八年级下学期的英语教学计划【汇集4篇】

好文档，供参考1/11八年级下学期的英语教学计划【汇集4篇】【题记】这篇精编的文档“八年级下学期的英语教学计划【汇集4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！八年级下册英语教学计划【第一篇】为了落实好学困生的辅导工作，在学困生的转化工作中，科任教师除了倾注爱心，发现学生的闪光点，对学困生要因材施教，抓好复习和预习工作外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。一、学困生名单（八年级126班：）石冬梅（偏科懒惰）田小青（学习方法不对，家里太娇生惯养）杨英兰（心思不在学习上）杨欣健（学习不踏实）石丽芳（家里条件差，自卑）秧青花（学习策略不对，平时拖拉懒惰。）二、学困生形成原因情况分析1.学困生形成的家庭原因：父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长，家长监管不利。2.学困生形成的学校原因：教师思想教育不力以及片面追好文档，供参考2/11求成绩。对学困生辅导不及时，缺少有效的方法，他们自己放松要求。3.学困生形成的社会原因：人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的`影响，偏离了健康成长的道路。三、辅导学困生措施1.培养学困生的自信心。只有树立起自信心，我们的转化工作才找到了起点。2.要用科学的方法教育学困生。3.对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。4.教师不仅要注意培养学困生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使学困生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。5.作为教师必须想方设法培养学具有坚强的意志。6.教师的辅导要及时。7.家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长会、家访、电访、书信、校讯通等多种形式与家长相互交流，沟通信息。八年级下英语教学计划【第二篇】好文档，供参考3/11一、学情分析：本学期，我班有五十五人，通过初一一年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，在初一下期两极分化逐渐明显。优生知识面较广，兴趣浓厚，喜欢钻研、拓展，学习形成良性循环，初一课本上的知识明显让这部分学生“吃不饱”。而另一部分学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，形成恶性循环，就连课本上的知识都让这部分同学“吃不消”，这给教学带来不少困难。二、教学计划：针对这一情况，在下学期的教学中我作出如下计划：1、课前预习，熟悉新单词新短语新句型，对自己不能上口的词汇作上记号，对不能理解的词汇和句型作好记录，在老师授课时重点关注。2、教师在备课时，对教学过程细细推敲，提高课堂效率，以学生为主体，教师为“leader，helper”，对学生进行引领，让学生“享受”课堂。3、课堂中和课后的过关，做到“堂堂清、天天清”。4、课后要注意培养学生比较、归纳、总结的能力。自己能发现问题，解决问题。5、能认识英语是生活的一部分，热爱英语并能学以致用。好文档，供参考4/11三、教学内容与教学目标：Unit1Howoftendoyouexercise？1、能讨论经常发生的活动。2、能使用频率副词（always，usually，often，sometimes，never）来讨论日常活动的频率。3、能以Howoften提问及回答。Unit2What’sthematter？1、能用what’sthematter？语句询问别人的健康状况。2、能描述自己的健康状况以及饮食习惯。Unit3Whatareyoudoingforvacation？1、学会用现在进行时形式表示将来发生的动作。2、知道哪一些动词可以用这种形式。Unit4Howdoyougettoschool？1、能运用各种方式表示交通途径。2、会用“How”提问以及回答。Unit5Canyoucametomyparty？1、会使用can语句征询意见。2、可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister？1、能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。2、能学会运用形容词的比较等级。好文档，供参考5/11Unit7Howdoyoumakeabananasmoothie？1、能描述动作或事件发生的先后顺序。2、能分辨并正确使用first、next、then、finally。Unit8Howwasyourschooltrip？1．学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受。2．复习动词过去式的规则和不规则变化。3．能用howwas/were句型询问事情的情况。Unit9Whenwasheborn？1、能用英语说出一年里的重要节日。2、能用英文说出十二个月份与日期。3、能使用适当的时间介词（in，on，at）。Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer、1、能学会用begoingto表示将来计划的动作或活动。2、了解社会对各种职业的看法。3、用英语谈论自己的理想。四、教学措施1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进好文档，供参考6/11教学中存在的问题和不足。4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲等。5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。五、教学进度安排Unit16课时第一周———第三周（刚开学，给学生收心，对上学期期末考试进行评讲总结。让学生尽快适应忙碌的学校生活。）Unit25课时第三周———第四周Unit35课时第五周———第六周Unit45课时第六周———第七周Unit56课时第七周———第八周ReviewandMid—Test5课时第九周Unit65课时第十周———第十二周Unit75课时第十二周———第十三周Unit85课时第十三周———第十四周Unit95课时第十五周———第十六周Unit105课时第十七周———第十八周ReviewandFinal—Test11课时第十八周———第二十周好文档，供参考7/11八年级下册英语教学计划【第三篇】新的一个学期又开始了，本学期我继续担任八年级（八）班的班主任工作和英语教学任务，现在将本学期计划制定如下。一。学情分析本班总共有57人，大多数学生都来自农村。经过一年半的英语学习，大部分学生都对英语有着浓厚的学习兴趣，在课堂上能够踊跃参与英语活动，能够听懂熟悉话题的语段和简短的故事，而且能够与老师或同学就熟悉的话题交换信息。但仍有一部分学生学习兴趣不高，基础较弱，在听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握，连音标和单词的拼读都有问题，而且惰性很强，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。因此本学期主要的教学重点以培优转差为主，抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩，提高及格率和优秀率；同时，以巩固基本知识点，着重培养学生的阅读能力，综合运用能力和口头及写作能力。二。教材分析这本英语教材总共有4个单元，每个单元有3个Topic。每个单元都围绕一个话题开展听，说，读，写活动。但教材容量过多，而且课文中的对话篇度太长，对于农村的学生来说很难读得朗朗上口。这就要求教师对教材进行整合或删减。三。教学方法。好文档，供参考8/11根据本班的学生特点，我主要采用情景交际法和任务型教法相结合。四。教学目标：全面提高学生学习英语的主动性和积极性，使他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。力求每个学生学习进步，能力不断提高。五。具体措施1、认真学习新课标和钻研教材，精心备课，认真上好每一节课。2、课堂上尽量使用英语授课，给学生创造良好的学习环境。3、充分使用现代技术设备上课，加强直观教学，提高教学效率。4、在教学当中根据教学内容确定目标，创造性地设计贴近学生实际生活的教学活动，更好地吸引和组织他们参与到英语活动中来。5、关注学生的情感，营造宽松，民主，和谐的'教学氛围。经常与学生惊醒沟通，了解学生的学习状况与需求，并及时地改进教学当中的不足之处。6、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学习英语的兴趣。7、要求学生背诵课文中的对话和有用的篇章，提高他们的语感。好文档，供参考9/118、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。八年级英语下册教学计划【第四篇】一、教材分析：本册是仁爱版八年级下册，教材的重点是系动词加形容词结构；原因状语从句以及形容词同级比较；let，make+宾语+宾补；动词不定式做定语，表语，宾语，宾补，状语，主语等；while，when，before，after，as引导时间状语从句；if引导的条件状语从句和宾语从句。本册教材的难点是：宾语从句的用法和理解二、学生基本情况分析：本学期我担任八年级三班，五班英语教学工作。大班额，每班人数都是50多个。大部分学生在八年级英语学习的基础上，已掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，自觉性很差。应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴好文档，供参考10/11趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。另外，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。三、教学措施：1、要求学生坚持记单词，这是学习英语的根本。2、每天听写课文中的`单词。要求学生多记单词，3、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信；4、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率；5、发挥学生主体和教师主导作用：6、营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；7、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；8、鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。9、加强听力训练。10、加强写作训练。好文档，供参考11/11四、教学进度表：周次授课内容第一至第三周FeelingExcited211、Iamsohappy2、I'mfellingbetternow?3、Manythingscanaffectourfeelings?第四至第六周EnjoyCycling211、We'regoingonaspringfieldtrip.2、HowaboutexploringtheMingTombs?3、Bicyclesarepopular.第七周reviewofUnits5--62第七周Formiddleexam第八至第十周Foodfestival211、Wearepreparingforafoodfestival.2、Cookingisfun!3、Welcometoourfoodfestival.第十一至第十三周Ourclothes211、Whatanicecoat.2、Uniformshavemanyusersinourlives.3、Let'sgoandwatchthefashionshow.第十四周至学期末Review2