参考资料,少熬夜!初一历史《祖国境内的远古居民》教学教案(5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初一历史《祖国境内的远古居民》教学教案(5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!祖国境内的远古居民【第一篇】七年级历史(上册)第1课祖国境内的远古居民学案课标要求以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。学习目标知识目标:知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。能力目标:通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像,说一说他们的区别,理解人类的进化。情感目标:认识在人类的进化过程中,劳动起了决定性的作用。学习重点北京人和山顶洞人学习难点对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象学习过程一、自主学习,自我检测(阅读教材,在课本上标出知识点并回答下列问题)1.我国境内最早的人类是谁?生活在什么地方?2.你怎样来证明他们是人类而不是类人猿?3.你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了?4.我国境内除了最早的元谋人外,在北京地区还先后生活过两个远古居民代表______________、________________。5.北京人和山顶洞人有着许多不同的特征,你可以试着列表比较,区别掌握。远古人类距今时间体质形态工具制造生产活动社会组织北京人山顶洞人二、交流展示,合作探究1.学以致用材料一上古之世,人少而禽兽众,人不胜禽兽虫蛇。------《韩非子》材料二在北京人生活的遗址中,发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆,还有在火中烧过的兽骨和树子。材料三上古之世,……民多疾病。有圣人作,钻燧取参考资料,少熬夜!火,以化腥气。而人民说之,使王天下,号之曰燧人氏。------《韩非子》①在材料一所述的险恶的环境下,北京人怎样做才能够生活下去?②材料二证明了什么?有什么意义?③材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化?这一变化出现在哪一个远古居民生活时期?2.探究思考①远古居民为什么要过群居生活?②什么是氏族?3.各抒己见《韩非子》上记载:“上古之世……民食果瓜蚌蛤,腥臊恶臭,民多疾病,有圣人作钻燧取火,以化腥臊。”这段材料生动的反映了我国原始居民的生活状况。请回答:①这一材料反映了原始社会中,人们的生活的一个什么重要变化?②这个变化对当时人们的生产生活产生了什么影响?三、拓展延伸,感悟历史材料一北京人生活环境恶劣,工具简单粗糙,只靠个人力量,无法生活下去。他们往往几十个人在一起,共同劳动,分享劳动果实,过着群居的生活。材料二山顶洞人生活的集体,是按血缘关系结合起来的,由共同的祖先繁衍下来。他们使用公用的工具,共同劳动,共同分配食物,居住在一起。1.根据材料归纳北京人与山顶洞人在生产生活方面的共同之处和不同之处。2.根据材料和所学知识说明山顶洞人比北京人进步的主要原因是什么?四、知识整合五、巩固练习1.暑假期间,小明计划去考察元谋人遗址,他应该去()a.北京b.陕西c.河南d.云南2.人与动物的根本区别是()a.能不能直立行走b.会不会说话c.会不会制造工具d.会不会使用火3.“距今约七十万年,还保留了猿的某些特征,但手脚分工明显,能够制造和使用工具”根据这一材料,请你判断他属于()a.元谋人b.北京人c.山顶洞人d.半坡原始人4.据考古报道,安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了()万年万年万年万年参考资料,少熬夜!5.下列远古人类的模样,最与我们现代人相似的是()a.元谋人b.北京人c.山顶洞人6.右图是骨针和装饰品,反映了山顶洞人()a.懂得爱美b.知道定居生活c.注意防寒d.开始种植7.山顶洞人比北京人进步表现在()①采用磨制和钻孔的技术制造石器②使用弓箭③懂得人工取火④按血缘关系组成固定的集体⑤开始用简单的语言a.①②③b.②③④c.③④⑤d.①③④8.位于长江流域的远古人类遗址是()a.北京人b.元谋人c.山顶洞人d.蓝田人六、中考链接1.(XX年威海市)小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时,了解到有一群距今约三万年的远古人,模样与现代人基本相同,已掌握磨光和钻孔技术,并已会人工取火。你认为这群远古人应是a.元谋人b.北京人c.山顶洞人d.半坡原始居民2.(XX年娄底市)某外国朋友想考察我国境内最早的人类遗址,他应该去a.云南元谋b.浙江河姆渡c.北京周口店d.湖南道县3.(XX年岳阳市)你认为下列原始人类中距离我们最为久远的是:a、元谋人b、北京人c、河姆渡人d、半坡人4.(XX年深圳市)火的使用是人类利用自然力的一个重大进步。迄今为止的考古证明,我国最早使用天然火的原始人类是a元谋人b北京人c河姆渡人d半坡人5.(XX年湘潭市)据报道,安徽发现的繁昌人距今大约有180万年。如果这一结论确凿的话,可以把中国已知最早人类的历史向前推进()万年万年万年万年6.(XX年邵阳市)我国境内已知的最早人类是()a.元谋人b.北京人c.半坡人d.河姆渡人参考资料,少熬夜!第1课祖国境内的远古居民参考答案一、自主学习,自我检测1.元谋人、云南省元谋县2.两颗门齿和粗糙的石器以及大量的炭屑、小块的烧骨,证明他们已经会制造工具和知道用火。万年4.北京人山顶洞人5.远古人类距今时间体质形态工具制造生产活动社会组织北京人70-20万年保留猿的某些特征打制石器采集、狩猎原始人群山顶洞人3万年与现代人基本相同掌握磨光和钻孔技术,骨针采集、狩猎氏族二、交流展示,合作探究1.学以致用①人少,禽兽多,只靠单个人的力量无法生活下去,只能过群居生活。,②北京人已经开始使用天然火。火的使用,增强了原始人类适应自然环境的能力。这是人类进化过程中的进步,促进了体质的发展和脑的进化。③开始人工取火。山顶洞人。2.探究思考①工具简陋,环境险恶②按血缘关系结合起来的人类社会群体。3.各抒己见①懂得使用火,②原始人开始使用火,火的使用,是人类文明的一大进步三、拓展延伸,感悟历史①相同之处:他们的生活条件都是非常的艰苦的。他们都是共同劳动等;不同之处:山顶洞人的生活方式要比北京人先进一些。②山顶洞人的生产比北京人进步,生产的发展是山顶洞人进步的主要原因。五、巩固练习:六、中考链接:祖国境内的远古居民【第二篇】第一范文本课课件教学目标1.知识与能力:通过本课学习,让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活状况及其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征。2.过程与方法:通过对比“古猿、北京人和现代人的头部参考资料,少熬夜!有什么区别”和想象“北京人的一天是怎样生活的”,培养学生的观察和想象能力;通过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”,培养学生独立思考和进行比较的能力;培养学生的阅读、识图和语言表达能力;要求学生认识:我国是人类的起源地之一,是世界上发现远古人类遗址最多的国家。3.情感态度与价值观:通过本课的学习,使学生认识到中国是人类的发源地之一,周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产,激发学生的爱国主义情感和民族自豪感,培养学生珍视人类文化遗产的意识。教学重点和难点重点:北京人和山顶洞人的生活状况。难点:本课所讲内容距今久远,只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象,才能理解和掌握本课的基本内容。教学准备多媒体课件、投影仪、历史挂图教学方法讲述法、比较法、讨论法教学时间1课时教学过程教师活动学生活动预期效果同学们,这节课是大家进入初中以来的第一节历史课,对于历史,大家并不陌生通过书籍和影视剧我们了解了许多历史知识和历史故事,下面请大家说说你知道的历史知识、历史故事、历史人物。自从有了人,就有了人类历史。谁能告诉大家最早的人类产生在什么地方,又是怎么样产生的呢?请大家看“导入框”中的内容。那么,人类是怎样诞生的?历史又是从什么时候开始的呢?关于人类的起源古今中外有许多美丽的神话传说,同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢。谁能为大家讲述一下?有关人类起源,无论西方的上帝造人还是中国的女娲抟土造人都是神话传说,那么人类到底是怎样诞生的呢?人类社会的最初阶段到底是怎样的?我国的历史究竟可以追溯到什么时候?谁是祖国境内最早的居民呢?他们又是怎样生活的?今天让我们带着这些疑问,一起走进《祖国境内的远古居民》!通过这节课的学习,相信我们会找到答案的。请同学们看课本第1页上“元谋人的牙齿”图。这是1965年5月在云南元谋县上那蚌村发现的,元谋人化石包括两颗上门齿,同属一个成年人,根据考古研究判断,这两颗牙齿的特征,近似于现代蒙古人种。元谋人出土的有七件石器,经考古学家断定,石器是打制而成的。在化石地层中,后来又参考资料,少熬夜!发现了动、植物化石、大量炭屑和烧骨。经考证认为,这是当时人类用火的遗迹。中国地质科学院用古地磁方法测定,元谋人生活在距今约170万年。元谋人是我国境内已知的最早人类。那就让我们穿越时空隧道,看看古猿是怎样演变成人的?古猿生活在森林里。生活在这里的古猿逐渐演变为现代的猿类。而那些失去了森林的古猿不得不从树上来到地面,开始过着陆地生活。生活环境发生了巨大的变化,有些古猿不适应环境变化死去了,活着的古猿为了适应新的环境,逐渐学会了利用前肢来采集果实、捕捉动物、折树枝和抓取石块当作武器,以抵御野兽的侵袭,这样后肢主要用来支撑身体和行走。于是,前肢和后肢的分工逐渐出现了。这种分工导致了前肢的进一步发展和后肢的直立行走。而直立行走和手脚分工又引起了整个身体结构的变化。在长期的演进过程中,大脑有了意识,希望把看到的事物和行为表达出来。因此有了呼叫、手势表达、发出声音,语言产生了。经过漫长的过程,这些古猿在劳动中进化为人类。我们穿越时空隧道,回到了远古时代,亲历了由猿到人的过程。使我们对古人类的产生有了初步了解。那么,早期的人类是怎样生活的呢?古人类文化遗址中,北京人是最具有代表性的。北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山。最早是20世纪开始发现的,我国考古工作者裴文中,发现了第一个完整的头盖骨化石。以后又发现了五个比较完整的北京人头盖骨化石。迄今为止,北京人遗址共发现头盖骨6个,下颌骨15件,牙齿157枚,以及其他的遗骨化石,共属于40多个个体。还有石器和经过打击的石片、灰烬层、烧过的土块、石块等。这些发现证明北京人已经使用火。北京人使用石器和火遗迹的发现,为从猿到人演变提供了有力证据。经过碳素断代和古地磁断代、树木年轮断代等科学技术的测定,北京人生活在距今七十万至二十万年之间。北京人是怎样生活的呢?请大家看第2页“北京人”的内容。思考以下问题:1、北京人使用什么工具?有什么特征?说明了什么问题?2、北京人的生活方式和组织形式有什么特点?是由什么决定的?3、,北京人已学会使用天然火,火的使用对北京人来说有什么作用?在人类历史发展中有什么意义?想像一下,北京人是怎么样取得天然火的?大家的想象很丰富,既然我们知道了北京人已经会制造简单的工具,过着群居生活,会使用自然火,那么,我们再想象一下,北京人的一天是怎样生活的?大家回答了有关北京人的一些问题,对北京人的生活有了基本了解。其实,在古人类文化遗址中,除元谋人、北京人之外,祖国境内的原始人类活动遗址还分布着许多,距今一万八千年的山顶洞人就是其中之一。大家看课本3—4页有关山顶洞人的内容,然后议一议,山顶洞人的生活比北京人有哪些进参考资料,少熬夜!步?:1、山顶洞人的生活比北京人有明显的进步、表现在哪些方面?同学们应该从体质特征、制造工具的技术、人工取火、社会组织等方面进行比较。2、同学们可以看课本中“山顶洞人的骨针和装饰品”图画,思考:山顶洞人会制造骨针,有了装饰品,这说明什么?谁能为大家就你了解的有关北京人和山顶洞人的情况,用不同形式向大家展示,以便使同学们对北京人和山顶洞人的生活有一个全面的了解。刚才我们通过填表把北京人和山顶洞人的生活作了一个比较。大家是否发现山顶洞人和北京人还有一个很大的不同,这就是课本上提到的氏族,是由血缘关系结合起来的集体。氏族是一种组织形式,就像我们前面所讲到的北京人生活的原始人群。氏族的形成与当时的