实用初中物理课本实验总结 初中物理重要实验总结精编5篇

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参考资料,少熬夜!实用初中物理课本实验总结初中物理重要实验总结精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“实用初中物理课本实验总结初中物理重要实验总结精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初中物理课本实验总结初中物理重要实验总结1一.伏安法测电阻1、这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。2、原理:3、电路图:(右图)4、步骤:①根据电路图连接实物。连接实物时,必须注意开关滑动变阻器变阻(“一上一下”)“滑片远离接线柱”)串联在电路中电流表“+”接线柱流入,“-”接线柱流出量程选择:算最大电流i=u/rx并联在电路中电压表“+”接线柱流入,“-”接线柱流出量程选择:看电源电压②检查电路无误后,闭合开关s,三次改变滑动变阻器的阻值,分别读出电流表、电压表的示数,填入表格。③算出三次rx的值,求出平均值。④整理器材。5、讨论:⑴本实验中,滑动变阻器的作用:改变被测电阻两端的电压(分压),同时又保护电路(限流)。⑵测量结果偏小是因为:有部分电流通过电压表,电流表的示数大于实际通过rx电流。根据rx=u/i电阻偏小。⑶如图是两电阻的伏安曲线,则二.伏安法测灯泡的额定功率:①原理:p=ui②电路图:③选择和连接实物时须注意:电源:其电压高于灯泡的额定电压滑动变阻器:接入电路时要变阻,且调到最大值。根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。+”接线柱流入,“-”接线柱流出。根据额定电压选择电压表量程。“+”接线柱流入,“-”接线柱流出。根据i额=p额/u额或i额=u额/r选择量程。三.伽利略斜面实验:⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的速度相同。⑵实验得出得结论:在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远。参考资料,少熬夜!⑶伽利略的推论是:在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。牛顿第一定律:说明:a、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。b、牛顿第一定律的内涵:物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动。c、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以即力与运动状态无关,所以力不是的原因。四。滑动摩擦力:⑴测量原理:二力平衡条件⑵测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动1摩擦力的大小。⑶结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。五.研究影响压力作用效果因素的实验:⑴课本甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法和对比法六.大气压的实验测定:托里拆利实验。(1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。(2)原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。5(3)结论:大气压p0=760mmhg=76cmhg=×10pa(其值随着外界大气压的变化而变化)(4)说明:a实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。b本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为mc将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。d若外界大气压为hcmhg试写出下列各种情况下,被密参考资料,少熬夜!封气体的压强(管中液体为水银)。hcmhg(h+h)cmhg(h-h)cmhg(h-h)cmhg(h+h)cmhg(h-h)cmhg(h-h)cmhge标准大气压:支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。51标准大气压=760mmhg=76cmhg=×10pa52标准大气压=×10pa,可支持水柱高约七.阿基米德原理:(1)、内容:(2)、公式表示:f浮=g排=ρ液v排g从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。八.机械效率的测量:①原理:②应测物理量:钩码重力g、钩码提升的高度h、拉力f、绳的自由端移动的距离s③器材:除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需④步骤:必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的:⑤结论:影响滑轮组机械效率高低的主要因素有:a动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多。b提升重物越重,做的有用功相对就多。c摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多。不影响滑轮机械效率。九.探究决定动能大小的因素:①猜想:动能大小②实验研究:研究对象:小钢球方法:控制变量;?如何判断动能大小:看小钢球能推动木快做功的多少?如何控制速度不变:使钢球从同一高度滚下,则到达斜面底端时速度大小相同;?如何改变钢球速度:使钢球从不同同高度滚下;③分析归纳:保持钢球质量不变时结论:运动物体质量相同时;速度越大动能越大;保持钢球速度不变时结论:运动物体速度相同时;质量越大动能越大;④得出结论:物体动能与质量和速度有关;速度越大动能越大,质量越大动能也越大。十。影响电阻大小因素:1、实验原理:在电压不变的情况下,通过电流的变化来研究导体电阻的变化。(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化)2、实验方法:控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”3、结论:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积,还与温度有关。参考资料,少熬夜!4、结论理解:⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关,所以导体的电阻是导体本身的一种性质。⑵结论可总结成公式r=ρl/s,其中ρ叫电阻率,与导体的材料有关。记住:ρ银十一。探究电流与电压、电阻的关系(欧姆定律)①提出问题:电流与电压电阻有什么定量关系?②制定计划,设计实验:要研究电流与电压、电阻的关系,采用的研究方法是:控制变量法。即:保持电阻不变,改变电压研究电流随电压的变化关系;保持电压不变,改变电阻研究电流随电阻的变化关系。③进行实验,收集数据信息:(会进行表格设计)④分析论证:(分析实验数据寻找数据间的关系,从中找出物理量间的关系,这是探究物理规律的常用方法。)⑤得出结论:在电阻一定的情况下,导体中的电流与加在导体两端的电压成正比;在电压不变的情况下,导体中的电流与导体的电阻成反比。实验电路图:十二。测量固体密度/液体密度测固体的密度工具天平沉入水中:工具(量筒、水、细线)形方法:1、在量筒中倒入适量的水,读状出体积v1;2、用细线系好物体,浸不没在量筒中,读出总体积v2,物体体规积v=v2-v1则浮在水面:说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法。测液体密度:⑴原理:ρ=m/v⑵方法:①用天平测液体和烧杯的总质量m1;②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积v;③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2④得出液体的密度ρ=(m1-m2)/v十三。测量长度a、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用当被测长度较小,测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来,用刻度尺测量之后再求得单一长度)☆如何测物理课本中一张纸的厚度?答:数出物理课本若干张纸,记下总张数n,用毫米刻度尺测出n张纸的厚度l,则一张纸的厚度为l/n。☆如何测细铜丝的直径?参考资料,少熬夜!答:把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管,用刻度尺测出螺线管的长度l,则细铜丝直径为l/n。例子:☆两卷细铜丝,其中一卷上有直径为,而另一卷上标签已脱落,如果只给你两只相同的新铅笔,你能较为准确地弄清它的直径吗?写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。答:将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上,且使线圈长度相等,记下排绕圈数n1和n2,则可计算出未知铜丝的直径d2=/n2mmb、测地图上两点间的距离,园柱的周长等常用后拉直测量)☆给你一段软铜线和一把刻度尺,你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗?答:用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线,再将细铜线拉直,用刻度尺测出长度l查出比例尺,计算出铁路线的长度。c、测操场跑道的长度等常用d、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法(对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量)☆你能想出几种方法测硬币的直径?(简述)①、直尺三角板辅助法。②、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。④、将硬币平放直尺上,读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。十四。凸透镜成像1、实验:实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心(即焰心、光心、光屏中心)大致在同一高度,目的是:使烛焰的像成在光屏中央。若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:①蜡烛在焦点以内(u②烛焰在焦点上(u=f)③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。2、实验结论:(凸透镜成像规律)f分虚实,2f大小,实倒虚正,具体见下表:3、对规律的进一步认识:⑴u=f是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点。⑵u=2f是像放大和缩小的分界点⑶当像距大于物距时成放大的实像(或虚像),当像距小于物距时成倒立缩小的实像。⑷成实像时:物距减小像距增大像变大参考资料,少熬夜!(增大)(减小)(变小)⑸成虚像时:物距减小像变小(增大)((变大)十五。电热1、实验:目的:原理:电流通过电阻丝通电产生电热的多少。实验采用煤油的目的:2、焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。223、计算公式:q=irt(适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出:q=uit=ut/r=w=pt2①串联电路中常用公式:q=irt。q1:q2:q3:„qn=r1:r2:r3:„:rn2并联电路中常用公式:q=ut/rq1:q2=r2:r1②无论用电器串联或并联。计算在一定时间所产生的总热量常用公式q=q1+q2+„qn2③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用:q=ut/r=pt初中物理课本实验总结初中物理重要实验总结22017-03-15让物理变简单实验步骤、操作、结论1力学基础性1.天平测质量实验目的用托盘天平测质量。实验器材天平(托盘天平)。实验步骤1.把天平放在水平桌面上,取下两端的橡皮垫圈。2.游码移到标尺最左端零刻度处(游码归零,游码的最左端与零刻度线对齐)。3.调节两端的平衡螺母(若左盘较高,平衡螺母向左拧;右盘同理),直至指针指在刻度盘中央,天平水平平衡。4.左物右码,直至天平重新水平平衡。(加减砝码或移动游码)5.读数时,被测物体质量=砝码质量+游码示数(m物=m砝+m游)实验记录此物体质量如图:62g2.弹簧测力计测力实验目的用弹簧测力计测力实验器材细线、弹簧测力计、钩码、木块实验步骤测量前:1.完成弹簧测力计的调零。(沿测量方向水平调零)2.记录该弹簧测力计的测量范围是0~5n,最小分度值是n。测量时:拉力方向沿着弹簧伸长方向。实验结论如图所示,弹簧测力计的示数f=n。3.验证阿基米德原理实验目的定量探究浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的重力之间的关系。实验器材弹簧测力计、金属块、量筒、水实验步骤参考资料,少熬夜!

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