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好文供参考!1/8《上课》教案（精编3篇）【引读】这篇优秀的文档“《上课》教案（精编3篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！《上课》教案1一、教学对象：3岁以上学前儿童二、教学时间安排：本节课时25分钟。导1分钟；看会动的字宝宝6分钟左右；检查效果6分钟；拓展练习10分钟；游戏2分钟。三、教材内容：本节课教学“鸟鱼马鼠牛鸡象兔龟羊”10个生字。都是动物，对幼儿来说都比较熟悉。四、教学目标：1.通过动画，认识10个生字宝宝，并且能准确地认读；2.运用多种识字方法，初步训练幼儿的识字能力；3.通过图片展示，小朋友学会给生字宝宝找伙伴（扩词），从而初步理解每个生字的意思；4.通过本节课堂的学习，训练幼儿反应的灵敏度，培养幼儿良好的课堂常规意识，增强幼儿自信心。五、教学准备：多媒体课件、水果图字生字卡片、娃娃图生字卡片。好文供参考!2/8六、教学过程：㈠新课导入：1分钟师：亲爱的小朋友们，你们好！看看老师今天给你们带来了什么好东西？出示课题：看幻灯1：哇，会动的字宝宝！想不想看啊？幼：想！师：但是一定要看仔细哦！看看这些字宝宝都叫什么？看完后我们比一比谁认识字宝宝多！看幻灯2：㈡播放《会动的字宝宝》6分钟㈢检查观看效果，6分钟师：小朋友们看得真认真啊！现在老师要检查一下这些字宝宝你们都认识了没有？好，让我们一起来读一读这些字宝宝吧！看幻灯3：师范读：鸟鸟鸟——（每个生字读三遍）①幼齐读②集体抽读：如，3号3号什么字？（3号3号是马字）过渡：哇，小朋友真聪明，只一会就认识了10个字宝宝。这10个字宝宝啊，很想和大家交朋友，你们想不想和字宝宝交朋友呢？好文供参考!3/8幼：想！看幻灯4、5、6：玩摘果子游戏，（个别抽读）师：小朋友看，这些字宝宝啊很顽皮，他们都爬到树上，躲在了水果里面了。以为你们就认不出它们了。但是我们认得出它们吗？幼：认得出！师：好，如果能认出躲在水果里面的字宝宝，那个字宝宝就会从树上跑下来和你做朋友，你们相信吗？幼：相信（奇怪）！师：那老师要请你认认看。每个人只有一次机会哦，认出了字宝宝，字宝宝自然会跑下来与你交朋友的'。请你认一认石榴上躲着那个字宝宝？（牛）对不对呀？那你们要说“对对对，牛牛牛！”（老师再点幻灯，水果就跑下来）幼：对对对，牛牛牛！师：橙子上呢？师：小朋友已经和字宝宝交了朋友，大家开心吗？幼：开心过渡：小朋友在幼儿园里有很多同班的朋友是不是呀？字宝宝们也会互相做朋友，他们做了朋友后啊就成了——词宝宝。看幻灯7：学习由生字组成的词语好文供参考!4/8师：这里有5个字宝宝互相做了好朋友，我们用高兴的语气来读一读，祝贺他们组成了3个词宝宝！师范读：过渡：这些字宝宝呀还想认识更多的新朋友呢，但是它们自己不会找，需要小朋友帮帮他们，你们愿意帮它们吗？那么怎么帮呢？别着急，老师这里准备了很多图片，小朋友看着图片就可以帮字宝宝找到新朋友了。三、复习巩固、拓展学习，10分钟①扩词，4分钟幻灯8：师：这个字宝宝叫什么？幼：“鸡”师：来了一只什么鸡？幼：“公鸡“师：对“公鸡公鸡公鸡公鸡”（跟读）又来了两只公鸡，它们还带了谁？对，是“母鸡”。鸡的头上红红的是什么？师：小朋友真是聪明，一下子就给鸡找了三个新朋友。表扬自己！幼：嘿嘿！我真棒！耶！师：我们继续帮字宝宝找新朋友幻灯9：师：这个字宝宝叫什么？“龟”，我们看看龟有哪些朋好文供参考!5/8友？幻灯10：“鱼”幻灯11：“鸟”幻灯12：“马”幻灯13：“鼠”师：小朋友真厉害，给字宝宝找了那么多新朋友。再一次表扬自己好吗？——嘿，嘿，我真棒！耶！③句子，分钟幻灯14：句1：师引领：今天我们学习的字宝宝有——幼读句子中的“红”字，师读“黑”字。句2：这些动物里面那些动物是吃草的呢？我们再来读一读下面这句话。④儿歌，2分钟幻灯15：师：这些动物各有各的本领，它们有什么本领呢？我们来读一读这首儿歌——四、游戏，结束师：今天小朋友表现太棒了，所以老师要奖励你们玩个开火车的游戏，你们想玩吗？幼：想！师：怎么玩呢？看老师做一下：师：呜——咔嚓、咔嚓，我的火车真奇怪，不用你把票来好文供参考!6/8买，只要你叫出字宝宝，字宝宝就带你上火车。拿出手上的字卡，这个字宝宝叫什么？（指名读）幼齐：对对对，鸡鸡鸡。（然后，你就可以上火车了）（教师可以反复颂，直到孩子全部上火车为止。如果班级人多，每次可以多认几个。）师：呜——咔嚓、咔嚓，我们火车开回家去啦！小朋友再见！《上课》教案2活动目标：1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。2、情境迁移，进行地震自救演练。活动准备：1、幼儿安全绘本《地震自救》ppt图片、相关地震自救的现实照片。2、地震博士图卡。3、模拟地震的声音磁带、录音机。活动内容：一、认识、了解地震：1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗？”2、ppt图片1：老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自好文供参考!7/8救〉〉，我们一起来看一看。ppt图片2、3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的？ppt图片4、5：观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震-----”，我们的城市发生了什么变化？3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策？二、学习地震自救基本常识：《上课》教案3活动主题父亲节活动目标1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么？2、重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。3、难点目标：工整的完成作品。活动准备画纸、画笔、蜡笔等作画工具。活动过程一、回忆心目中爸爸做事的样子1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？好文供参考!8/83、爸爸做完事情后会做些什么事呢？二、父亲节我送爸爸什么礼物？三、画画前的引导1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。2、要求：1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。2）保持画纸的干净。3）色彩鲜艳。四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。