参考资料,少熬夜!2023年教育事业统计工作总结范文【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2023年教育事业统计工作总结范文【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教育事业统计的工作总结【第一篇】上半年,在县委、县政府的正确领导下,在各级计划生育部门的指导帮助下,我局的计划生育工作坚持以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导,认真学习贯彻落实中央人口资源环境座谈会精神,紧紧围绕稳定低生育水平,创新工作思路,强化工作措施,狠抓工作落实,强化目标管理,进一步建立和完善计划生育利益导向和社会保障机制,推动了人口和计划生育工作健康发展。一、积极开展《决定》的学习宣传活动在县委宣传部、计生委下发《关于学习宣传〈中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育统筹解决人口问题的决定〉的通知》后,我局党组高度重视,成立了以党组副书记为组长的领导小组,制定了实施方案,抽调专门人员成立办公室,负责宣传活动的具体实施。首先,我们组织机关人员对《决定》进行学习,要求全体人员准确把握《决定》的精神实质和政策要求,做到深入学习,深刻领会,学以致用,学用结合。其次,利用局域网的优势,将《决定》全文发布到网上,供全体人员学习。三是悬挂宣传标语,营造浓厚的宣传氛围。四是发放宣传单,到帮扶村进行巡回宣传。通过采取上述措施,全体人员对《决定》的重大意义有了更进一步的认识,帮扶村的群众也对《决定》有了更直观的认识,增强了搞好计划生育工作的责任感。二、加强领导,落实责任局党组根据计生工作需要,一是及时成立了计划生育工作领导小组,由专职计生专干负责具体事务,为开展计划生育工作提供了组织保障。二是完善制定了计划生育工作的各项制度和措施,为计生工作提供了制度保证。三是各所属单位相应成立了计划生育领导小组,分别配备了计生专干楼(院)长。四是层层签订了计划生育目标责任书,使计划生育工作步入了规范化管理的轨道。三、强化管理,落实目标责任制1、根据县政府分解指标,在小学高年级开展了青春期健康教育课程,在初中以上学校开展人口与计划生育基础知识专业课程。为此,教体局专门下发文件,对学校提出具体的要求。要求各学校成立“青春期健康教育”和“人口与计划生育教育”课程开设领导小组,配备专任教师或兼职教师,要求把该项课程列入课程表,做到有课时安排、有授课计划、有授课教案、有授课记录,期末有学生测试成绩。5月中旬,有普教股参考资料,少熬夜!牵头,组织教研室、人事股等股室人员和计生专干下校进行了检查。通过检查发展大部分学校做的较好,对于开展不好的学校进行了批评并责令其尽快按要求开全开足课时,保证授课质量,提高教育效果。2、在独生子女入托、入学时,给予优先安排,开展“关爱女孩行动”,提高女童入学率。要求各中小学、幼儿园澄清本辖区内适龄儿童独生子女人数,掌握其入学状况,做到提前考虑,优先安排,并把独生子女入学名单随“普九”报表一同报普教股备案。3、开展献爱心活动,为独生子女或贫困生家庭子女减免学费,特别困难的独生子女学校还免除课本费。开展“手拉手”和“一对一,接对子”活动,对独生子女困难户进行针对性帮扶活动,保证了独生子女不能因家庭困难而辍学。共减免独生子女学费35351元,对于报考高中的独生子女给予加5分的分数照顾,并把此项政策广泛宣传,要求各高中要招生录取时认真落实该项政策,并把照顾名单报普教股备案。4、每年年初教体局都要与二级机构签订计划生育目标责任书,细化计划生育指标,做到一季度自查,每半年一检查。开展计划生育帮扶活动,为适龄计生妇女排忧解难,筹措计划生育“三结合”扶持资金,帮助有困难的独生子女家庭实现脱贫致富。教育事业统计的工作总结【第二篇】为扎实开展好公务员“强素质比奉献”深化“忠诚教育”培训活动,着力统计三个提高,我局按照(绥人劳字[20xx]33号)文件精神,教育培训公务员忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于宪法,活动总结始终牢记和遵守“立党为公、执政为民”的职业操守和行为规范,增强立足岗位、建功立业的责任感和使命感,现将开展忠诚教育培训活动情况总结如下:一、深入开展“忠诚教育”活动工作情况(一)加强组织领导一是“忠诚教育”活动开展以来,及时召开忠诚教育活动动员会。党组书记作了动员讲话,要求公务员进一步强化思想认识和政治意识,坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念;进一步强化大局意识,围绕中心,服务大局,坚决拥护执行党委和政府的决策部署;进一步强化效率意识,改进作风,提高执行力,抓好工作落实;进一步强化奉献意识,爱岗敬业,多作贡献,以实实在在的工作业绩回报组织的信任和人民的厚望;进一步强化民本意识,坚持立党为公、执政为民,密切与人民群众的血肉联系。二是把开展忠诚教育活动作为当前一项重要政治任务,摆上重要议事日程,制定实施方案,切实加强领导,周密安排部署,抓好落实。成立了以党组书记为组长的忠诚教育活动领导小组,并及时组织召开忠诚教育动员部署大会,明确开展忠诚教育活动的重大意义、目的要求。通过认真学习文件精神,从参考资料,少熬夜!指导思想、主要内容、活动安排、目标要求等作了详细的部署和安排,将方案进一步细化,制定出符合统计部门实际的开展忠诚教育活动的实施方案。根据实施方案,认真制定培训计划,扎实有效的推动忠诚教育活动有序开展。(二)深入学习,开展形式多样的学习活动培训以自学为主、集中学习为辅。自学时间不少于12天60学时。同时结合实际,利用每周五学习时间开展集中学习。认真学习《桥头堡战略与公务员能力建设》。(三)加强宣传,全力营造忠诚教育的浓厚氛围利用黑板报、墙报等形式,对忠诚教育活动的目的意义、活动内容进行宣传,将培训岗位大练兵活动和创先争优活动紧密联系在一起,扎实推进各项工作。通过宣传,营造了浓厚的氛围,调动了积极性和主动性。二、以饱满的热情和认真的态度,积极投身到这次教育活动中,以争当“四个表率”确保忠诚教育活动取得实效一是争当忠诚于党的表率。不断强化忠诚意识,继续深入抓好马克思主义理论的学习,把对党的忠诚体现在做好本职工作上;通过不断加强党性锻炼,始终保持政治上的清醒和坚定;严格遵守党的纪律,用党的意志统一思想和行动。二是争当忠诚于人民的表率。切实把人民的利益摆在重于一切、高于一切的位置,着力解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题;切实增强“血肉”观念,深怀爱民之心,恪守为民之责,真正造福于民。三是争当忠诚于事业的表率。切实增强大局意识和责任意识,在工作中不推、不拖、不扯、不互相拆台;切实增强实干意识,紧紧围绕工作安排,明确职责,抓真干实,扎实推进。四是争当忠诚于自己的表率。牢固树立高尚的思想情操,做到洁身自好,把清白做人、干净干事作为自己的做人之道、从政之要、为官之德。三、认真对照检查个人在工作、思想、作风等方面存在的突出问题在“忠诚教育”活动中,重点做到六查六看,即:查党性,看是否信念坚定、对党忠诚;查品行,看是否公道正派、无私奉献;查宗旨,看是否心系群众、执法为民;查作风,看是否爱岗敬业、求真务实;查素质,看是否勤学善思、锐意创新;查纪律,看是否严于律己、清正廉洁。通过六查六看,切实找准在履行义务、行使权利、发挥先锋模范作用等方面存在的差距和不足,并力争在忠诚于党,在提高政策执行力和法律执行力上见成效;忠诚于人民,在提高执法为民、便民服务上见成效;忠诚于事业,在提高推动力、切实转变工作作风上见成效。切实找准在履行义务、行使权利、发挥先锋模范作用等方面存在的差距和不足。通过深入开展“忠诚教育”活动,整体素质和作风有了全参考资料,少熬夜!面提高,忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于宪法,牢记和遵守“立党为公、执政为民”职业操守和行为规范进一步增强,凝聚力和奋进力得到广泛激发,公信力、执行力和创新力得到进一步提升,政治修养和作风养成得到广泛提高。四、存在的问题(一)对忠诚教育活动认识不足,不能始终牢记和遵守“立党为公、执政为民”的职业操守和行为规范。(二)极少数同志热情不高,学习积极主动性不够。把建立忠诚教育活动长效机制落到实处。统计局为进一步巩固忠诚教育活动成果,将坚持从实际出发,强化忠诚教育,创新教育机制,提高干部队伍素质,积极探索有效途径和方式,进一步将对党忠诚教育活动引向深入。教育事业统计的工作总结【第三篇】一、基本情况在学校深化教育教学改革的思想指导下,针对统计专业实践性和应用性强的特点,统计教研室在20xx—20xx学年第一学期多个方面进行了实践教学工作,所涉及的课程主要有《统计学原理》、《计量经济学》、《国民经济统计学》、《多元统计分析》、《时间序列分析》、《实用统计分析》和《统计综合讲座》等。各任课教师在实践教学的过程中灵活采用了多种方式,圆满完成了各门课程的实践教学任务。通过本学期实践教学,加强了学生对有关课程理论和方法的理解,提高了学生的实践能力,增强了其学习兴趣。二、主要措施及成效(一)注重统计软件的教学与实验,提高了学生的实际操作能力。在《统计学原理》课程中,主要介绍了Excel的统计功能的操作;在《多元统计分析》课程中主要结合理论讲授了统计软件SPSS的操作过程;而在《计量经济学》和《时间序列分析》的教学中,结合了理论,介绍了较为流行的计量软件EViews和比较专业的R统计软件在计量经济学上的应用。这些都使得学生在应用中学习到了操作技能,提高了学生灵活应用统计计算工具的能力,并且通过实训联系,加强了学生对课程理论和模型方法的理解,提高了学生的实践能力,增强了其学习兴趣。(二)结合课内理论教学,案例教学已成为课程教学重要的构成。结合经济管理中的实例和教师的科研课题,组织学生围绕专题进行案例讨论。其形式主要有三类:①只给出案例背景资料和问题,由学生分析和解决;②给出案例背景资料和问题,同时给出计算机软件求解的输出结果,由学生根据结果进行分析和回答问题;③给出案例背景资料和问题,同时给出全部解决的过程和结果,由学生阅读后加以评述。通过上述三类案例教学的方式,参考资料,少熬夜!增强了学生分析与解决实际问题的能力。(三)通过课程设计,使学生初步具备了运用相关统计理论和方法解决实际问题的能力。以《统计学原理》课程为例,按照教学大纲的要求,该课程实践学时为10,其中6学时安排学生上机试验,其余4学时主要用于指导学生进行课程设计,安排学生针对自己感兴趣的的问题(如:大学生消费状况的问题)进行统计调查和分析,内容包括:问题描述、调查问卷的设计、数据搜集与整理、方法选择与描述、参数求解、结果分析、结论与展望。由此培养了学生的实践能力与学术论文写作能力。(四)发挥教师集体力量,拓展学生的综合实践能力。在20xx级统计学专业中,首次开设了《统计综合讲座》这门课程,由统计教研室全体教师共同授课,发挥和利用了不同教师专业特长和实践经验,激发了学生的学习热情,综合提高了学生的实践能力。(五)通过对相关网页(国家统计局网站、西藏自治区统计局网站、中国贸易网)的介绍,使学生了解信息搜寻的渠道和方法,充分调动了学生的能动性、创造性,由学生在课余时间了解与课程相关的实务部分,拓展学生知识面,培养了分析和解决问题的能力。(六)为了能较准确地反映出学生对课程实践项目的掌握程度和实际操作水平,主要采取了两种方式进行考核,一是给定学生具体问题和数据,由学生进行操作,写出实验报告,由教师对实验报告进行评定;二是在期末试题中设置实训题,给出实际问题或相关操作报告,由学生提出解决方法或对操作结果进行分析。三、存在的问题及建议(一)20xx—20xx学年第一学期,本教研室在统计实践教学模式和方法上进行了不断地探索和尝试,取得了一定的成绩,积累了更加丰富的教学经验,但在我院统计实践教学的过程中仍然面临着以下严峻的问题:1、硬件设施不足。目前我校还没有专门的统计实验室,也未购买专业的统计软件,如SPSS等。除了《统计软件》这门课程能安排在财经学院机房进行授课与练习外,其他统计类课程由于学院机房数量少,承担的全院课程多等原因,其实践操作过程只能在多媒体教室给学生进行演示,这样不利于学生及时练习与巩固,学生操作技能难以提高。2、有实践经验的专职