人民教师演讲稿范文【范例5篇】

人民教师演讲稿范文【范例5篇】1篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲，对听讲者来说应好听，演讲稿的格式又是怎样的呢？栏目网友特地为您收集整理“人民教师演讲稿范文【范例5篇】”，希望这些资料能供您参考和使用欢迎分享给需要的人！人民教师演讲稿篇【第一篇】生活给了我们一份巨大而无限的高贵礼物，那就是幸福。在座的各位要问我：“幸福是什么？”我会毫不犹豫地回答：“我幸福，因为我是一名光荣的人民教师。”有人可能会对我的回答嗤之以鼻。是啊，“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教师，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，何来“幸福”之说？其实一开始踏上工作岗位的时候，我的想法也是这么肤浅。教师的生活是如此平凡和琐碎，教师的工作是如此艰苦和繁重。但是在一遍遍地阅读了《我是人民教师》这本书后，我开始慢慢了解并坚了这种特别而又唯一的幸福——我是一名人民教师。“教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。教师的一生不必做什么惊天动地的伟大事业，但它应该像一朵百合花，展开是一朵花，凝聚成一颗果实；它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。应该庆幸，在教育中享受着生命，和学生一起成长，采摘到了一路的幸福体验。”读完这段话我完全沉醉于作者的词句中，写的真好。仔细想想。我们经常重复做的事情实际上每天都不一样。我们真的是和孩子们一起长大的。每个孩子带来的故事和快乐，让我们每天都充满挑战和新鲜。作为一名教师，我真的体会到了不可言喻的成就感。就像，每次教会孩子们唱一首新的歌曲，我就知道，这首歌在他们以后的人生中会出现无数次，而每一次这熟悉的旋律响起时，他都会记得这是他小时候就会唱的。也许他也会想到的。我陪他一起学习。在读过李吉林老师的教育散文《如诗如画》之后，这样的幸福感更强烈了，散文中的每一段都让我产生了深深的共鸣。就像，我会想到每周一升国旗时孩子们五指并拢的小小手，我会想起他们刚入校教他们唱《中华人民过喝过国歌》时，他们认真的表情。我又想起了自己小时候学习《国歌》时，我的老师说过的话，她说这首歌曲不是随意哼唱的，每次它响起时都是庄严神圣的时刻，我们喜爱这首歌曲，我们热爱我们的祖国。这样的话我到现在都记得特别的清楚，而我也把这样的话语告诉给了我的孩子们。我们的教育是代代相传的。在时间的长河里是教育者把优秀的文化传统代代传承，是教育者串联了我们5000年的历史。我作为一个年轻的教师由衷的觉得自己特别幸福，特别的快乐。就像鞋匠的故事一样，做你喜欢的是是好事，但别忘了爱你所作的事。这样的你更幸福！但当我第一次踏上舞台，站在孩子们面前时，一切都让我感到新鲜和好奇。看着这张脸，摸摸那头，更像是一朵含笑的花蕾，渴望阳光和雨水。每天早晨那幼稚的问候，给我带来了一天的快乐和活力；每天傍晚随着一声声“老师，再见！”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心，圣洁的情，深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我体会到了一种只有教师才能体会到的幸福和快乐。因此，我像魔鬼一样爱上了教师这个职业。我不善长唱歌，我每天都用自己的行动默默地诠释自己内心的爱。我已经成为几十个孩子的生活朋友，学习导师，把更多的精力投入到孩子身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天进步了，一天天长大了，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪，孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。我是幸福的！我喜欢走在路上，听孩子们远远地面带微笑叫我“老师”；我喜欢登上讲台，站在台下几十双充满期待和信任的眼睛；我喜欢拿起粉笔，为孩子们打开智慧之门，帮助他们点亮理想的灯。而他们也在影响着我。他们丰富了我的生活，他们是美丽的我的生活。我是幸福的，一路有孩子们与我相伴！亲人朋友们经常问我工作干劲那么大，究竟是为了什么？我以笑代答。我知道，我的力量来自于“我是一名人民教师”。的确，作为一名教师，我们丢失了许多原本可以成为文学大师的手稿；本可以成为科学家的人们默默地卷起未完成的画。没有显赫一时，没有流芳百世；有的只是年复一年默默地工作，就像蜜蜂一样！然而，我们的生活将继续在学生群体；我们的青春将照耀一代又一代的年轻人。难道这不正是超越自身、为有限的生命而永生的无限力量吗？对不起，各位，世界上还有什么比这更幸福的呢？最后，我想说的是，人生的目的不是为了炫耀和享受，而是为了充实精神，成功事业。让我再次强调：我很快乐，因为我是一位光荣的人民教师！人民教师演讲稿篇【第二篇】爱情可以让我们忠于自己的事业，但不能让事业半途而废。事实上，在人们的教师中，责任和爱不仅是两条平行线，而且是两条相交线。他们是平行的，因为在一个民族的老师，责任和爱是同等重要的；因为责任和爱是相互影响、相互促进的。有责任没有爱心，我们就无法带着冲劲与豪情去工作，从而影响了我们工作的热情与投；没有责任的爱是一种没有方向的爱。没有方向的爱会让我们经常犯错。我们以为我们在帮助我们的孩子，但实际上我们伤害了他们。可以说，责任和爱心是评价一个好老师的标准。作为一名人民教师，我们应该有高度的责任感和强烈的爱心。我们不仅要让责任和爱交织在思想层面，更要让责任和爱交织在实际行动中。责任和爱具有普遍的社会意义。因此，强调人民教师的责任感和爱心尤为重要。让我们从责任开始——责任是中华民族伟大而优良的传统美德。大禹治水曾经“三过家门而不入”，他能做到如此的公而忘私，是因为他有为人民生命财产安全和幸福安康生活负责的精神；林则徐有“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的，为国家的利益而不畏死亡的民族决心，是因为他知道他负有挽救国家于危亡之中的责任；著名改革家谭嗣同之所以能舍生取义，是因为他有为国家、为民族献身的精神，不怕负责任；周按来能够从小立志“为中华之崛起而读书”是因为他民白他负有振兴中华的重任；邓小平能够经受住惊涛骇浪，三起三落而不改初衷，是因为他有“力挽狂澜，扶大厦于将倾”的对人民负责的勇气。屈原、诸葛亮、顾炎武、孙中山、毛泽东等都是对我们伟大中华民族负责的英雄和铁人。他们用负责任的光辉形象诠释了中华民族的传统美德，也为后人树立了丰碑式的学习榜样，成为我们代代相传的思想标杆，成为我们生生不息的精神动力。正是怀着这种“国家兴亡，匹夫有责”的精神，经过一代又一代仁人志士的前赴后继，才让国家走出亡国灭种的危险时刻，走出了灾难与困境，走出了外侮与屈辱。现在我们走进了繁荣昌盛的新时代，走进了一个汉唐以来所没有的盛世。但是，我们民族复兴的任务还没有完成。今天，历史的接力捧已传到了我们的手中，要我们怀着民族自豪感和民族自尊心，不怕流汗不发牺牲，为实现四个现代化和高质量的小康生活，构建和谐社会和实现民族的伟大复兴而努力奋斗。作为人民教师，我们走到了这项光荣任务的前列。我们教育着住国的花朵和民族的小太阳，肩负着一个民族的希望与未来，如果我们没有对学生负责的精神，又如何能把这些祖国的小花朵培养成社会需要的栋梁。中华民族是敢于承担责任的民族；中国**是敢于承担责任的**；中国公民是敢于承担责任的公民。作为一名人民教师，任务更重，使命更高，我们应该树立勇于担当的榜样。我们对学生负责，就是对子孙后代负责；也是对国家负责，对民族负责；归根结底，是对人民负责，对党和共产党负责。责任既是客观需要，又是主观追求；不但是他律，也是一种自律。一个有序的社会需要每个人都负起责任。为了教育好人，构建和谐社会，教师应具有高度的责任感。讲责任也体现了教师的主体追求和自律精神。讲责任正是对自己人格的肯定，对生活价值的肯定，也是对自己人生意义的肯定。总之，责任是教师的基石，是教师的标杆，是教师教书育人的巨大精神力量。没有责任就当不好教师。同样，没有爱心就办不好教育。教育首先是爱的教育，爱的教育才是真正的教育。我们应该把爱放在教学的每一步。爱学生，这是每一位优秀教师教学的基本出发点，也是教学的最终归宿。爱是师生沟通的最好桥梁。教师通过爱来传播知识，会让知识都充满爱，而学生这时所接受的教育也不再是数字化的枯燥的被动的教育，而是充满着人性与关怀，充满着无私与奉献，充满着灵性与活性的爱的教育。在教学过程中，爱不仅在师生互动中发挥着积极的作用，而且沐浴和净化着师生的心灵。爱能把枯燥化为有趣，能把死闷化为活泼，能把被动化为主动；爱也能把向恶转为向善，把玩劣变为听服，把后进变为优等。爱就是这样的能把腐朽化为神奇。人民教师演讲稿篇【第三篇】尊敬的领导，亲爱的老师们：大家好！今天我演讲的题目是《我是光荣的人民教师》。人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉、最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的，只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的价值。但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我是教师！“人民教育人民办，办好教育为人民”。一句话就概括了党对人民的关心，对教育的关注和对教师的关爱。师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里，我一直为教师这个冠以“清贫”的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；在时尚前卫的新潮一族中，寻不着教师的足迹……教师，仿佛只是生活的配角！可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我能不动情吗？于是，慢慢地，心中的迷惑消失了，疑团疏解了，心情舒畅了！慢慢地爱上了这份工作，也慢慢地享受到了其中的快乐。远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲；远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。我喜欢，闻到乡间泥土散发的阵阵清香！我喜欢，看到孩子们天天的张张笑脸！我喜欢，听到学生亲热的声声呼喊！我喜欢，见到学生积极努力的滴滴进步！在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片因为我终于有机会释放青春的梦想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是教师，一位光荣的人民教师！春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。待到逃离满目日，便是我们自豪时。一日为师，终身为父。听到这些，身为教师的您，难道不感到光荣与自豪吗？老师们，是春蚕，就让我们抽尽最后一根丝；是蜡烛，就让我们发出最后一片光；是人梯，就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师！人民教师演讲稿篇【第四篇】》。我是一名普通的美术教师。我很普通，因为我和这里的每个人都一样。我每天都面对普通的教室和同样的学生。但是，短暂的职业生涯，让我感觉不平凡，甚至充满了幸福、感动和幸福。法国著名作家雨果先生曾经说过：“什么是幸福？”？幸福就是相信我们被爱。两年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和热情描绘着我的人生。总是希望与学生合作，对他们的幸福感到高兴，对他们的幸福感到高兴在我的学校，我有一个小家庭，那就是陪伴我近两年的艺术俱乐部。我的小家庭只有33个孩子。他们来自不同的阶级和家庭。两年来，我们朝夕相伴。不管他们有没有活动，放学后都要在家里走来走去看看，好像要安全离开一样。孩子们的进步很大，获奖的同学也越来也多，每当看着他们心无旁骛，醉心于自己的绘画创作中时，我是的心是幸福的。在33个孩子中，有一个特殊的孩子。他有很好的绘画天赋和很强的自尊心。但由于单亲家庭教育的缺失，他形成了一种特殊的性格。他不想和别人交流，也不轻易相信任何人。有时他发脾气，没人能控制。他就是小宇。如果因为他的脾气放弃他，无疑我是最轻松的，还是把他收在麾(hui)下，也能让像其他同学那样在关爱和鼓励中成长，当时我不能给我自己一个明确的答案。我想既然他有这样的天赋，那我就给自己和孩子一个机会。渐渐地，孩子变了，愿意和别人交流。已经创作了许多作品。当我把他的作品展示给其他老师时，我们简直不敢相信。小宇在绘画领域有着很强的自信心，也找到了自己成功的舞台。我认为那些家庭情况特殊，但仍喜欢画画的孩子与其相比那些极具绘画天赋，成绩优异、家庭美满幸福的的孩子更需要我们去关注和鼓励。两年的实践证明我影响了一些学生。他们通过社