、g和h板块。areadandsay情景对话板块。要在对话中呈现新的词汇和句型;着重训练学生的听说技能，以提高会话能力;从4a开始，情景对话前加了一段背景提示，一是使情景完整，二是逐步培养学生的阅读能力。教师要尽可能地运用图片、实物、投影、多媒体等直观手段，为学生提供真实生动的语言交际情境，并采用“先听说、后读写，先整体、后局部”的方法，引导学生开展形式多样的语言实践活动。blook,readandlearn词汇教学板块。它是按主题归类和图词结合的方式呈现词汇，有的在3a，3b中出现过，有的则是新授。教师在教学中要根据实际情况，区别对待，特别要加强对四会单词的操练。caskandanswer/dlookandsay;workinpairs句型板块。它们是每个单元的重点，一般都要求“四会”掌握。ereadandact/lookandread阅读表演板块。其目的是培养学生初步的语感和朗读能力。要帮助学生预习，初步理解图意等，然后进行表演。flook,findandsay/doasurvey活动板块，这是具有游戏和“任务型”学习性质的活动板块。这个板块提供的参考资料，不熬夜6/22饶有趣味的语言材料和生动活泼的活动形式，有助于学生在玩中学，在学中玩，对于激发学生的兴趣，提高学生运用语言的能力，发展学生的智力都有作用。glistenandrepeat语音板块。本册提供了辅音字母以及分别含有这些辅音一、情况分析通过三年级一年的`英语学习、四年级的学生已有了一定的基础，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力，当然也有少数学生由于种种不同的原因，如智力方面的问题，学习态度上的问题，学习态及家庭方面的因素等，逐渐觉得学习上有困难，本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力，特别对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，一调动他们的学习积极性。(单元教学重点，教学难点)1、情感要求(1)继续培养学生的学习兴趣。(2)培养学生关心他人的品德，学会赞美别人。(3)会礼貌地与他人进行交往。2、知识与技能要求(1)能按四会要求与三会要求掌握所学单词。参考资料，不熬夜7/22(2)能按四会要求掌握所学句型。(3)能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单交际，做到大胆开口，发音正确。(4)能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的语言和录音。(5)初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。(6)养成响亮、清晰地读英语，说英语的习惯，认真模范、语音、语调以培养语感。(7)能在完成某个任务(涂色、制作)的过程中学会相关的语句，并且培养学生动手能力。(8)能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。(围绕教学“六认真”的一些新举措;提优转后的做法;教研教改课题;完成教学目标的打算等)兴趣学生学习的动力，本学期要充分发挥课堂交际的作用，尽量运用多种手段和形式激发学生的学习兴趣，让他们乐学、爱学，从而全面提高教学质量。1、创设情景，帮助学生理解，掌握不同情景下的日常交际用语。2、自编歌谣，帮助学生记忆。3、设计不同的游戏，激发学生的学习热情。4、进行大量的对话合作操练，会灵活运用所学交际语言，培养学生的创造思维能力。参考资料，不熬夜8/225、多进行抄写练习，开展竞赛活动，做到书写规范，整洁。四年级英语的教学计划四年级英语教学计划英语【第三篇】四年级学生在小学六年制义务教育阶段属于中年级的阶段。经过一年的英语学习，学生已经初步掌握了英语学科的基本学习方法。这一学龄段的孩子，具有强烈的好奇心，对于接受英语学习这一新事物较为有利。本册教材共有十一个模块：1—10andreview。每个模块依照前册惯例，各分三个unit。一般情况下，unit1呈现本模块所要学习的语言内容，unit2andunit3提供若干任务型练习（taskbased）。与学习英语的第一年相比，本学期的学习内容难度有所增加，而学生学习的热情可能有些减退。因此，教学中老师应积极采取灵活措施，培养学生持久的学习英语的兴趣。1、进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情。2、我们除了学习如何描述正在发生的动作、还要学习如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动。3、如何表达数字13—20以及12个月份。学会相关目标描述，既是重点又是难点。参考资料，不熬夜9/221、创设良好的学习气氛。2、适当运用课堂用语。3、合理确定教学要求。4、合理对待学生的学习错误。5、充分利用教具如：磁带、录音机，使学生学好语音语调。6、通过说、唱、表演等形式，培养学生学习英语的兴趣。7、采取形式，创设情景，降低学习难度。8、加强合作学习。每个模块安排预计四课时，共计四十四课时。第一周：module1unit1unit2第二周：module1unit3module2unit1第三周：module2unit2unit3第四周：module3unit1unit2第五周：module3unit3module4unit1第六周：module4unit2unit3第七周：module5unit1unit2第八周：module5unit3module6unit1第九周：module6unit2unit3第十周：module7unit1unit2第十一周：module7unit3module8unit1第十二周：module8unit2unit3参考资料，不熬夜10/22第十三周：module9unit1unit2第十四周：module9unit3module10unit1第十五周：module10unit2unit3第十六周：reviewmodule第十七周：review适应学校调整。四年级英语的教学计划四年级英语教学计划英语【第四篇】本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题———功能———结构———任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语参考资料，不熬夜11/22言去做事情的能力。本教材从内容、形式、方法、插图及