组织结构扁平化和垂直化_儿童绘画教学计划【4篇】

1/14组织结构扁平化和垂直化_儿童绘画教学计划【4篇】在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写比较优质的范文吗？下面是网友帮大家分享的“组织结构扁平化和垂直化_儿童绘画教学计划【4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。组织结构扁平化和垂直化【第一篇】一、指导思想：儿童美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养儿童创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部，儿童的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和学校的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、儿童美术教育活动目标1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独2/14特感受。6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。组织结构扁平化和垂直化【第二篇】教学目标：一、通过幼儿对周围环境和美术作品中美的感知，培养幼儿对美的敏感性。二、通过幼儿在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养其审美情感的体验和表达能力，促进其人格健全和谐的发展。三、通过对简单的美术工具和材料的操作，培养其审美表现力和审美创造力。分类教学目标：一、绘画1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。3、能利用多种绘画工具和材料，用不同技法表现自己独3/14特的思想，体验创造的乐趣。4、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。根据培养目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，提高孩子的兴趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成幼儿良好的个性心理品质，并提高幼儿学习其他学科的效果。针对上述目的，我对这学期美术兴趣班的具体课程内容安排如下：时间课程内容目标第一周认识新伙伴，老师，学习画姿认识直线折线波浪线第二周我的小手能用画画简单的线条自由发挥组合图形4/14第三周看谁的线条最漂亮用所学的各种线条创作组合第四周云姑娘和气球练习运用线条第五周太阳公公和彩虹练习画线创造能力第六周太阳公公起得早练习运用画线第七周拍拍小手来问好练习运用画线、创造能力第八周蜡笔的色彩真美妙认识色彩第九周美丽的花朵学习使用油画棒第十周好吃的水果画水果练线第十一周多姿多彩的树会画小树第十二周大树下面画大树第十三周花丛小鸡线描动物第十四周小鸟和大树学会组合画面5/14第十五周太阳底下线描填色第十六周我爱我家画房子第十七周美丽的小蜻蜓画蜻蜓第十八周月亮姐姐线的组合第十九周夜空组合画画第二十周下雨了画虚线希望通过在绘画活动中发挥孩子的创造力，使他们能在创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，通过绘画向他们传达了对美好世界的向往和追求，他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心通向更加灿烂的明天！组织结构扁平化和垂直化【第三篇】电脑绘画虽然属于应用软件教学，但不能仅限于软件本身的知识和技能，需要从学生掌握一项基本工具，培养应用信息技术的意识，提升信息素养的高度去设计教学。本模块讲求基础知识与操作技能相结合，要求通过掌握windows画图工具的操作技能与技巧进行绘画创作，需要能学以致用。学生不仅要学会操作方法，还要会通过分析与想象进行绘6/14画的创作表达。包含技术和艺术两个层面，技术方面就是会考虑选择使用什么工具通过什么操作来完成，艺术方面就是会思考通过什么内容来表达主题，还有如何安排版面、线条、颜色以及透视关系、层次顺序等等。一、知识结构根据教材的编排，本模块分为四节，窗口认识、绘画工具、编辑技巧、综合创作。（一）知识点：窗口认识部分包含的知识点有：（原教材中没有的知识点以*标注）1、启动“画图”程序2、画图窗口组成3、退出“画图”程序绘画工具部分包含的知识点有：1、“铅笔”工具2、“矩形选定”工具3、“用颜色填充”工具4、“橡皮擦”工具5、“喷枪”工具6、“直线”工具（含shift键）*4、新建、打开、保存文件5、画图软件的作用*6、工具箱、颜料盒、状态栏的显示与隐藏*7、画图帮助系统的使用7、“曲线”工具7/148、“椭圆”工具9、“矩形”工具12、“刷子”工具13、“放大镜”工具14、“取色”工具15、“文字”工具*16、“任意形状的剪裁”工具10、“圆角矩形”工具11、“多边形”工具编辑技巧部分包含的知识点有：1、撤销功能2、清除图像3、设置画纸大小4、编辑颜色5、“透明”或“不透明”处理6、图形的复制、粘贴与移动7、图形的缩放综合创作部分包含的知识点有：8、图形的翻转或旋转9、图形的拉伸或扭曲10、缩放显示图形11、全屏显示图形*12、清除选定内容*13、反色*8/1414、全选*15、粘贴来源1、综合创作（构图、色彩、角色、层次、顺序等艺术内容）2、评价作品（结构式描述量规）（二）课时编排：本课程为每周两课时。三十头小学张毅一、教学目标1、通过一些有趣的图画培养学生浓厚兴趣，激发孩子的学习和创作热情。2、训练学生的电脑画图和利用xp画图软件、photoshop基本操作技能，能够利用photoshop创作绘画并进行简单编辑。3、着眼于发展学生绘画能力，通过让学生欣赏各类绘画、开阔学生的眼界。4、培养学生分析绘画、制作绘画的能力，通过分析不同的绘画案例，理解绘画的原理，并且进行创作。二、学生情况分析本兴趣班学生有22名，分别来自我们学校三、四年级的各个班，由于大部分学生都是刚刚学习绘画，另外学生的电脑操作水平高低不一，有一定的差距。所以在教学工程中需要对学生进行分层教育，从任务的设置，实际的指导等方面进行分层的教学。9/14三、教学内容1、学习电脑绘画的相关概念；4、画图工具的使用；5、xp自带的画图软件应用举例；16、photoshop软件界面介绍；7、工具的使用；8、photoshop软件的编辑；9、利用photoshop绘画；10、小结。四、教学方法采用演练法、任务驱动法，教师讲解部分基础知识，学生进行练习，并且通过任务驱动学生进行自主学习，教师提供相关的辅助学习工具——学案，学生通过学案进行学习，不懂的地方及时向老师提问。老师进行个别指导。基础较好的同学充当小老师，帮助基础较差的同学。教师布置不同层次的任务，以满足不年级不同基础学生的需要。同时，结合当前的一些时事，开拓孩子的创作思维，引起孩子的好奇心和对问题的思考。从而培养孩子的绘画创作的能力，以及创新意识。五、具体的教学安排233：电脑绘画兴趣小组教学计划电脑绘画兴趣小组教学计划一、指导思想：充分发挥教育资源优势，促进现代教育技术发展。切实提10/14高学生信息技术水平。二、教学目标：1、知识目标：(1)使学生具有初步的电脑绘画的技能。(2)激发、培养学生的电脑绘画的兴趣。(3)培养学生学习并运用电脑绘画工具的能力。(4)培养学生的动手、动脑的能力。(5)能使学生具有自主学习、自主研修，进一步制作出自己的绘画作品。三、学生情况分析：本兴趣小组参加人员共有20人，主要是4-6年级的学生，具有一定的绘画基础并对绘画工具有所应用。但参加人员缺乏对绘画工具的使用不太熟练，因此在课程初应加大参加人员对课程工具的了解和使用。四、资源情况分析：学校的教学硬件配备争取达到每人一台计算机，以方便每一位同学，避免抢机器的现象。五、活动安排：本课程为每周一课时。第一课时：熟练掌握画图软件。第二课时：熟练使用铅笔、橡皮和刷子。第三课时：给图形披上彩衣。第四课时：有趣的几何图形。第五课时：送你一盘水果。第六课时：图形变变变。第七课时：美丽的宣传画。11/14第八课时：打印和帮助。第九课时：认识照片编辑器。第十课时：巧“剪”妙“贴”。第十一课时：神奇的图片处理。第十二课时：效果处理妙妙妙。第十三课时：自由绘画设计。第十四课时：自由绘画设计。第十五课时：绘画作品赛。4：电脑绘画教学计划芋元完全小学王鹏一、教学目标1、通过一些有趣的图画培养学生浓厚兴趣，激发孩子的学习和创作热情。2、训练学生的电脑画图和利用xp画图软件、photoshop基本操作技能，能够利用photoshop创作绘画并进行简单编辑。3、着眼于发展学生绘画能力，通过让学生欣赏各类绘画、开阔学生的眼界。4、培养学生分析绘画、制作绘画的能力，通过分析不同的绘画案例，理解绘画的原理，并且进行创作。二、学生情况分析本兴趣班学生有16名，来自我学三年级部分学生，由于大部分学生都是刚刚学习绘画，另外学生的电脑操作水平高低不一，有一定的差距。所以在教学工程中需要对学生进行分层教育，从任务的设置，实际的指导等方面进行分层的教学。12/14三、教学内容1、学习电脑绘画的相关概念；4、画图工具的使用；5、xp自带的画图软件应用举例；16、photoshop软件界面介绍；7、工具的使用；8、photoshop软件的编辑；9、利用photoshop绘画；10、小结。四、教学方法采用演练法、任务驱动法，教师讲解部分基础知识，学生进行练习，并且通过任务驱动学生进行自主学习，教师提供相关的辅助学习工具——学案，学生通过学案进行学习，不懂的地方及时向老师提问。老师进行个别指导。基础较好的同学充当小老师，帮助基础较差的同学。教师布置不同层次的任务，以满足不年级不同基础学生的需要。同时，结合当前的一些时事，开拓孩子的创作思维，引起孩子的好奇心和对问题的思考。从而培养孩子的绘画创作的能力，以及创新意识。五、具体的教学安排235：电脑绘画兴趣小组教学计划电脑绘画兴趣班教学计划（2023～2023学年第一学期）一、指导思想：13/14充分发挥教育资源优势，促进现代教育技术发展。切实提高学生信息技术和绘画水平。二、教学目标：1．知识目标：(1)使学生认识、了解电脑绘画的基本工具和绘画方法。(2)使学生掌握基本的美术绘画知识。(3)使学生掌握绘画软件中各种工具的使用知识。2.能力目标：(1)使学生具有初步的电脑绘画的技能。(2)激发、培养学生的电脑绘画的兴趣。(3)培养学生学习并运用电脑绘画工具的能力。(4)培养学生的动手、动脑的能力。(5)能使学生具有自主学习、自主研修，进一步制作出自己的绘画作品。三、学生情况分析：本兴趣小组参加人员共有20人，都是三到五年级的学生，具有较好的信息技术能力和绘画工具的应用能力。但参加人员缺乏对绘画工具的了解和使用，因此在课程初应加大参加人员对课程工具的了解和使用。四、资源情况分析：学校的教学硬件配备较高，参加人员达到每人一台计算机。极大的方便了每一位同学，避免了抢机器的现象。组织结构扁平化和垂直化【第四篇】辅导员包彩芳一、教学目标：14/141认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。2培养儿童对色彩的兴趣，认识并学会使用6-12种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点等。二、教学的重点、难点三、本学期提高教学质量的措施与方法线、形体的训练小班儿童对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。因此，在教学过程中教师要有意识地引导儿童认识几种颜色的名称，学习辩别相