六年级毕业班语文备考工作计划_小学六年级毕业班工作计划（通用4篇）

1/18六年级毕业班语文备考工作计划_小学六年级毕业班工作计划（通用4篇）在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。下面我帮大家找寻并分享的“六年级毕业班语文备考工作计划_小学六年级毕业班工作计划（通用4篇）”，我们一起来了解一下吧。六年级毕业班语文备考工作计划【第一篇】落实小考备考会议精神和要求，认真组织有计划的、有效率的复习，使每一个学生能圆满完成小学阶段的数学学习任务，顺序升入高一级学校，充分做好迎接县毕业班教学质量调研和小学毕业升考试的准备。本年级有学生人，优生人，占总人数的%，学习成绩良好的人，占全年级人数的%，成绩一般的人，约占全年级人数的%，学困生人，约占全年级人数的%。学习优秀和良好的学生爱学习，勤动脑和手，自觉性强，善于积累知识和运用知识解决生活中的实际问题；学困生学习基础较差，所占的的人数比例较大，其接受知识能力低，学习目标不明确，学习方法和习惯也不好，自觉性不强，在学习上处于被动。2/181、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。3、查漏补缺。结合我校小学实际，大多采取小循环教学，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。2、使学生巩固已获得的'一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。4、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。3/185、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中一些简单的实际问题。1、在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。使学生在理解上进行记忆。比如：基础概念、法则、性质、公式这类。在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵；但是对于计量单位要求学生在记忆时，比较相对的单位，理顺关系。2、在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力。1四则混合运算计算方面，重地在整数、小数、分数的四则混合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习；2在量的计量和几何初步知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力，利用习题类型的衍射性指导学生学习；3应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便的方法，练讲结合，归纳总结，抓订正抓落实；4其它的在复习过程中穿插进行，以学生的不同情况作出具体要求。3、在复习过程中注意启发，加强导优辅差。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时开“小灶”利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。4、在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化4/18的归纳和整理，对学生多采用鼓励的方法，调动学习的积极性。5、在复习当中，对学生的掌握情况要及时做到心中有数，认真地与学生进行反馈交流。以期达到复习目标。第一阶段：第六单元综合复习，5月7日—6月3日1、数与代数（5月7日—5月13日）2、空间与图形（5月14—5月20日）3、统计与概率（5月21日-5月27日）4、综合应用（5月28日-6月3日）第二阶段：分类复习。（6月3日--6月29日）此阶段复习重点分为八部分。（一）、数和数的运算（6月3日—6月6日）这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。2、沟通内容间的联系，促进整体感知，包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平，包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率，包括“运算定律和简便运算”。5、精心设计练习，提高综合计算能力。5/18除了整体布置的每日课外两练（上午到校上课前两到4道计算题，下午到校上课前3到5分钟的口算训练，每天都找时间一对一的辅差，通过最基本的知识辅差，让差生有成就感从而提高学习的兴趣，狠抓落实，争取把计算都弄过关。（二）、代数的初步知识（6月7日—6月10日）本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。1、形成系统知识、加强联系，包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。2、抓解题训练，提高解方程和解比例的能力，包括“简易方程”、“解比例”。3、辨析概念，加深理解，包括“比和比例”、“正比例和反比例”。除了常规的日常训练外，也要每天督促和辅导差生，争取每人都会解方程。（三）、应用题（6月11—6月14日）这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题。1、简单应用题的分析与整理。2、复合应用题的分析与整理。3、列方程解应用题的分析与整理。4、分数应用题的分析与整理。5、用比例知识解答应用题的分析与整理。6、应用题的综合训练。6/18应用题是这届学生最差的一个环节，缺乏审题的能力和解题的技能。要着重给学生讲解审题和解题的方法及强调需要注意的地方。对优生，着重启发引导提高解题方法和技能，对差生，着重基本简单的应用题的过关即可，以免难题会打击他们的信心和兴趣。（四）、量的计量(6月15日—6月17日）。本节重点放在名数的改写和实际观念上。1、整理量的计量知识结构，包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。2、巩固计量单位，强化实际观念，包括“名数的改写”。3、综合训练与应用。这一环节也有很多同学掌握的不牢固，需加强训练，差生也需每天落实一对一辅差。（五）、几何初步知识（6月18日—6月22日）。本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。1、强化概念理解和系统化，包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。2、准确把握图形特征，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别，包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。3、加强对公式的应用，提高掌握计算方法。能实现周长、面积、体积的正确计算。4、整体感知、实际应用。7/18学生的空间想象较差，动手能力也较差，多让学生观察实物并自己动手制作，推导相关的计算公式，加深对公式的理解和记忆，并加强训练应用。对差生公式的理解和记忆更是要落到实处，一一把关。（六）、简单的统计(6月23日—6月24日)本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。1、求平均数的方法。2、加深统计图表的特点和作用的认识，包括“统计表”、“统计图”。3、进一步对图表分析和回答问题，包括填图和根据图表回答问题。学生描述的能力都很差，分析问题和回答问题的能力欠缺，平时要严格要求，规范作答一定要完整，语句要通顺，强调分析问题要注意结合实际。(七)、综合检测（6月25日—6月27日）:收集近几年的毕业会考题，查阅资料，网上下载，制作综合试卷，检查复习效果，同时查漏补缺，改进复习方法。(八)、6月28日—6月29日，自由复习，轻松迎考。六年级毕业班语文备考工作计划【第二篇】六年级是小学阶段最重要的一年，六年级的班主任怎么制定班级工作计划?下面是本站小编收集整理的六年级毕业班工8/18作计划，欢迎阅读。一、基本情况本班共有54名学生，其中男生24名，女生30名，本班学生生性活泼好动，有学习实力，求学精神强，但思想还不够成熟、极少数学生学习目的不是太明确，学习效果不十分明显，导致班级的成绩不齐整。学生的学科成绩发展不平衡。二、指导思想三、工作目标1、培养良好的学习习惯，，端正学习态度，明确学习目的。2、大胆鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动3、努力发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力。4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。5、建立健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。6、关爱留守学生。为他们创造良好的生活和学习环境。7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。8、努力做好家访工作，加强与家长的交流沟通。9、定期开展丰富多彩的文体活动，促使学生的身心健康发展。10、形成良好的班班纪班风，加强班级管理，9/18四、方法措施1、利用晨会时间认真学习小学生一日常规。2、利用专栏、板报等营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班会做好学生的思想工作，提高学生的思想素质。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。9、定期进行家访，采用各种方式保持与家长的信息沟通。10、加强班级管理，抓好安全工作，让学生和家长既安心又放心。五、活动安排1、组织学生报到，检查寒假作业2、向学生进行安全教育，提高安全意识。3、向学生进行感恩教育，组织“三八”感恩活动4、开展植树节节活动，出版第一期黑板报5、组织古诗背诵，开展古诗大王比赛活动。6、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。10/187、加强阅读指导，开展阅读比赛。8、开展语文实践活动，定期出版中队小报。9、组织学生参加学校组织“六一”活动10、抓好复习，参加期末考试。进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校德育工作计划、教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量为指导思想，以“让我们的童年充实、快乐，拥有智慧”为目标，以“立志、努力、进步、成功”为班训，努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”的学风。一、班级情况分析本班共有学生36名，其中男生18人，女生18人。基础参差不齐，班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。二、管理班级措施(一)进一步抓好行为规范教育、常规教育充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，专门负责监11/18督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育，加强《小学生日常行为规范》的学习与教育，进行“国旗下讲话”、“晨会”、“主题班队会活动”等途径，提高规范教育的针对性和实效性，加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。(二)加强学生的德育教育共2页，当前第1页12--六年级毕业班语文备考工作计划【第三篇】本学期的教学工作已经进入了尾声阶段，教学效