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1/82023年公务员遗属补助申请_幼儿园测体温培训心得体会范文【精选4篇】范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的范文。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧公务员遗属补助申请【第一篇】近年来，由于突发疫情的影响，幼儿园成为了疫情防控的重点场所之一，尤其是测量幼儿体温成为了日常工作的重要环节。为了提升幼儿园教职工测量体温的准确度和安全性，我参加了一次关于幼儿园测体温的培训。通过此次培训，我对幼儿园测体温工作有了更深入的了解，并深感应对幼儿健康安全的重要性。首先，在培训中，我了解到了测量儿童体温的一些基本知识和注意事项。除了了解不同年龄段儿童的正常体温范围外，我还学习到了正确使用体温计的方法。例如，应使用适合儿童使用的电子体温计，将其置于口腔下侧，等待足够的时间。此外，我还学会了询问孩子当天是否有不适症状，并告知他们为何要测体温的重要性。这些基本知识和技巧的掌握为我进行准确测量打下了坚实的基础。其次，培训中，我特别注意到了关于儿童体温测量的安全2/8问题。老师强调了避免幼儿口腔温度计伤害的注意事项。在培训中，我学到了如何正确使用口腔温度计，如何迅速安全地取出电子温度计，以及在孩子不配合的情况下如何安全地测量体温。这些安全技巧让我在测量体温时更加放心和有把握，确保了幼儿的身体安全。此外，培训中，我还了解到儿童体温异常情况下的处理方法。对于高热、持续发热以及其他病症的幼儿，我学会了正确处理和应对。首先，要立即通知相关保健医生，并配合他们的指导进行相应的处理。其次，在幼儿家长到达之前，要妥善安排这些幼儿的活动和休息。同时，要对这些幼儿进行定期监测，以及隔离，以防止传染扩散。这些处理方法的掌握帮助我更好地做好幼儿园体温异常情况的处置工作，保障了幼儿的健康与安全。最后，培训中，老师还强调了疫情防控期间其他相关工作的重要性。在测量体温的同时，我要做好幼儿的健康观察和记录。通过观察幼儿是否存在咳嗽、呼吸困难等症状，并及时向相关人员报告，可以更早地发现并阻止疫情扩散。此外，老师还提醒我们要注意手卫生和场所环境的清洁消毒。这些细节上的工作也是疫情防控中不可忽视的环节，通过本次培训，我对这些工作的重要性有了更加清晰的认识。通过这次幼儿园测体温培训，我充分认识到正确测量幼儿体温的重要性和安全性的保障。掌握了相关的技能和知识后，我能够更加准确地测量儿童体温，并能够正确处理异常情况。3/8同时，在疫情防控工作中，我将更加注意细节，做好其他相关工作，以保障幼儿的健康与安全。我相信，通过这次培训，我能够更好地履行自己的职责，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。公务员遗属补助申请【第二篇】段一：引言（字数：150字）幼儿园是儿童正式接受教育的第一站，保障儿童的健康和安全是幼儿园工作的首要任务。为了预防传染疾病的发生，近年来，越来越多的幼儿园开始实施测量幼儿体温的措施。近日我参加了一场幼儿园测体温培训，通过培训，我深刻认识到准确测量幼儿体温的重要性，并深感到作为保育员，责任之重、任务之重。段二：培训内容（字数：250字）在培训中，我们首先学习了正确使用体温计的方法。教师指导我们如何用沾有酒精的纱布擦拭体温计，以保持其清洁卫生。接着，我们学会了正确放入体温计的方法，要求将体温计放入幼儿腋窝的深度为体温计长的一半，保持一定的时间。同时，我们还了解到不同年龄段幼儿的正常体温范围，以便能够准确判断体温是否正常。段三：测体温的重要性（字数：300字）通过培训，我深刻认识到测量幼儿体温的重要性。幼儿园是多样化的集体环境，传染病的传播速度非常快，如不及时采4/8取措施，将对儿童的身体健康带来威胁。而通过测量幼儿体温，我们可以及早发现疾病，尽早采取相应的防控措施，保证儿童的健康安全。同时，在培训中，我们还学习到了如何在测量体温时，采用正确的沟通方式，尽量不让幼儿感到不舒服和抵触。这对于维护每位幼儿的心理健康，树立幼儿对幼儿园测体温工作的信任感非常重要。段四：培训收获（字数：300字）通过培训，我不仅提升了自己测量幼儿体温的技能，还加深了对幼儿园测体温工作的重视。在之后的实践中，我逐步掌握了正确而快速地测量幼儿体温的方法，并能准确判断体温是否正常。在沟通上，我学会了在耐心细致的基础上，通过关心、温柔的态度与幼儿交流，让幼儿在测量体温时感受到关怀和安全。这些技能和经验将使我在日常工作中有效地保障儿童的健康和安全。段五：结语（字数：200字）通过参加幼儿园测体温培训，我深刻领悟到准确测量幼儿体温的重要性，并学会了正确的测量方法与沟通技巧。这不仅提高了我作为保育员的专业素养，也提升了我工作中的实际能力。今后，我将以更加严谨、敬业的态度，积极履行职责，做好幼儿园测体温工作，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。同时，我也呼吁更多的幼儿园重视并加强这项工作，共同为儿童的健康与安全保驾护航。5/8公务员遗属补助申请【第三篇】我园开展以《幼儿园环境创设》为园本课程的培训活动使我受益匪浅，让我在学习了新知识的同时也开阔了眼界。听了保教主任的讲述后我想，我们平时的环境创设与这里所讲的“环境”差别在哪里呢？我们平时的“创设”都创设了些什么？单纯环境的展示？贴在墙上只管好看？是不是与孩子之间的距离远了太多？为了孩子，我们是不是把心底根深蒂固的理念全新更改？主题墙在哪里？我们做得够不够？活动区成了摆设，应对检查的道具，谁之过？这都有利于孩子的发展吗？我们一再强调的“一切为了孩子”、“为了孩子的健康发展”，一系列的问题出现在我的脑海，此时才发现我们的环境创设与我们的实际工作的距离还很远。杜威曾说过：“要想改变一个人，必先改变它的环境，环境改变了，他自然也就会变。”是啊！听了马园长的讲解，我对环境改变人这一说法更加深信不疑。环境包括物质环境，也包括精神环境，是个体生活的所有外部条件的总和，尽管他不直接决定幼儿的发展，但却通过影响幼儿参与的活动而影响幼儿各方面的发展。经过马园长的讲解，我茅塞顿开，才了解到平日环境规划是费力却达不到预期目的的盲目行为。此时才进一步明确了幼儿园环境创设的基本要求，即：必须像个家，以幼儿为中心，布置要安全、美观、有秩序。让孩子在温馨舒适的环境中轻松自由的创设，达到让幼儿自主动手的目的。教师的角色就从原6/8来的直接动手动脑转变为观察者、倾听者、支持者。这样既满足了幼儿自我表现的欲望，也发展他们的动手操作能力，同时还营造了一个孩子们喜欢的，适合他们年龄发展的环境空间。这样才真正发挥了环境教育价值的功能。主题环境创设分为两部分：主题墙、主题活动区。主题墙布置可以分为四个模块：信息资料类、观察观赏类、作品展示类、互动操作类。信息资料类即要搜集与本主题内容相适应的图文材料展示出来，使幼儿对本主题有比较全面的了解认识。在这一环节中我们要重视家长的作用，要求家长和教师幼儿共同来完成，从节约的角度，充分利用废旧材料，来丰富我们的资料。观察观赏类与信息资料类紧密联系，互相服务。作品展示类即围绕本主题开展的一些活动及成果进行展示。互动操作类，我认为是最体现教师智慧的一个模块，也是最有难度的一个创设环节。在这个模块，教师要根据主题内容，有所侧重的布置出一个与幼儿能够产生互动、动态的环境，让幼儿通过动手操作达到与主题墙对话的效果。通过听马园长的讲解，我进一步的明确了活动区域的种类。幼儿园活动区分为三类：常规区域、特色区域，主题区域。像我们平时准备的“娃娃家，构建区，自然角”等属于常规区域；特色区域是指各幼儿园开设的特色教学或园本化开设的专项活动区；主题活动区即与主题活动相吻合的区域。分析我们的活动区创设，平时我们幼儿园的活动区只限于“构建区，自然角”等基本的区域，各班在准备材料、布置区域等方面雷同，7/8没有新意。孩子是环境的主人，在幼儿园环境的创设中，我们要以孩子为中心，时时刻刻从孩子的角度出发，挖掘自身潜能，不断创造一切的可能。以上就是我在近阶段学习的体会，当然，还需要在今后的时间工作中不断的总结与成长，我会一直努力的！公务员遗属补助申请【第四篇】转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提8/8纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。