参考资料,少熬夜!继续教育学习总结【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“继续教育学习总结【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学继续教育个人学习总结【第一篇】通过小学教师继续教育让自己过去的教育教学产生了许多的感慨,通过学习,本人了解到自己过去的许多不足,同时也提高了认识,获验。现主要从教学方式方面总结如下:教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素,是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中,要求教师做到“四变”。一是,教师角色的转变由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者,从讲坛走向学生中间,参与学习发生的全过程,体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识,在今天教育信息化的平台上,教师的绝对已不复存在,因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念,在今天自然地成为教师的行为。二是,教学策略的转变研究适应学习方式转变的教学设计的改变,构建符合学习方式转变的教学模式群,开发、利用教学资源,为学生学习提供平台,探索长假、短假、平时作业形式的改变,为学生提供实践场、体验场,感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。三是,教学方式的转变重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。例如:在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中,教师引导学生观察图片,“虚拟动物”的情景,用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物,然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极,创造力得到了培养。还课堂给学生,让课堂成为学生探索的殿堂,这是现在教师们追求的一个境界,即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达:可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计,拓展了孩子的思维,真正体现了学生自主探索的过程。四是,教学呈现方式的转变注重信息技术与学科的整合,为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高,进行培训,促进信息技术与学科教学的参考资料,少熬夜!整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题,因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。信息技术正被广泛,深入地应用到每一个方面,正深刻地改变着人们的学习、工作和生活,使学习内容更丰富,工作更高效,生活更有乐趣。信息技术的发展,既向教育提出了严峻的挑战,也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战,教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。通过校本培训学习,使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色,进学校的可持续发展和教师的专业化成长。通本期的计算机培训和考试,我的计算机知识得到了巩固和提高,我相信自己继续努力,今后我一定会用信息技术处理教学工作。继续教育个人总结【第二篇】小学教师远程培训结束了。在这次小学教师远程培训活动中,不但给我们创造了良好的学习机会,而且提供了优越的学习条件。在培训期间,我积极学习,认真聆听专家讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,用心去领悟教育理论观点,通过这次培训使我在教学理论和教育观念上都得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过本次培训获得的点滴体会:专家讲座,让我有一种与名师对话的感觉,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识,不断提高自身的业务水平和教育教学质量,深入到教育的改革和研究中去,这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外,教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去,并不断地进行自我反思和批判,这样才会在教学中获得进步,逐步转向研究型教师,也才会体验到工作的快乐和幸福。教育信念,就像一盏明灯,指引着教育工作者的行动方向。有理想,才会有行动,当今社会多元价值并存,容易让人迷茫,失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、降级地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦,是每一位教师不可或缺的重要素质。注重教师人格魅力的塑造和培养,教师的'人格影响着孩子的成长,教师是引领学生进行积极选择的向导,老师能飞无助的心灵带来希望。教师应加强个人品味的修炼,用热情去点燃学生,用参考资料,少熬夜!人格魅力去影响学生,用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了:教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升,修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。教育是终生事业,是一个不断发展的过程,因此,一名教师要有丰厚的学识。教师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”,深深感悟到:读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。教育是终生事业,是一个不断发展的过程,因此,一名教师要有丰厚的学识。教师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,“问渠那得清如许,为有源头活水来”,深深感悟到:读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否则皆为空谈。于是,在培训期间,我用学到的东西来改进我以后的教育教学工作。通过专家引领、远程研修、校本培训、同伴互助和反思行动等环节培训,其目的就是进一步提高我的新课程实施能力,引领我走新的专业发展道路。的确,我们这些“学生”确实收获颇丰。我在这次培训中,有如下收获:1、在思想上有了质的飞越。这次培训,我市在规范办学行为的基础上,把深化课程改革作为基本抓手,通过这次教师全员培训,来实现课程标准的全面落实,以此推进小学素质教育向深层次发展。这次培训,对每位教师都是有益的,通过培训,使我真正明白了素质教育的意义,教育的出路,学生的前途命运的意义。这与以前在我思想中的“备好课,教学好”的思想大相径庭,使我的教学思想得到了进步,使我更加明确素质教育的深层意义。教师的发展离不开学习,离不开科学文化知识,只有不断吸取“营养”,才能使自己壮大。这次培训学习,自己不仅学到新课程的新观点、本学科的新知识、教学的新方法,通过学员之间的交流更使我思想上得到质的发展与飞越。我因此受益无穷,获益很多。2、在教学中有了新的方向。在教学上,通过与全市各学科老师的交流、探讨,使我的教学方向更加明确。在教好学的基础上,明确了素质教育的正确意义,实施素质教育,是每一位老师最大的责任。只有实施素质,教师和学生才能在这种环境下都能得到发展。特别是学生,在素质教育的东风之下,将会有更大的学习与发展空间。作为教师,要正确引导,思想上决不能放松,真正将每个学生的未来系于自身,真正承担起这种责任,这样,将素质教育才能在东方大地上蓬勃发展,生生不息。3、在专业水平上得到提高。在这次学习,有幸与全市内等有关同行共聚一堂,深刻探讨有关素质教育、学科热点等问题,通过与他们的交流,使自己学习了很多知识。特别是在专参考资料,少熬夜!业方面,通过与我们地区的指导老师的交流,在思想、专业方面都得到很大的提高。通过这种平台,使我们学员与指导老师的距离变得更近、更方便交流。看到他们在学员的文章中做得点评,句句含情,字字有义,更折身了一种专业高度,不得不承认,通过这次培训,在我的专业方面我有了更大提高。也真诚的感谢他们的认真、付出、一丝不苟等敬业精神。这更是值得我们学习的地位,他们是我们学习的榜样!〈WWW.〉这次培训,收获还有很多很多,最后,我只想用九个字来总结一下这次培训,即“培训着,学习着,提高着”。继续教育学习总结【第三篇】遵照教育部《关于中小学教师继续教育规定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》精神和要求,结合实际,继续教育办公室创造性地组织开展了继续教育各项工作。一、今年的继续教育工作坚持突出以“基础教育课程改革”为先导,从指导思想,工作安排,讲授内容等都充分重视渗透“基础教育课程改革”的内容。如:根据教育局的要求,本着“培训者先受培训”的原则,先后组织和选派我校文、理科教师分期分批参加我省组织的中小学“课改”培训,接受培训的同志回校后,学校又及时组织传达,以会代培的形式对全校教师进行“基础教育课程改革”的通识性培训;组织教师到基础教育课程改革国家级实验区参观学习听课。其目的是为了使我们全体教师及时了解全国、全省、以及我市“基础教育课程改革”的最新信息,帮助大家更新教育理念,以适应继续教育工作的新要求。二、按照教育局关于中小学教师继续教育暂行规定及有关文件精神,全面完成了今年继续教育规范性培训。今年我市规范性培训的特点是:(1)、培训内容充分体现了“课改”精神,“课改”的内容大约占40%左右;(2)、强化师德建设,把教育部制发的“全国师德建设标兵报告专辑”《师表风范》作为全市中小学教师继续教育公共课内容,继续教育办室以文件的形式下发各校,指导各校组织培训讨论,且规定每位教师必须写出不少于1000字的学习心得体会;(3)、培训形式灵活多样,采取小学分片设点培训,中学集中到进修学校培训,小学科教师到教育学院培训。(4)注重培训针对性和实效性,既有集中培训,又有“校本培训”试点。(5)注重培训管理和培训及登记颁证工作。三、积极开展“校本培训”试点。今年我们根据我市教育局的要求,结合实际,以改革创新的精神,努力拓展教师继续教育的新模式,新途径,以更好地适应基础教育改革和发展的需要,为进一步提高中小学教师教参考资料,少熬夜!育实践的针对性、实效性和灵活性,在各方面均具有一定代表性的中小学,进行了“校本培训”试点。我们召开了上述试点学校的校长会,会议制定了《关于在我市部分学校开展校本培训的安排意见》用以指导各试点单位,截止今年9月,各试点单位按市上的要求,组织开展“校本培训”,进修学校还派联络员分赴各试点学校了解试点工作进展情况,及时反馈信息。各试点单位认真组织和开展培训工作,除了通过本校一些知名教师作培训辅导外,还分别请了市教师进修校教师、市教研室的教研员以及省市专家学者讲课。为了认真总结推广“校本培训”试点经验,在市教育局的领导和支持下,我校组织召开了各试点单位领导会,对今年“校本培训”试点工作进行了总结交流,并对下一步“校本培训”试点工作提出了新的要求。为全市广泛开展校本培训,不断提高教师继续教育质量,积累了保贵的经验。四、进一步健全和完善了我市继续教育登记制度,完成了小学教师继续教育审证颁证工作,同时配合成都市继教办完成了中学教师继续教师的审证颁证工作。五、根据国务院面向二十一世纪教育振兴行动计划精神,按教育部中小学校长培训规定要求,为全面提高我市中小学领导干部队伍的整体素质,强化科学管理,依法治教,推进基础教育课程改革和崇州教育的更大发展,特举办了为期三个月的新任中小学校长培训班。六、积极配合全市实施“名师工程”,做好教师培训工作,并组织学员先后到基础教育改革实验区学校参观学习听课。在工作实践中不断探索培训的实效,切实做好“名师工程”。七、经过以前的自发学习和现在的继续教育一段时间的培训,我对教育教学观念有了新的认识,教学技能有了提高