中专校长（述职报告）

中专校长（述职报告）中专校长述职报告一各位领导、各位老师：大家好!我叫，38岁，本科学历，中共党员，1990年参加工作，担任市综合中专副校长一职，分管学校教育教学工作，协助校长管理学校的日常事务。首先，感谢大家对我的信任，让我有机会在教学方面能与老师们一起探讨、接受锻炼。回顾本学年来，学校教学工作稳步、有序地开展，主要得益于上级主管部门的正确领导，得益于全体任课教师的大力支持和积极配合，大家也给予了本人许多帮助，使我顺利地开展了一些工作，发现了一些问题，积累了一定的经验，在此，我把一学年来自己的工作情况向大家做一简要汇报，不妥之处敬请批评指正。一、注重自身修养，不断完善自我我认为担任副校长一职既是大家对我的信任，也是大家对我的鞭策。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进。在工作中，始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识，敢负责任，坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，为努力办好让师生、家长满意的教育而不懈努力。特别是担任学校副校长以来，我积极探索职业学校发展的新途径，为学校的健康发展奉献着青春与才智。二、抓好常规管理，提高管理效能学校要树立良好的形象，全面提高教学质量是关键。我领导教务处抓教学常规工作，制订常规管理制度，重点抓教师的课堂教学和管理工作，向课堂教学要质量。对教师的日常教学做到了有检查、有记载、有评比。狠抓了高三毕业班教学，期初召开高三任课教师会，制定计划，明确目标，督促落实，取得了令人瞩目的成绩。对口升学本科上学率超过全省平均水平，对口升学本科上线率有望有新的突破。三、立足专业建设，提高办学品味我制订教学工作计划，修订各专业实施性教学方案，组织课程建设，制订各专业的课程标准、教学方案，规范专业教学，在诸多方面进行一些尝试。首先，改变了原来单一的办学模式。我多次到北京、惠州、深圳等地的学校、公司和企业进行考察，了解市场信息，了解用人单位对人才的要求，确定了联合办学、订单式培养的办学模式。下学期与北京中华商科学校联合开办了航空服务专业，上学期与深圳阳光智邦公司联合开办了主板检测与维修专业，这两个专业都实行订单式培养，学生入学就与公司签订就业合同，学生毕业就能安排到对口的工作岗位上班，为学生解决了后顾之忧。其次、在课程设置方面，科学地处理好了公共课、专业课、实践课的关系，确保各专业的学生掌握相应的文化知识、专业知识和基本技能。学校公共课、专业课、实践课的课时比例为5:3:2。为了确保教学内容适应市场需求，我适时对专业教学内容进行了科学的调整。如在对市场作了认真科学论证的基础上，对计算机应用与维修专业的课程内容进行了适当调整，删减了部分不适应市场的专业课内容，增加了网络技术、平面设计和专业英语等内容;电子电器应用与维修专业改变了学生所学知识广而不精的现状，主攻一个方向——主板检测与维修技术，从而使课程内容更贴近市场，符合市场需求。在专业开设方面，增设了航空服务、主板检测与维修技术等社会急需的长、短线专业，形成了“长短结合、主辅结合”的专业结构。四、加强实习实训，提高技能素养我在生产实习的组织方面更是不遗余力。生产实习的好坏直接关系到学生能否顺利就业，为了让学生在校真正学到一技之长，我在生产实习方面想了很多办法。如对于学生实习，分为课程实习和毕业实习，将课程实习分成多个模块，先制定每个模块的技能标准，并确定考核方案，以便于围绕每个模块的技能标准与考核方案开展实习，确保各阶段的实习教学有计划、有组织、有检查、有评价地进行和落实。如利用晚自习时间，计算机及应用专业进行动画制作模块、组装维修模块、办公软件使用模块和文字录入模块的实习;机电技术应用专业，进行机械加工模块的实习。近两年来，学校实习教学质量不断提高，做到了学生实习岗位与所学专业对口，实习教学的各个环节落实，学生收效甚大。述职人：yjbys20xx年xx月xx日中专校长述职报告二自20xx年5月我开始担任金乡县职业中专校长兼党支部书以来，在上级领导的关怀和指导下、在学校全体教职员工的共同努力下，学校各项工作取得了较好的成绩，得到上级领导的肯定和社会的认可。下面将我个人政治理论学习、履行工作职责及勤政廉洁等情况汇报如下，请同志们评议。一、加强理论学习和业务学习，不断提高自身素质加强理论学习和业务学习，我负责学校全面的工作，时刻提醒自己必须要用更多的时间更多的精力，用政治理论武装头脑，做到政治上清醒坚定，方向上明确正确。为此，我努力做到三点：一是坚持学习政治理论，坚定理想信念。为了更好的履行校一是坚持学习政治理论，治理论坚定理想信念。长职责，我始终把政治理论和业务知识学习放在重要位置，坚持政治学习与业务学习相结合、集中学习与个人自学相结合、理论业务学习与解决实际问题相结合，注重在学习中提高，在实践中锻炼。时刻提醒自己必须要用更多的时间来学习，用政治理论武装头脑，做到政治上清醒，方向上正确，业务上娴熟精通，由此而树立正确的办学理念。几年来我坚持学习党的中国共产党中央委员会第十七次全国人民代表大会精神，自己还带头在相关会议上发言交流学习心得，以带动和影响更多人。通过学习我进一步提高了理论水平和政策水平，提高了深入贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强了加快学校发展的紧迫感和使命感。二是坚持群众观点，牢记党的宗旨。我时刻牢记执政为民的理念。把全心全意为了学校发展、全心全意为教工学生服务，当作自己考虑一切问题的出发点和落脚点，想问题、办事情、定计划、作决策都要时刻想着全校师生，诚心诚意倾听师生的心生，从大事着眼、小处着手，一切为了师生和学校发展。积极敦促相关部门把好事做好，把实事办实。三是学以致用，促进本职工作。三是学以致用，促进本职工作。科学发展观是胡同志在党的十六届三中全会上提出的重要论断，随着理论研究和实践力行的深入，这一重要理论成为建设中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。结合我校现状和发展实际，用科学发展观指导学校平安发展、稳定发展、协调发展、全面发展、跨越发展。通过学习，我深深地感觉到：作为一名校长必须具有更多的知识和更高的能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐性，必须使自己的思想观念走在时代的前列，才能领导这所学校攻坚克难走向辉煌。实践的`体会是：用政治理论武装头脑，用办学理念统一思想，用务实重干创造业绩，用科学发展规范决策。二、认真履行工作职责，始终保持勤奋敬业的工作状态几年来，我不断强化服务意识，改进思想作风和工作作风，认真履行职责，努力提高工作的原则性、系统性、预见性和创新性，与时俱进地推动学校各项工作的发展。1、明确思路，着力于学校发展环境的创造。明确思路，着力于学校发展环境的创造着各级党委、政府对职业教育发展越来越重视，相继出台了一系列优惠政策，我校紧紧抓住发展机遇，办学规模不断扩大。但是现在学校正处于发展的关键时期，面对招生压力、大额欠债、教学管理等问题，我是超负荷工作。几年来，我早出晚归，披星戴月，可以说很少过好一个双休日，就连寒暑假我也在工作，说不上呕心沥血，但也是全部身心扑在工作上，既使出差在外也没有轻松过，处处在为学校寻机遇、找出路、谋发展：一是抓政策研究，当前职业教育正处在一个大发展时期，我们要抓住机遇、瞄准方向、乘势而上，二是抓班子建设，充分发挥班子工作的主动性、积极性、创造性，形成了一种谁分管谁负责的权责分明的工作机制，班子成员之间能够开诚布公地进行工作交流，互相理解、支持。三是抓机遇重投入，为缓解学校财力紧张的状况，我千方百计跑项目，20xx年为学校争取到基础设施建设经费200万元;2010年融资4千万元很大程度上弥补了学校经费严重不足的窘境，现在实训楼已开工建设，价值1200万元实习实训设备购置合同也已签订。2、重视制度建设，以制度促管理，创建民主管理的校园环境，为学校的跨越发展和可持续发展提供制度保障环境，为学校的跨越发展和可持续发展提供制度保障。学校制度是学校管理的准绳，是学校发展的保证。我到任之初即狠抓制度建设。一方面认真学习和完善原有的管理制度。另一方面审时度势研究制定符合现代教育管理理论、适应学校发展形势的新的管理制度。20xx年春节前细化和完善了《教师业绩量化考核管理办法》。20xx年上半年我带领班子一班人认真完善了学校的安全管理制度，制订了《领导值班制度》《实习车间安、全管理制度》和《实习操作规程》完善了《食堂安全管理规定》;、《用电安全管理制度》《校舍安全管理规定》等，为学校的安全管理和平安校园的建设提供了保证。在学生管理方面施行了《学分制管理规定》和《德育导师制》。为调动老师学习技术的积极性制定《双师型教师竟聘上岗管理办法》。在制度建设上既具有系统的管理理念，又充分体现了人本管理的精神。系统的学校管理制度，使学校的管理形成以制度管人，以制度制约人的良性机制，创造了尊重劳动、劳有所得的工作环境，充分调动了全体教师的工作积极性。3、坚持以教学为中心，以专业建设为龙头，突出抓了教学教学质量是学校发展永恒的主题，对此我十分重视，常抓不懈。几年来，我组织教师认真学习济宁市关于大力加强职业教育的有关文件精神，树立现代职业教育理念，先成人、后成才，以德树人，教书育人，把德育教育渗透到各自的教学工作中。在教师中提倡以“自主互动课堂教学模式”改革，树立职业教育的人才观，稳步推进实践教学改革，有序安排教学实习，强化技能训练，加强技能鉴定，积极落实“双证书”制度，提高了学生就业竞争力，为学生毕业后能够顺利走上工作岗位奠定了的基础。通过不懈的努力，学校的专业建设步伐明显加快，通过明确岗位培养目标，加强实践能力和创新精神的培养。通过进一步修订完善教学管理规章制度，改革常规检查方法，完善了教学质量监控机制，加强了对教学工作的监督，提高了全校的教学质量。学校发展教师是关键，为提高师资队伍的整体素质，只要条件允许，就会为教师参加各类培训和学术交流大开“绿灯”，几年来派出8名教师参加了国家级骨干教师的培训学习，36名教师参加省教育厅组织的省级骨干教师的培训学习，共培养“双师型”教师42人，全校教师业务水平明显提高。教育科研是提高教学质量的捷径，是促进教师专业成长的有效手段，是提高办学水平、促进学校可持续发展的保障，其最终目的是为了促进教师发展、学生发展、学校发展。我和其他领导牢固树立向教育科研要质量、要效益的意识，努力营造科研氛围，提高全体教师的教科研水平。一是抓校本教研工作，立足本教研组的教情和学情，确定本教研组的研究专题，做到对学情分析客观准确，对教情要求全面具体，制定的教学目标高低适宜，采取的教学措施符合实际;加强对集体备课和常规教研活动的管理工作，抓好教研组这一层面的教研活动，做到早计划，早安排，精心组织，认真落实，保证活动时间，确定活动内容，提高活动效果，促进教师的专业成长。4、创新学生管理方法，不断加强德育工作。几年来，学校重新制定了《教师业绩量化评估实施细则》、《班级量化考核办法》等管理方法。学校在注重学生日常教育管理制度的健全和完善的同时，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”，加强和改进学校德育工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的机制。一是抓德育队伍建设，实行德育导师制，全员抓德育。进一步强化班级、团支部的作用，分层次落实好德育内容和要求，努力改进和加强学校的德育工作，创设良好的育人环境。二是继续抓住学校、家庭、社会教育三个重要环节，充分利用校内、校外的德育资源，因地制宜地开展各种德育活动，不断增强德育的针对性、实效性，提升德育水平，形成三位一体的教育网络。三是抓班集体和团支部建设，重视班级常规管理，提高“抓基础、重过程、创特色”的治班水平。四是抓活动，不断增强德育实效，先后开展了各种技能竞赛、体育比赛、绿色上网、学生社会实践等活动，充分利用班团会、讲话、课堂教学、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行养成教育、感恩教育、诚信教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育、安全教育、公民道德教育，全面提高学生的综合素质。5、规