参考资料,少熬夜!科教科工作计划(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“科教科工作计划(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!科教工作计划【第一篇】在新的一年里,要紧紧围绕教研室的工作安排,勤奋学习,努力工作,以深化课标教材教法学习研修活动和落实教学常规为抓手,优化教学模式,构建高校课堂,深入推进基础教育课程改革,全面提高广大中学数学教师的教学水平和教学质量。本学期中学数学教研工作,除了做好教研室的常规工作外,重点要做好以下几个方面的工作。一、夯实基础,推进教学常规化。本年度要把教研工作的重心放在听课调研上,加大教学视导的力度,做到五个“严把”。1、严把集体备课关,加强对集体备课的指导,规范集体备课流程,明确集体备课的目标和任务,把集体备课同说课、上课、听课、评课等教研活动有机结合起来,建立“课前一聚”、“课后会诊”及“二度备课”制度,确保集体备课不流于形式,确保集体备课常态化。2、严把课堂教学关,采取随时推门听课、随机问卷调查等形式,既关注教师的教学行为,又关注学生的学习状态,发现问题及时会诊、“解剖麻雀”,商讨应对办法。课堂上努力落实学生的主体地位,关注学生思维发展的全过程,把学习的主动权真正还给学生,把学习思考的时间交给学生。3、严把作业批、评关,要求教师布置作业要精心选择、精心设计,要分层次、有弹性,切实做到“三布置三不布置”:不布置死记硬背机械训练作业,布置启发性思考性作业;不布置重复性作业,布置可选择性层次性作业;不布置繁难偏旧作业,多布置检测性作业。作业布置要认真批改,及时讲评,切实做到“有收必改,有改必评”,并通过作业反馈的信息,及时调整教学策略和教学行为。4、严把学业测试关,命制高质量的检测试卷,认真组织考试、阅卷、成绩数据统计、学生答题情况分析、存在主要问题及今后教学思路等方面认真进行质量分析,针对学生存在的普遍问题及时调整下阶段的教学重心和教学行为。五要严把学生辅导关,坚持“抓两头促中间”的辅导策略,实现培优拔尖和帮扶后进两不误,重点抓好优秀生的培养、边缘生的提高和学困生的转化。5、严把学生辅导关,坚持“抓两头促中间”的`辅导策略,实现培优拔尖和帮扶后进两不误,重点抓好优秀生的培养、边缘生的提高和学困生的转化。二、突出重点,推进课堂高效化1、开展内容丰富、形式多样的教研活动,为广大教师搭参考资料,少熬夜!建交流学习的平台,充分发挥各级名师、骨干教师带头人的专业引领作用,通过示范课、观摩课、展示课及送课到校等形式,在理论和实践上引领课堂教学改革。2、开展专题研究,突破“高效课堂”的重难点问题。各教研组要确定1~2个重点研究课题,实行跟踪研究;根据“高效课堂”的目标和基本理念,组织研制“高效课堂”教学指导意见。3、培育典型,以典型带动高效课堂的整体发展。要重点关注秦渠中学和第五中学的课改实验,以秦渠中学的“211”模式和第五中学的自主学习模式为抓手,认真学习研究先进的课堂教学模式,提高指导的水平与能力,推动实验工作顺利进行。本学期要多深入秦渠中学听课调研,与试验教师共同探讨解决问题的对策,帮助试验教师树立信心,确保此项工作顺利进行。正确处理好学习与借鉴、消化与吸收的关系,努力将课程改革的理念转化为教师的教学行为,主动将一些先进的教学方法引进并运用于自己的课堂教学实践,探索出具有地方特色的、适合学校校情、教师教情和学生学情的教学方法。三、抓住关键,推进教师专业化。1、加大教学视导力度,提高教学视导的针对性。要把教研工作的重心放在听课调研上,通过了解教师的教学常规工作,发现“亮点”;通过帮助教师分析、诊断问题,找出“薄弱点”;通过提出改进建议及措施,确立教师今后新的“发展点”。本年度,将重点关注对九年级教师、特岗教师,对他们的教学情况进行视导,帮助广大教师尤其是青年教师提高教学水平,努力提升本学科教师队伍的业务水平和专业素养。2、加大校本教研力度,提高校本教研的实效性。要开展以校为本的教学研究,鼓励教师积极开展小课题研究,切实解决教学中存在的问题,使教师养成在研究状态下工作的职业生活方式。3、开展形式多样的教学活动,促进教学交流。(1)加大联片教研活动力度,提高联片教研活动的有效性。根据本片区学校的需要,针对教学中的热点、难点问题,确定活动主题,创新活动方式,提高活动效果。让教师参与交流各种教学问题,探讨解决问题的方法,实现资源共享,促进教师专业成长,推动教育均衡发展。(2)开展“名师送教下乡”活动,借助名师的力量进行专业引领,帮助薄弱学校教师提高教学水平,进一步提升农村教师的教学能力。(3)举办初高中青年数学教师优质课大赛,搭建学习交流的平台,以赛促研,提高教学教研能力。同时也为明年的全区青年教师优质课大赛作准备。(4)开展五县市区教师“会课”活动,为教师的教学交流提供便利。(5)组织教师参加第八届全国初中青年数学教师优质课大赛活动,争取优异成绩。第八届全国初中青年数学教师优质参考资料,少熬夜!课大赛活动将于3月27日至31日在浙江省杭州市举行,第三中学的撒登海老师将代表宁夏参赛。要早做安排,精心组织,同参赛教师一道认真备课、研课、磨课,耐心指导,反复训练,精心打造出一节高质量的课来,力争在全国比赛中取得优异成绩。4、根据学校和教师的教学教研需求,在认真分析预约需求、精心制定方案的基础上,精心准备,认真备课,深入各学校开展“主题引领式”教学教研活动,有针对性的解决预约问题。四、强化中心,提高教学质量。1、切实做好20xx年中、高考考备考工作,努力提高中、高考质量。加强对高考、中考的研究,及时把握高考、中考的新变化,及时搜集高考、中考信息,以准确指导毕业年级的教学。中考方面,主要做好三件事:一是召开中考复习研讨会,要在以往的基础上,更新会议模式,提高研讨会的实效性。二是中考复习研讨课观摩,在前期调研的基础上,挑选合适的人选,加强指导,打造高效复习课堂,为广大九年级数学教师展示两节高效复习课模式。三是继续加强中考备组的建设与指导工作。高考方面,主要做好两件事:一是召开高考复习研讨会,研讨宁夏新课程高考数学试题分析及备考策略、主要模块知识复习策略,解读20xx年《高考考试说明》等,让每一位高三数学教师都做到心中有数,提高复习的针对性和有效性。二是组织好市区三所高中学校高三模拟联考,精心组织教师命题,严格按照高考的模式组织考试,认真组织教师阅卷,科学进行卷面分析,为后期的复习提供真实、准确的信息,帮助学生和教师查漏补缺,努力提高复习效率,力争今年高考再上新台阶。2、认真做好阶段性抽测和期末检测的相关工作,为本年度教学教研工作划上圆满的句号。在认真研究课标、教材的基础上,精心命制5份高质量的期末检测试卷和2份阶段性抽测试卷,精心组织考试、阅卷,认真撰写卷面分析报告,总结取得成绩的经验,查找存在的问题,研究分析对策,提出改进意见。学期初要及时召开会议,面对面地与广大一线教师进行信息的交流,帮助他们解决教学中存在的问题,全面提高市区数学教学成绩。同时,为教学研究与管理提供准确的信息,为今后教学工作提出建设性意见,发挥好质量检测的导向作用。3、做好中学生学科竞赛的各项准备与考务工作,确保各项竞赛顺利进行本年度有初中数学、初中物理、初中化学、高中应用物理、高中生物、高中数学、高中物理、高中化学八个学科的竞赛报名及考务工作要做,一定要认真细致地做好各项工作,为考生营造一个和谐的应试环境,努力提高服务质量,确保万无一失。五、创新思路,提升教研服务质量。作为一名教研员要始终树立研究、指导、服务的意识,勤参考资料,少熬夜!奋学习,努力工作,不断创新工作思路,提升教研服务质量。真正成为新课改和教学理论的研究者,教师专业自主化发展的促进者,教研活动的组织者、参与者、指导者。本年度,要按照教研室的安排,认真落实好教研员“12345”工作制度,即包抓1个联片区教研工作(一中片区)、联系2所学校(秦渠中学、第五中学)、指导3个教研组工作(一中、五中、秦渠中学)、培养4名青年教师、组织5节公开研讨课。科研工作计划【第二篇】一、指导思想本学期,教导处将认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以我校近期、远期发展目标为先导,以我校学科发展定位为指针,加强校本培训、教师管理力度,促进教师队伍建设,加快教育信息化步伐,努力实现教学质量的持续攀升,进一步树立“以人为本”的教育思想,促使师生素质更加全面和谐的发展,并不断提升学校的办学品位,让校园真正成为师生的精神家园。二、主要目标1、加强教导处日常管理工作,以量化评比细则为准绳,使管理走向规范化、科学化、人文化,努力提高学校的教学管理水平。2、加强新课程改革与研究力度,推进学校课程课时改革。以新课程理念为先导,以教学案例和反思为抓手,以课堂教改为重点,组织教师进一步学习新课程,解读新课程,实践新课程。3、以校本研究为抓手,继续加大“群研”工作的力度,鼓励支持教师进行课题研究,使教师教学理论水平和业务能力得以有层次的提升。4、加强师德建设工作及师资培训力度,着重培养青年教师,促使“青蓝工程”的可持续性发展,确保教师队伍有层次,从而进一步促进教师的专业化发展。5、迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动,认真组织好学生的赛前辅导工作,选拔、集中学生的优势兵力,采取分层辅导和集中训练方式,力求做到务实有效出成绩。6、进一步做好名校联盟网校远程教育活动,展示名校风采,为学校的百年庆典呈献佳作。7、全面推进我校的精神文明建设工作和语言文字规范化教育工作,继续争创市级语言文字规范化示范校和自治区级精神文明单位,并重视在各学科教学中渗透环保教育内容,继续争创环保绿色学校。8、加强学生的身体、心理健康教育,重视红十字会工作,以卫生知识讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体,促使学生和谐发展。三、工作要点:1、锤炼教师队伍,促进专业发展。参考资料,少熬夜!教师的专业成长是一个自然发生的过程,或者说真正有效的学习提高是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必要的规划、组织,凝聚全体教师的力量,形成一个知识共享的网络,共同建构教育的愿景。当教师置身于这一专业成长的团体里,自身的学习、实践的愿望及能力就会大大地提升。不断学习,成就反思型教师。加强教师的阅读。引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书(与课改相关),充实并更新理念;做一本摘记,读写结合;参加一次点评或论坛,知行结合;练一手好字,夯实基础;写1篇论文或案例,感悟教育。学校为教师外出交流教学、听课、培训提供更多机会,教师外出学习后需回校交流:可作汇报交流,可上移植课,可上传书面材料,以此实现信息共享,共同提高。提倡同行相习。学校要充分挖掘本校教师的可贵资源,加大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培养力度,提供成功典范,促进青年教师的快速成长。行为跟进,实践教育新理念。本学期,我校要抓住全国及本地区的各级各类教育教学类竞赛的契机,通过教学研讨课的授课、说课、制作课件、撰写论文、讲座等活动,实践教育新理念,使骨干教师脱颖而出;并继续落实每学期每位教师组内研讨课的交流展示,把这项活动当作提升教师教学研究能力、课堂教学水平的一个有力的平台,促使教师素质的全面提高。2、优化教育教学管理,务实高效创新。本学期,教导处将依照“研究——指导——管理——评价”的工作职责,以我校学科发展定位“语文为基础,数学为龙头,英语为特色,科学为核心;语数外科‘搭台’,体音美‘唱戏’为指针,着力抓好教研组建设,规范教学行为,增强制度化调控、评比、导向的力度,力争使教育教学管理工作务实、高效、创新。抓教学常规管理,促务实高效。优化课程结构,突出特长培养。教导处严格执行国家课程安排计划,开齐开全开满大纲中规定的各学科课程,并继续推进我校课程课时改革进程,教师授课严格执行教学进度计划,严格按照课程表授课,班主任不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。如有特殊情况需调课、代课必须经过教导处许可方能进行。规范备课,提高备课水平。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。备课要做到:备教材、备学生、备教法和学法、备作业练习、备板书、备