2023年观看大学生毕业典礼心得体会范文毕业典礼感想十（通用4篇）

1/182023年观看大学生毕业典礼心得体会范文毕业典礼感想十（通用4篇）心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得好的心得体会吗？下面我给大家分享的“2023年观看大学生毕业典礼心得体会范文毕业典礼感想十（通用4篇）”，希望对您有所帮助。观看大学生毕业典礼心得体会毕业典礼感想10【第一篇】一、教学目标1、了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。2、认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。3、了解常用仪器的名称、使用范围。4、能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。二、重点、难点1、仪器的识记。固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。2、滴管的使用。三、课前准备实验仪器及药品：试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧2/18化钠溶液、硫酸铜溶液。四、课时安排1课时五、教学过程学习课题：走进化学实验室教师活动：展示化学家的实验室图片，介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开，让学生知道实验的重要性。学生活动：观看、思考。你已经知道什么？演示实验：课题1固体药品的取用：（展示药品）：大理石、碳酸钠2、如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？（实验探究）1、用镊子夹取一块大理石放入试管中，并将试管放在试管架上。2、用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管中，并将试管放在试管架上。课题2液体药品的取用展示药品：稀盐酸2、如何将稀盐酸倒入试管内？课题3量筒的使用观看大学生毕业典礼心得体会毕业典礼感想10【第二篇】3/18一、教学目标：1、了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来；3、初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。二、重点、难点：1、元素的概念、元素符号的书写和意义2、元素概念的形成，元素符号的书写和意义，元素周期表的排规律和相关信息。三、课时安排：1课时四、教学准备多媒体课件五、教学过程：复习提问：1、什么是分子？什么是原子？其本质区别是什么？2、什么是原子相对质量？情景导入：讲授新课：一、元素（板书）讲解：无论是木炭中的`碳原子，还是二氧化碳分子里的碳原子，它们的核电荷数（即质子数）都是6，说明它们都含有碳元素。又如：二氧化碳分子里的氧原子与氧气分子中的氧原子其核电荷数都是8，称为氧元4/18素。提问：二氧化碳是由几种元素组成？（四氧化三铁、氯酸钾呢？）小结：1、元素概念：见课文第71页（板书）讲解：核电荷数（质子数）决定元素的种类。目前已发现的元素有一百余种，物质二千多万种，这千千万万物质都是由一百多种元素组成的。元素只论种类，不论个数。讲解：根据我国文字的形象化，讲解这一百余种元素分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素。小结：金属元素：如：na、mg、al、zn、fe、……2、元素非金属元素：如：c、si、s、p、cl、n、……（板书）稀有气体元素：如：he、ne、ar……阅读：课本第71页图4-4，找出地壳中含量最多的两种非金属元素和两种金属元素。3、元素的读法、写法（板书）讲解：利用板书讲解元素名称（我国命名、国内通用）、元素符号（用拉丁文名称的第一个大写字母表示，若几种元素名称的第一个字母相同时，可再附加一个小写字母区别，如fe。一大二小国际统一）的读法、写法。阅读：课本第73页表4-3的常见元素的名称、符号，要求学生掌握26种元素的名称与符号的读法、写法。4、元素符号的意义：5/18讲解：元素符号的意义：表示一种元素，表示这种元素的一个原子。提问：如何表示几个原子呢？小结：元素符号前边的化学计量数表示原子个数如：2h表示两个氢原子讨论：元素与原子的比较小结：元素与原子的比较表元素原子概念具有相同核电荷数（即质子数）一类原子的总称化学变化中的最小粒子区别元素一般用于说明物质的宏观组成元素可以组成单质和化合物原子一般用于说明物质的微观构成原子指微观粒子，讲种类，讲个数。观看大学生毕业典礼心得体会毕业典礼感想10【第三篇】一、教学目标1．认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2．认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。3．培养抽象思维能力、想象能力以及分析、推理的能力。二、教学重点、难点1．物理变化、化学变化的主要区别。6/182．分子、原子的概念及主要区别。3．用分子、原子观点解释日常生活中某些物质的变化。三、教学准备多媒体、实验器材四、课时安排1课时五、教学过程[引入新课]：[演示]品红扩散实验（提问）品红为什么消失？整杯水为什么变红了？[结论]宏观物质都是由微小的粒子——分子、原子构成的。分子、原子是真实存在的。活动探究、探求新知：一、粒子的特征[提问]水也是由分子构成的，水分子看不见，为什么水却能看见？（讲解）其实分子是很小的粒子[板书]1、分子的质量和体积非常小。（引入）从课堂开始的品红消失和闻到的香水味以及动画我们猜想分子是运动的。[提问]若不直接滴加浓氨水，你有什么办法使酚酞试液变成红色吗？[多媒体展示]播放氨分子运动[提问]这一实验说明了什么？[追问]若改变温度对分子运动有什么影响？你能设计实7/18验证明吗？[板书]2、分子总在不断运动，温度升高，分子运动速度率加快[提问]混合后的体积是两者之和吗？出现这种现象的原因是什么呢？[板书]3、分子间有一定的间隔。[提问]由分组实验你可以得出什么结论？[小结]气体分子间间隔较大，容易被压缩，而液体、固体分子间间隔较小，不易被压缩。[演示]flash动画模拟《水分解的微观变化》。边演示边讲解引导学生从分子的角度，理解水的蒸发与分解两种变化有什么不同。[小结]分子是保持化学物质化学性质的最小微粒。[追问]化学变化中，分子是如何改变的呢？[再次演示]flash动画模拟《水分解的微观变化》。2、氧汞分子分解过程（flash动画）[提问]你有何发现？你能得出哪些结论？[小结]1、分子是由原子构成的；分子在化学变化中可以再分。2、化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合3、原子是化学变化中的最小粒子。4、分子、原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子8/18不可分。5、原子可以结合形成分子，也可以直接构成物质。六、板书设计：课题2分子的原子一、物质是由分子和原子等粒子构成的二、分子的性质1、分子很小2、分子在不断运动3、分子之间有间隔三、分子的概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子四、用分子、原子的观点解释1、物理变化和化学变化：当物质发生物理变化时，分子不变；当物质发生化学变化时分子变了，原子不变。2、混合物和纯净物由分子构成的物质中，纯净物是由同种分子构成的；混合物是由不同种分子构成的。七、教后反思：八、效果检测：1．1994年印度博帕杰毒气泄漏，很多人中毒．它说明了（）2．100ml酒精和100ml水混合后总体积小于200ml，说明了（）3．保持氧气化学性质的最小粒子是（）a．氧分子b．氧原子c.氧离子d．氧气9/184．在电解水这一变化中，没有变化的粒子是（）a．水分子b.水原子c.氢、氧两种原子d．以上都不是5．下列说法中正确的是（）a．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子b．同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同c.物质都是由分子构成的，分子又由原子构成d．同种原子可以构成分子，而不同种原子不能结合成分子观看大学生毕业典礼心得体会毕业典礼感想10【第四篇】第一节课对老师十分重要，学生也会非常重视开学第一节课!下面是由小编为大家带来的关于开学第一节课教案，希望能够帮到您!为了上好新学期的第一节课，打响第一炮，我花了不少时间和精力去琢磨和钻研。上好一节课的前提就是备好课。我现在面对的，是一群刚刚步入高中，对周围的一切都感到新奇的十六七岁的孩子。可以说，第一节课，对我来说非常重要。我的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。所以我反复琢磨，怎样才能把这看似轻松的10/18一节课上好，怎样才能吸引学生，让他们通过这一节课，对高中语文学习产生兴趣，从而打下良好的基础。于是我决定，打破常规的授课方式，和学生聊天，给学生讲故事，让他们了解高中，了解高中语文的学习方式和方法。同学们，大家好：火热的八月见到火热的你们，我感到非常的高兴!首先自我介绍一下，我叫钟红丽，“钟”是“一见钟情”的“钟”，希望我们师生之间的初次相见，也能结下深厚的感情。“红丽”二字是我母亲的杰作，按她老人家的解释是“红色而美丽的接班人”的意思，很土也很有时代烙印的名字。我1998年毕业于辽宁师范大学中文系，到现在为止，从教已整整十一年。伴随着你们的到来，我也将开始我教师生涯的第十二个年头了。新的学期开始了，对于你们来讲，一个新的征程也开始了。首先我祝贺各位同学顺利通过九年学习成为一名高中生，成为我们六高中的一名学生。这是我们步入高中以后上的第一节语文课。可以说生活有多广阔，语文就有多广阔;画卷有多美丽，语文就有多美丽;音乐有多么震撼人心，语文也有同样的力量。可是我也知道，有很多同学不喜欢语文课，对吗?不管有多少原因，我们还是要面对高中的语文学习，毕竟它在高考中占有举足轻重的地位。既然如此，我们现在就应该有了一个共同的愿望——在轻松愉悦快乐的语文课堂中，学好语文。我想，有了这样的一个共同愿望作基础，只要我们师生共同努力，就一定能轻松的学好语文。今天的课，我不讲课文，我要先给大家11/18讲几个小故事。如果你有心，请记住这些故事，我想它应该对你有些启发，同时这也是写作文的绝佳材料。(情境创设，活跃气氛)1、第一个故事：一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办?”年青人喃喃：“往山下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。提示：只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。高中三年的学习生活，不可能一帆风顺，所以我希望大家在未来的日子里，一定要迎难而上。2、第二个故事：一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，天长日久，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!提示：相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。拿破仑曾说过这样的话：人多不足以依赖,要生存只要靠自己。请大家记住：自信是成功的第一秘诀。3、第三个故事：开学12/18第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。提示：成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。水滴石穿，绳锯木断。再大的困难，只要我们坚持不懈，就一定能够克服。4、第四个故事：父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯