师生读书活动方案(案例)【汇编5篇】

师生读书活动方案(案例)【汇编5篇】怎么写好一个方案？为了将项目开展的更有序。这个时候我们都会准备一份方案。您是否在寻找有关“师生读书活动方案(案例)【汇编5篇】”的文章栏目网友为您推荐这篇，我们希望这篇文章能够对您的工作和生活带来一些新的思路！师生读书活动方案【第一篇】一、指导思想围绕有效促进“大量读写、双轨运行”教学模式的推行，培养广大师生“爱读书、读好书”的习惯，深化语文、英语阅读教学改革这一主旨，通过形式多样的校园读书活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生及家长的读书兴趣，让书籍提升师生的道德情操和审美情趣，丰富师生的知识和语文素养，引导师生在读书中获得精神动力和智力支持，真正使他们体验到：我阅读，我成长，我快乐！二、活动主题“我阅读，我成长，我快乐”三、活动目标1充分利用班级图书馆角落和家庭书柜，让师生和家长养成良好的阅读习惯。2引导师生用好读书笔记，做好节选和经验的整理，积累和内化为个人资源。三。通过活动，努力营造课堂和办公室的阅读文化，创建热爱阅读的书香校园。4通过活动，拓宽了师生的知识面，活跃了他们的思维，提高了他们的综合实践能力。四、活动领导小组组长：副组长：组员：全体教师五、宣传口号1、书是人类进步的阶梯。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。4生命的全部意义在于对未知的无尽探索和不断增长的知识。5人不仅要有知识，还要有文化。6、爱读书，会读书，读好书。7、做个快乐读书人。8、最是书香能致远。9、腹有诗书气自华。10与经典同行，打好生活底蕴。六、工作措施1、课外阅读时间安排①每天早晨预备时间为“晨读”时间，语文教师负责组织、指导本班学生进行读书活动。②每天下午作为课外阅读时间，不少于30分钟。每各班的值班教师负责组织和纪律。③协调家长在家监督孩子，每天安排一定的课外阅读，并给予一定的指导和签名。④语文教师周6，星期日，给学生适当的作业。2、学生阅读书籍推荐①根据教体局读书办和教研室的推荐书目，分年级给学生推荐优秀书籍，（目录已下发）包括必读书目和选读书目。②及时充实馆藏，正常对外开放，向师生发布最新图书目录，有计划地借阅图书。③充分发挥班级图书角的作用，交流阅读，做到常改常新。④积极倡导家长创设家庭书柜，让学生与孩子一起读书，为学生营造良好的读书氛围。⑤鼓励学生订阅适合他们阅读的报纸和杂志。3、课外阅读效果展示①成立以语文教研组为单位的课外阅读督导组，每周一抽查一次，每月总结一次，对检查中存在的问题及时反馈，并公布。②为了鼓励学生进行课外阅读，以班级为单位每月进行一次“读书星”（阅读能手）评选。师生读书活动方案【第二篇】参考范本______年月日部门为了贯彻落实区教体局《关于开展××区新华杯中小学师生读书节活动的通知》精神，丰富校园文化生活，让师生、家长感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强学校人文底蕴，打造书香校园，决定举办主题为书香伴我成长，经典浸润人生××市第四小学读书节活动，现将有关事项通知如下：一、活动目标：1让师生丰富知识，开阔视野，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力。2、以读书节活动为载体，让师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。二、活动主题书香伴我成长，经典浸润人生三、组织领导：领导组组长：副组长：成员：三、活动时间20xx年1月-20xx年6月四、活动内容：1、20xx年1月18日星期一举行主题为书香伴我成长，经典浸润人生，××市第四小学读书节活动启动仪式。2、开展师生共读一本书我与父母同读一本书活动。针对每个年级不同的年龄特征，教师帮助选取一本适合学生的书推荐给学生，并在寒假期间和学生、家长共同阅读。学生写好读后感，教师做好读书笔记，家长与子女做到同读书、同感悟、共交流。3、举办班级读书日活动。以班级为单位，鼓励每位学生赠送一本书，阅读一百本书，通过本此活动，丰富了班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。同时，提倡班与年级之间的图书交换。在交换图书的过程中，学生要增强爱护图书的意识。4、举办一次手抄报(绘画)展评活动。发动小学三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）或绘画，并举办展评活动。每班推荐优秀作品，学校按年级进行展示和评比。5、举办一次全校的读好书书签制作评比，以班级为单位选出优秀作品参加学校评比，获奖作品学校颁发证书，并在少先队橱窗进行展示。6、举办一次故事演讲活动。以各班为单位举行故事演讲比赛，选拔优秀选手参加学校组织的故事演讲比赛，分年级组，评比出故事大王和优秀组织奖。7、举办一次古诗词积累大赛。小学中、高年级，我们可以朗诵或写出优秀的古诗词，也可以评出我校古诗词积累大赛的高手。各班要做好准备，在读书节期间开展相关活动，选派选手参加学校组织的古诗文诵读听写比赛。8、举办一次读书征文活动。以书香伴我成长，经典浸润人生为主题，回顾读书对自己成长的影响，文体为自传体记叙文、散文，做到主题鲜明，语言流畅，富有真实情感，小学字数在以内。每班选出5篇优秀**，由学校编成学生阅读散文集。五、活动要求：1、高度重视读书节活动。把读书节作为创建书香校园、营造校园文化的一项重要载体来抓，各班根据学校实际，参照学校读书节活动方案，制定相应的活动方案，组织实施好各项活动。要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，使读书活动常抓不懈，持之以恒，通过师生共建共读活动，形成百花齐放的书香校园文化。2、努力营造良好的读书氛围。学校的**、宣传窗、黑板报、墙报、广播站等宣传工具将为本次读书节活动做好服务，开辟专栏，及时报道相关信息。在校园内张贴内容为：书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充实；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；与经典同行，奠定良好的生活基础，伴随着名著，塑造美丽心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基等小学生读书节宣传标语。把读书节活动搞得轰轰烈烈、扎扎实实。三。语文教师和班主任要做好阅读指导，组织多种形式的阅读活动。每一位教师都要在读书节期间读一本经典的书，用自己的阅读行动影响学生，用自己的爱好影响学生。师生读书活动方案【第三篇】2015-2016学年师堡子小学师生阅读活动计划活动主题：“让读书成为习惯，让书香溢满校园”活动口号：“我读书，我快乐，我成长”一、指导思想以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴”的思想，“让读书成为习惯，让书香溢满校园”，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进和提高师生享受阅读、享受教育、享受人生、陶冶情操、提高觉悟，促进学校内涵发展。二、活动目的1通过活动，激发师生阅读的积极性，使师生养成多读书、读好书、会读书的习惯。2让广大师生使用优秀的诗歌朗诵平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终身学习的发展奠定基础。三。通过活动，大力推进学术课堂和校园建设，突出我校素质教育特色。三、组织机构组长：董剑锋副组长：王文君成员：尚小伟、李**张文斌、张秀红、蔡月芬、全体教师四、行动方式（一）教师读书在全体教师中间深入开展读书活动，落实“六个一”读书要求（即读一本书、记一万字学习笔记、写1篇读书心得、办一次读书研讨展览、评一批读书标兵、出一批读书成果），在学校营造良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。通过阅读活动，让教师身心愉悦，激发教育智慧，创造幸福教育，建设一支学习型、研究型教师队伍。1开学伊始，学校和老师制定了一个阅读计划。2.加强、完善图书室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。三。每位教师应阅读1-2本教学专著或文学作品，并写出阅读经验。（二）学生读书1学校图书馆每月为班级图书角换书一次，并以班级为单位开展图书角活动。2.在课程表中明确标出阅读课，保证阅读时间，诵读“精彩片断、好词佳句、名言警句、经典诗文、成语”等。每个月，老师都会在一月组织学生交换阅读收获。形式可以灵活多样，例如：“日积月累、我说两句、每月一记、随心所欲、擂台赛”等。低年级：熟读背诵教材以外简单易理解的诗词，每学期不少于20首(篇)，在教师指导下说出大概意思（1—2年级可采取拼音助读的方法，即可以达到阅读的目的，又能培养学生借助汉语拼音独立识字的能力）。中年级：熟读背诵教材以外经典诗词每学期不少于20首(篇)，并能说出诗词的意思及要表达的思想感情。试着体验阅读价值的创造——引诗、仿诗、造诗等。高年级：熟读背诵教材以外的经典古诗文，每学期不少于20首(篇)，并能说出其意思及要表达的思想感情。体验阅读价值的创造——引用古诗词、模仿诗歌、创作诗歌等。(三)读书方式1个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好3篇有质量的读书笔记。2交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。3实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。五、具体措施与活动开展1加强学校图书馆和图书角建设，丰富教材。通过“发动学生交换书籍，向学校图书室借阅书籍，学校根据各年级的需要购买书籍、班与班交换书籍”等做法来丰富班级图书，每班选定两名学生做图书管理员，负责图书的日常管理及借出归还工作。2.开展“诵读中华经典古诗文”活动。向学生推荐中国传统文化经典，传承中国古典文化，提高学生古诗文素养。班主任报告了班上具体的阅读题目。3.定期举行读书故事、征文、朗诵、演讲等比赛，大力表彰奖励，让学生体会读书的收获和成功，想读书，爱读书，读书充满乐趣。4.读书笔记互阅评比，要求中高年级养成不动笔墨不读书的习惯，认真写好读书笔记，每月评一次，对优秀的笔记，每月有班级评选表彰。5每学年举办一次读书节，把读书活动推向高潮。读书节期间，开展各种活动，让阅读活动深入到每个孩子的心里。6.举办读书展览各级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。7.出读书小报每个班级的学生在老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，定期出版读书小报，并组织读书小报评比活动。六、表彰奖励按评选标准，由学校教导处、少先队、各班主任负责，将读书活动中产生的优秀年级、优秀教师读书标兵及学生择优授予“优秀读书先进年级”、“读书活动先进个人”、“读书标兵”、“读书之星”等称号。2015年10月10日师生读书活动方案【第四篇】一、指导思想本计划以校工作计划为指导，深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。“熟读成诵”是语言习得的最好方法。“博览群书”是拓宽知识面的有效途径。读书是为精神和生活打下基础的。为此本校将继续在全校开展“相约经典，优雅人生”的师生读书活动，引导全校师生在书香中陶冶气质，优雅谈吐，培养情操，储备能量，实践“读书使人强大，读书使人幸福”的理念，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现师生的个性风采和精神面貌。二、活动目标1、拓展学生的阅读量和阅读面，提出应当在学生记忆的最佳时期，多读一些经典作品，多记一些美文诗词，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，吸收语言素养，创造一个学生习作的广阔天地。2、全面提高学生的语文素质，激发学生课外读书的兴趣，引导学生养成良好的阅读习惯，教育引导学生和书交朋友，遨游知识海洋，为学生