发挥社会效益和经济效益_中班语言教学计划【4篇】

1/11发挥社会效益和经济效益_中班语言教学计划【4篇】无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来网友就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。发挥社会效益和经济效益【第一篇】一、理解诗歌，体会诗歌中爱妈妈的情感，并会背诵诗歌。二、能够正确认读生字，并会说话运用。字卡、小奖品、课件制作一、讨论法：今天我们一起来讨论一个问题，那就是我们是怎样长大的？（让幼儿自由发表意见）小朋友说了这么多，现在我们就来看一幅图画，谁能说一说这幅画上都有谁？妈妈在干什么？（喂奶）噢，妈妈用奶把我喂大！我们再看一幅，妈妈在干什么？（抱我）妈妈用手把我抱大！把我喂大了，抱大了，我也伸出小手，抱着妈妈亲亲她！二、学习诗歌：（一）今天我们来学一首儿歌《亲亲她》。小朋友来听一听诗歌里是怎样说的？（老师指读，幼儿听）（二）这首诗歌表达了小朋友对妈妈的热爱。你也伸出小2/11手来和我一起指读吧。（幼儿跟着老师手空中指读）（幼儿拿书指读......）（三）用节奏和声势动作念儿歌。三、学习生字：她：诗歌的名字是亲亲她。小朋友看这是“她”字。左边也是“女”，这个她指的是谁？（妈妈）因为妈妈是女的，所以她表示女的她，如果把她换成他，表示男的他。用：直接出示用字。（让幼儿用这个字组词说话）亲：动作演示法。（出示亲字）亲字上是立下面是木。伸：现在小朋友听老师口令做动作，把手伸开，把腿伸开......（出示伸）你怎么把它记住？（左边是......右边是......）我：先出示找，我们给它戴上一顶小帽子，变成什么了？（我）四、巩固练习：（一）今天我们认识了这么多的字宝宝，每个字宝宝都有名字，它叫什么？（老师和幼儿共同复习一遍）我们给它们找伙伴吧，和它找一样的小伙伴。（从诗歌中找出和字宝宝一样的字）（二）摸字字宝宝都有了伙伴它们很高兴，要和我们做游戏，你们愿意吗？那我们开始吧。发挥社会效益和经济效益【第二篇】3/11目标：1.幼儿能听懂普通话，能用普通话清楚简单地表达日常的事情。2.要求每个幼儿能用普通话讲述1-2个故事。3.幼儿能用手划指读《快乐字宝宝》的课文，熟背四首诗歌。4.幼儿基本能认读《快乐字宝宝》里的生字。5.幼儿通过学习，理解课文内容。6.让幼儿在学习中知道秋天的特征，感受秋天的美。7.通过每天一句话，发展幼儿的语言表达能力。（内容另附）8.幼儿能主动地、快乐地向家长讲述幼儿园发生的趣事。教学计划：第一周：1.安定幼儿情绪，进行常规教育。2.认识班中的三位老师，班别。3.学习课文《我送老师感恩卡》4.认字：教师、心、辛苦。第二周：1.学习课文《跑步》《跳皮筋》《画鱼》2.生字：早、跑步、健康，跳、山、海，小猫、小金鱼、叫。第三周：4/111.学习课文《一望二三里》《升国旗》2.生字：六、七、八、九，喝、茶，国旗、眼、一起。第四周：1.学习课文《搬鸡蛋》《数蛤蟆》《打醋买布》2.生字：鸡蛋、抱住、回，蛤蟆、嘴、腿，爷爷、布、飞。第五周：国庆节放假第六周：1.学习课文《江南》2.生字：南、北、田，多少、回家。3.复习主题一、主题二的儿歌和生字。第七周：1.学习课文《秋天到》《小星星》《小蜗牛》2.生字：谷子、抱、棉花，东方、西方、来，牛、房子、宝贝。第八周：1.学习课文《五只小松鼠》《早发白帝城》2.生字：老虎、松鼠、只，云、舟，小毛驴3.复习主题三的课文和生字。第九周：1.学习课文《小蚂蚁》《溜旱冰》《猴子过马路》2.生字：点、整齐、冬天，冰、马路、没有，红灯、贴、耳。5/11第十周：1.学习课文《讲卫生对对对》《梅花》2.生字：小哥哥、小妹妹、听，开、雪、来，雪花。3.复习主题四的课文和生字。1.学习课文《公公和东东》《孙悟空打妖怪》2.生字：住、认字、扶，跑、鼻子、举、力量。3.讲故事（教师自定）第十二周：1.学习课文《黄香温席》《小猪数数》2.生字：心疼、冷、热，小猪、数、黑、白。第十三周：1.学习课文《江雪》2.生字：千、万，龙、蛇、羊。3.复习主题一的课文和生字。4.复习故事。第十四周：1.复习主题二、主题三的课文和生字。2.复习故事。第十五周：1.复习主题四、主题五的课文和生字。2.复习故事。6/11第十六周、第十七周、第十八周、第十九周、第二十周：总复习。发挥社会效益和经济效益【第三篇】目标：1.幼儿能听懂普通话，能用普通话清楚简单地表达日常的事情。2.要求每个幼儿能用普通话讲述1-2个故事。3.幼儿能用手划指读《快乐字宝宝》的课文，熟背四首诗歌。4.幼儿基本能认读《快乐字宝宝》里的生字。5.幼儿通过学习，理解课文内容。6.让幼儿在学习中知道秋天的特征，感受秋天的美。7.通过每天一句话，发展幼儿的语言表达能力。（内容另附）8.幼儿能主动地、快乐地向家长讲述幼儿园发生的趣事。教学计划：第一周、1.安定幼儿情绪，进行常规教育。2.认识班中的三位老师，班别。3.学习课文《我送老师感恩卡》4.认字：教师、心、辛苦。第二周：1.学习课文《跑步》《跳皮筋》《画鱼》7/112.生字：早、跑步、健康，跳、山、海，小猫、小金鱼、叫。第三周：1.学习课文《一望二三里》《升国旗》2.生字：六、七、八、九，喝、茶，国旗、眼、一起。1.学习课文《搬鸡蛋》《数蛤蟆》《打醋买布》第六周：1.学习课文《江南》2.生字：南、北、田，多少、回家。3.复习主题一、主题二的儿歌和生字。第七周：1.学习课文《秋天到》《小星星》《小蜗牛》2.生字：谷子、抱、棉花，东方、西方、来，牛、房子、宝贝。第八周：1.学习课文《五只小松鼠》《早发白帝城》2.生字：老虎、松鼠、只，云、舟，小毛驴3.复习主题三的课文和生字。第九周：1.学习课文《小蚂蚁》《溜旱冰》《猴子过马路》2.生字：点、整齐、冬天，冰、马路、没有，红灯、贴、耳。第十周：1.学习课文《讲卫生对对对》《梅花》2.生字：小哥哥、小妹妹、听，开、雪、来，雪花。8/113.复习主题四的课文和生字。1.学习课文《公公和东东》《孙悟空打妖怪》2.生字：住、认字、扶，跑、鼻子、举、力量。3.讲故事（教师自定）第十二周：1.学习课文《黄香温席》《小猪数数》2.生字：心疼、冷、热，小猪、数、黑、白。第十三周：1.学习课文《江雪》2.生字：千、万，龙、蛇、羊。3.复习主题一的课文和生字。4.复习故事。第十四周：1.复习主题二、主题三的课文和生字。2.复习故事。第十五周：1.复习主题四、主题五的课文和生字。2.复习故事。第十六周、第十七周、第十八周、第十九周、第二十周：总复习。9/11发挥社会效益和经济效益【第四篇】优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达能力较强，并且爱说、喜欢说，敢于在集体面前表达自己的想法和观点。缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和老师交流时喜欢插嘴，部分幼儿的词汇量较局限。1能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。能说普通话，能较连贯地表达自己的意思。学习围绕一定的话题谈话，不跑题。学习用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。继续学习交往语言，提高语言交往能力。2养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展示的事件顺序。能主动地在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。3在游戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简单而完整的合成句，能听懂并理解多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时做出相应的反应。4喜欢欣赏不同形式的文学作品，主动积极地参加文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能根据文学作品提供的线索，扩展想象，自编或续编一个情节10/11或画面。5能仔细观察图书画面的有关细节，看懂单页多幅的儿童图画书内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。懂得爱护图书，知道图书的构成，有兴趣模仿制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读规律，并有主动探索汉字的愿望。喜欢描画图形，尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。1创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。2养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。3鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力。4引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。5加强语言教育与其他领域教育的联系。6教师要为幼儿学习语言提供榜样。7教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。8教师要为幼儿主动学习创造条件，如提供良好的语言范例;提供丰富多样的语言活动材料;创设语言交际情境;对幼儿的语言学习行为做出积极反馈，增进其学习语言和运用语言的兴趣和信心。周次第一次教学活动第二次教学活动第一周报名入校第二周门铃响了（生活故事）小红伞（看图讲述）11/11第三周好朋友电视台（童话故事）小花猫的铃铛（早期阅读）第四周好消息（散文）春游（排图讲述）第五周春天在哪里（童话故事）青草和毛衣（谈话）第七周雨点种子（诗歌）下雨啦（早期阅读）第八周滑吧滑吧，小雨点（散文）第九周数数歌（绕口令）小马和小驴（情境、看图讲述）第十周神奇的树（童话故事）请你猜猜在哪头（听说游戏）第十一周这是谁的工具（谈话）欢欢喜喜过六一（散文）第十二周高高山上一条藤（听说游戏）坐轮椅的兔兔（阅读）第十三周我收到的六一礼物（谈话）快乐火车（童话故事）第十四周小熊折纸（看图讲述）种向日葵（诗歌）第十五周农场里的叫声（早期阅读）小老虎长大了（儿歌）第十六周我拼出了（拼图讲述）小唧唧变大唧唧（生活故事）第十七周小小饲养场（早期阅读）夏天在哪里（诗歌）第十八周荷花荷花几月开（听说游戏）树荫（童话故事）第十九周谁的本领大（谈话）复习活动复习活动