2023年小学布局调整规划方案实用5篇

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参考资料,不熬夜1/312023年小学布局调整规划方案实用5篇【预览】此例优秀文档“2023年小学布局调整规划方案实用5篇”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!小学布局调整规划方案篇1隆坊镇中心小学2008-2012开展惩防体系建设工作总结五年来我校惩防体系建设和党风廉政建设工作在区教育工委和镇党委的正确领导下,深入贯彻落实科学发展观,以《延安市教育系统贯彻落实(建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划)的实施方案》为指导,结合学校工作实际,有针对性地查找和解决我校党风廉政建设方面存在的突出问题,加强学习和研讨,积极探索深化党风廉政建设责任制和强化领导干部廉洁自律的有效途径,围绕“抓班子,带队伍,改进作风;抓教育,建防线,治理源头;抓党风,带行风,廉洁从教;抓监督,促管理,树好形象”的工作思路,明确工作重点,抓住工作契机,把党风廉政建设落到实处,收到了良好的效果。一、抓班子,带队伍,改进作风。学校党支部认为,只有认真落实党风廉政建设,转变干部工作作风,抓好党员干部队参考资料,不熬夜2/31伍,才能办好人民满意的教育,向社会展示良好的教育形象。1、党支部确定了“强化领导干部的工作责任,树立勤政廉政新形象”的工作目标,在党政班子会议上强调了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性,把加强党风廉政建设列入学校党务、行政工作的重点,纳入到学校党政领导班子、领导干部目标管理。2、所有干部按照分工,实行领导责任制,对分管的工作承担决策、监督和一管到底的责任,直至实行责任追究。3、党支部领导干部带头从自身做起,影响和带动全校教职工。及时向党员干部传达上级党委的文件,认真开展反腐倡廉。4、校务会成员深入教育一线,直接参加教育教学管理、德育管理和做师生的思想政治工作,转变了干部工作作风,促进了教育教学质量稳步推进。5、党员干部关注留守儿童、特困生和问题学生,效果明显。二、抓教育,建防线,治理源头。1、在宣传教育的方式上我们采取了“四个结合”。即:理论灌输和案例教育相结合,增强教育的吸引力,感染力;针对性与预防性相结合,把小事当大事抓,把苗头当隐患抓;普遍教育与重点教育相结合,逢会必讲,常抓不懈;正面疏导与反面警示相结合,做到警钟长鸣。参考资料,不熬夜3/312、在宣传教育的内容上主要开展学习《党章》教育和创先争优活动。党章是立党、治党、管党的总章程,是把握党的正确政治方向的根本准则,市坚持从严治党的根本依据,是党员加强党性修养的根本标准。学习十七届四中、五中全会精神,把贯彻落实党风廉政建设责任制的学习融入其间,纳入理论学习计划,严格党内生活,加强法制教育,把依法治校当做深入推进学校规范管理的抓手。加强《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等党风廉政建设的有关文件学习,大力弘扬求真务实工作作风,全面推进学校改革发展。党支部以迎接党的十八大胜利召开为专题来推进创先争优活动,以迎接建党90周年和迎接党党的十八大召开为时间节点,确定创先争优活动的阶段性目标,通过动员部署、公开承诺、领导点评等步骤不断把创先争优活动引向深入,取得一定的成效。3、在防范措施上,健全完善了党风廉政建设管理制度。从源头上预防和治理腐败,制度具有根本性。一年来,我校进一步健全落实各项规章制度,根除腐败病毒滋生蔓延的土壤和条件,确实做到按制度办事、靠制度管人、用制度抓反腐、促廉政。(1)加强领导干部廉洁自律监督制度。必须正确坚持校级领导干部重大事项报告制度、礼品礼金登记上缴制度、个人参考资料,不熬夜4/31收入申报制度等,促进领导干部廉洁自律,自觉接受党组织的审查和监督;健全落实领导干部党风廉政专题民主生活制度,采取“群众提、自己找、上级点、互相帮”的方法,查找存在的突出问题,积极开展批评与自我批评,切实抓好整改落实;坚持定期向教代会、党代会述职述廉,由教工代表、党员代表对领导干部进行无记名测评,测评结果作为考核、考察、使用干部和重要依据之一,确保对领导干部的督查效果。(2)加强党务校务公开制度。为了加大权力运行的透明度,便于广大师生员工的有效监督,要进一步完善和落实党务校务公开制度,公开的内容更加全面,公开的信息要更加及时准确。凡涉及广大教职工切身利益和群众普遍关注的热点问题,如领导干部的工资、奖金、补贴、干部考核结果、重大决策和重大财务收支项目等与党风廉政建设相关的问题都要公开。公开的形式要更加多样,采用在宣传橱窗的校园网上开设校务公开栏、定期召开支委会、党政工联席会议、校长例会、中层干部会、党员会、教职工大会,以及利用校园广播、校报、会议纪要、黑板报等多种形式分层次进行公开。(3)加强重大工程、器材、教材招标和采购的监控制度。工程建设和教材、器材的采购,是易出问题的环节,也是加强党风廉政建设的重点。因此,我校不断完善并加大力度切实落实建设工程、教材图书、仪器设备、等大宗物资采购的招标办法与配套制度。参考资料,不熬夜5/31(4)定期或不定期实施廉政考评制度。为及时发现问题,坚持对主要领导廉洁状况进行定期或不定期考评,随时了解和掌握其廉政情况;坚持对一些容易滋生腐败的部门和单位进行定期或不定期的监督检查。(5)加大对行业的整风纠风制度。纠风,即纠正不正之风。纠风的主要任务是抓“两风”即教风和学风。教风是对全体教师而言的,教书育人是教师的天职,良好的教风对育人成才的质量直接关联。教师的政绩应由学生、教务处、群众共同评价,对教学事故、教学态度不端、教学效果不明显等实行一票否决。学风既包括教研人员的学术之风也包括学生的学习之风。学校进一步健全落实科研学术的各项规章制度,对教师的学术道德、科研规范提出明确要求,并完善相应的惩戒机制,坚决抵制科技工作中的捏造或篡改、抄袭剽窃他人科研成果等投机取巧、弄虚作假的学术不端行为,杜绝学术不良风气。学生以学为主,出现考试弄虚作假等情节恶劣者,一定从严查处,以视正听。(6)切实实行党风廉政责任追究制度。健全并落实党风廉政建设的责任追究制,出了问题,不仅要追究当事人的责任,还要追究责任领导的责任。各级党组织按照党风廉政建设责任制有关规定,从本部门的实际出发,进一步完善相应的办法或细则,并加以贯彻落实。中心小学坚持对各级学校领导分管业务范围内出现的腐败问题追究责任。三、抓党风,带行风,廉洁从教。参考资料,不熬夜6/31党支部注意把政治思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓,着力提高党员和群众的思想道德水平。1、抓党风,严格“三会一课”制度。建立了《党员手册》,党员的民主生活、联系群众情况、学习体会都记录在册。组织党员系统地学习《党章》以及《关于认真学习贯彻党的十七届五中全会精神深入推进创先争优活动的通知》精神,组织党员、干部观看电影《袁隆平》、《人命如天》,增强了全体党员为人民服务的宗旨意识,提高了党员干部新形势下拒腐防变的能力。2、带行风,把反腐倡廉与师德教育结合起来。学校党支部组织全校教工开展了师德大讨论和开展了教育行风评价活动。党员带头,典型引路,弘扬了正气,抵制了歪风,2010年所有的学校严格按照上级的要求收费,没有发现乱收费的现象,没有违反规定为学生征订教辅材料,没有发现一例有偿家教的行为,呈现了河市中心小学良好的教风和校风。刘兴法同志的《志在教育,执着追求》的先进事迹刊登在区教育工委的网站上,全国优秀教师。3、结合开展普法教育、开展“创建文明单位”活动,社会对学校的满意率显著上升,家长、社会人士对学校评价良好。2012年小学布局调整规划方案篇2隆坊镇中心小学学区布局调整汇报材料尊敬的各位领导:参考资料,不熬夜7/31大家好!首先,欢迎大家在百忙之中来我校调研,我代表隆坊镇1200多名师生、全镇万人民群众对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!学校布局调整是坚持科学发展观,促进基础教育均衡发展,办人民满意的教育的重要举措,几年来,我校高度重视布局调整工作,按照“政府主导,统一规划,分步实施,分类指导”的原则,因地制宜,多措并举,扎实推进布局调整工作,取得了初步成效,现将我学区基本情况及布局调整的成绩、现状、存在问题等汇报如下:一、隆坊镇中心小学学区基本情况隆坊镇中心小学位于黄陵县北部,距县城30公里处,总占地面积8529平方米,全镇总人口15539人。该地交通便利,是个农业大镇,条件相对较好。隆坊小学辖区内有李家章小学、鲁村小学、白村小学、上官村小学、瓦联小学等28所村级小学。现全学区共有学生1071人,男584人,女487人;专任教师74名,其中本科学历18人,大专学历49人,中师学历6人,高中学历1人。具有中级职称39人,初级职称34人,高级工1人。二、撤并学校基本情况及现状自大规模的农村小学布局结构调整工作开展以来,我们根据县政府统一安排部署,结合本学区实际,因地制宜,实事求是,合理调整学校布局,将我学区的27所村级小学规划在撤参考资料,不熬夜8/31并之中。这些学校学生少、年级多,师资力量薄弱,大多为复式教学模式,教学设备相对滞后,导致工作难以开展,教学质量偏低。撤并后,我学区只保留隆坊镇中心小学一所学校,师资、教学资源得到了集中配臵,均衡发展,解决了教学点多,规模小、条件差和教育资源浪费、办学效益低下的问题。有效缓解了师资紧张的现状,教育资源配臵更合理、规范、优化,薄弱学校数量逐渐减少,优质教育资源覆盖面逐渐增加,教育教学质量也有明显的提升。学校加强领导,认真组织,广泛宣传,“两免一补”政策、“蛋奶工程”的实施等,确保各种经费按时足额发放到学生手中,切实减轻了学生家庭负担,极大地提高了义务教育的实施水平。三、具体实施过程我们认真贯彻“全县学校布局调整工作动员部署大会”及相关文件精神,及时向全体师生传达了会议精神,并利用晨会、书写宣传标语、制作张贴永久性宣传栏等方式向广大师生、群众宣传学校结构布局调整是整合教育资源,提高教育质量,实现教育公平的大好事。首先让教师和学生对这一举措有个正确的认识,然后向群众进行宣传、解释,从而得到了广大群众的理解和支持。并制定了撤并标准和相关制度,按照“就近入学”的原则,坚决杜绝“一刀切”现象。使学校撤并后“不让一个学生失学,不让一个教师下岗”,能够参考资料,不熬夜9/31切实巩固“两基”成果。在动员工作后不久,根据上级文件要求,结合我学区实际及群众接受程度,2002年将学区三年级以上的学生合并到中心小学,让他们享受到了英语和微机教育,一年下来受到学生、家长的好评;2003年,我们又先后撤并了校舍危旧、设施落后的焦河小学、冯家河小学、祝家河小学、刘家河小学、阳台小学;2004年又将离中心小学较近,路况较好的西寨子小学、神夫咀小学和兰寨子等小学;2005至2006年,我们根据现状,先后将剩余学校全部撤并,只留隆坊镇中心小学一所学校。至此,隆坊镇中心小学学区完成了撤并。四、主要成效1、布局调整之前,学校存在着布局分散,校点过多,规模过小、大量危房等问题,办学条件差。布局调整后,消除了危房,配备了实验室、图书室、微机室、远程教育设施以及学生基本生活设施,办学条件得到明显改善,与此同时,学校的撤并使学校的图书资料、教学设备、仪器等也都更加集中,使学校的教学实施得到充实和完善。2、长期以来,由于学校布局分散,办学条件差,加上教师严重缺编等原因,导致教育教学质量不高,不能满足广大学生对优质教育的需求,如今,通过调整,有计划地撤并了规模小、质量低、效益差的学校,合理配臵了有限的资源,扩大了学校的办学规模,改善了学校的办学条件,优化了教师参考资料,不熬夜10/31队伍结构,提高了教师的综合素质和业务能力,教育教学质量有了明显提高。3、学校布局调整不仅仅是学校地理位臵的变化或学校数量上的减少,同时也是教师队伍的重组和变动。以科学结构为例,布局调整前,很多农村学校尤其是村级小学,由于规模小,多数学校只有语文、数学两门课的专任老师,没有专职的音乐、体育、美术、英语和计算机老师。而通过学校布局调整,教师队伍相应的进行了调整和优化组合,各学校各学科基本上配臵了专职教师,师资队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