物物交换活动方案案例【通用4篇】

物物交换活动方案案例【通用4篇】【导读】这篇文档“物物交换活动方案案例【通用4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！校园物物交换活动策划书【第一篇】一、活动背景：为了促进废物的有效收回利用率和无形的精神财富与有形的物品有效结合。深化“废物回收，奉献爱心”的深刻理念。计划在学校举办一次公益性活动，以“节能减排，物物交换”为目的，开展活动。为青海省昆仑学院全体学生的闲置物品有一个有效再利用的好归宿。二、活动目的：通过物物交换将自己闲置的物品拿出来给别人交换，得到对自己来说有用的东西，是件很有意义的事。这样能够有效地利用闲置物品，在交换的过程中体验到乐趣，还能认识到很多朋友，扩大自己的生活圈子。这种做法不仅新潮，更是国内外公认的最佳处理闲置物品的方式。“闲置物品交换”将“无用”换成“有用”，这种“不计价钱，只求喜欢”的交易方式吸引了很多朋友参与。通过策划举办此次活动，增强学生爱护环境、爱护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，将闲置物品回收利用，致力创建和谐校园。三、活动主题：低碳生活、节能环保、你我同行，共建和谐校园四、活动口号：低碳现在、绿色未来五、活动对象：青海大学昆仑学院全体学生六、活动负责部门：青海大学昆仑学院学生会女工部七、活动时间及流程：1、报名方式由班级为单位向团支书报名参加2、活动流程待交换物品信息发布后，参与活动的同学通过浏览交换物品信息，找到自己心仪物品，及物品所属人联系方式，自行联系、协商后，在活动当日现场签定物物交换协议书。双方在第三方在场的情况下，认可协议，并生效。活动当日，需交换物品的同学可将物品放置与主办方提供的摊位处展出（事先达成口头交换协议的也可展出），并贴上相应标签贴。摊主之间可进行物物交换、物品+少量金钱购买，买卖双方可协商沟通交换方式，并当场签订协议。另外活动过程中必须遵守一些规定（见附2）。3、活动时间6月15日12：00，参加活动人员需带上要交换的物品到活动地点（餐厅门口）签到，并找自己的摊位，进行交换物品、签订协议。注：活动期间，同学们可以为贫困地区爱心捐衣捐物，帮助贫困地区的人民。八、活动总结由女工部记录活动全程，结束后进行总结。向上级给予一定的活动效果。开展“物物交换”活动，让同学们继续秉承朴实不浪费的精神，废物利用，沟通同学之间感情。附1：系别：（）班级姓名电话要交换的物品附2物物交换活动中必须遵守的规定：一、交换（交易）物品必须是个人的闲置物品，出示该物品当时买入票据及证明；二、不得进行各类与法律法规中规定的违禁品交换（交易），不得进行各种盗窃物品交换（交易）；三、该群在举行物物交换交易活动时，物品的所有者请在管理员处登记，请携带本人学生证；四、定期向群内公布交换（交易）物品的接收、分配和使用的情况，接受社会群众监督；五、该群接受群众的物品捐赠，登记造册，并根据所需要帮助的人群，该活动为公益活动，发扬“人人为我，我为人人”的共享精神，力争将“无用”换成“有用”；六、面向全社会，随时接受交换（交易）物品，并通过学生会群展示现场交换（交易）活动；七、物品交换（交易）的服务对象仅限于昆仑学院；八、如有学生捐赠衣物等物品给贫困地区，登记注册，并根据目前社会所需要帮助的人群，进行捐赠；九、该活动女工部仅提供活动平台，日后出现纠纷与我部无关；十、活动期间要维持好秩序，不得拥挤，吵闹，起哄。以物换物活动策划【第二篇】活动主题：“1≧1”物物交换，以物易物活动目的：以服务大众为宗旨，平等互利为原则，为同学们搭建一个以物换物的交换平台，充分利用同学们平时不用却又不舍丢弃的物品，在交换双方达成交换协议的前提下，相互交换物品，使物品各尽其用，弘扬中华民族勤俭节约的优良传统美德.活动宗旨：全心全意为同学服务组织单位：厦门东海学院青年志愿者协会服务对象：全体师生活动时间：初定5月份活动地点：学校宿舍楼2楼平台活动内容：1，将要进行交换的物品进行分类。2，帮助物主对过往的师生进行解说，说明交换的条件。3，协助物主进行物品的交换，登记。前期准备；1，将此次活动传达给协会干事，然后由干事传达至各班。2，在学校宿舍楼2楼平台入口处张贴活动海报，3，将有意参与活动人员的物品提前做好统计及处理，跟据物主的意愿贴上标签。经费申请：1.横幅≈0元2.海报纸6*2.5≈0元标签纸0元合计：0元左右2011-4-15厦门东海学院社联会·青年志愿者协会物物交换活动策划书【第三篇】中文相关专业“物尽其用”物物交换活动策划书随着大学生消费能力的日益增强，一些东西被购回后由于相对用处不大而闲置在寝室成为摆设。但对于其他同学来说，这些物品也许有着相当大的使用价值。鉴于此，我们决定展开此次活动，为同学们物物交换提供一个平台。活动的主题：让节约成为一种时尚。活动时间：2012年3月21日活动地点：东区教学楼一楼承办单位：中文相关专业年级会实践部具体安排：一、前期准备1、印发“‘物尽其用’活动报名表”，由各班班长配合，负责整理各班同学的交换物品。及时上交给我部。同时，向每班发放交换细则，规范交换行为。2、每班在整理好本班的交换物品后，由各班宣传委员制作前期海报，介绍本班级拥有及所想交换的物品，做出自我推荐。各班可以开展不同的交换模式和方法。3、由宣传部提前做好宣传板报，及时进行活动宣传。二、活动过程1、本次活动，分为两个展区。一展区，位于一楼右侧（面对大楼的右手入口），主要由政务与对外班级组成。二展区，位于一楼正面（面对大楼正面入口），主要由汉语言各班组成。2、志愿者服务部带领部员负责一楼大厅的物品展台的摆放。打扫场地，协助各班将交换物品摆放整齐。3、宣传部制作横幅，在活动开展之前悬挂整齐。同时，在各分展区提供标志，引导同学们浏览各个展区，以免同学只关注一个展区。4、体育部抽调部员，负责活动的秩序与安全。注意观察各个展位，防止交换双方发生过激行为。5、各班需在班级展台前，制作显眼的班级内部海报，为交换双方提供交换信息。交换内容、物品等，各班需要及时记录，并在活动结束一天内，将各班“交换成功表”上交给实践部，并选出“最佳交换班级”四名。同时，本班要选出同学，抓拍自己班在交换过程中的照片，为活动后期的摄影展做准备。6、活动结束后，由志愿者部协助打扫会场，将展台归位。三、后期活动1、各班提供自己班的“抓拍我自己，交换我心情”的照片（图片要求打印并附解说，细则需再明确）。同时，整理未交换成功的物品，归还物主。2、宣传部提供展板，将各班的照片展出，开展名为“抓拍我自己，交换我心情——物物交换摄影展”。并将“最佳交换班级”的评比结果贴出。3、实践部自身要对于这次活动进行反思，处理暴露出的问题，请主席团对于这次活动进行指正，并上交《“物物交换”活动报告》。同时，在这次的基础上，准备下次活动的开展。4、对于交换后，物品出现的问题，交予实践部，进行后期的调解与帮助。关于物物交换的调查问卷【第四篇】关于物物交换活动的调查问卷亲爱的同学:您好！我是10营销班的学生，为以后更好的服务于广大师生,现在我们针对本次物物交换活动做一调查，征集各方意见与建议。麻烦您抽出几分钟时间参与我们的调查，谢谢！1、请问您是大几的学生？（）A、大一B、大二C、大三D、大四2、您是否参加了2013年5月18日星期六举办的物物交换活动?（）A、是B、否3、您更倾向于何种交易方式参加物物交换活动？（）A、现金交易B、物物交换C、A和B结合4、对于校园物物交换活动，您更倾向于？（）A、现场交易，学校定期举办一次交易活动B、私下交易，学校只需要提供一个网络平台C、选项A和B结合5、在物物交换过程中您最在意的是（多选）？（）A、物品质量B、物品性价比C、交换方式D、其他6、您对学校举办物物交换活动的态度？（）A、非常支持B、一般C、不支持7、您希望物物交换活动举办几天?（）A、一天B、两~三天C、三~五天D、其他8、您希望学校多久举办一次物物交换活动？（）A、一个月一次B、一学期一次C、一学期两次D、一学年一次10、您希望物物交换的平台在？A、室内B、室外11、您希望物物交换是怎样一个平台？（）A、物品的信息和联系人介绍B、交流平台，自己与交换人交流D、其他12、您认为物物交换是？（）A、盈利性B、非盈利性D、其他13、您对物物交换活动的信任度有多高？A、0—20%B、20—50%C、50—80%D、80—100%14、您心中的物物交换是什么样子？15、您对物物交换活动有何意见与建议？