幼儿园小班活动总结【精编5篇】

幼儿园小班活动总结【精编5篇】为了深入学习宣传全民终身教育理念，大力营造“幼儿园小班活动总结【精编5篇】”的浓厚氛围，不断促进终身教育体系和学习型社会建设，根据区终身教育促进委员会相关文件精神，“幼儿园小班活动总结【精编5篇】”这一主题，我园开展了系列活动。如何引导孩子参考下载益成为一个社会话题。不会参考下载、不爱参考下载，造成的种种不良后果，难免让家长和儿童教育工作者忧心忡忡。错过孩子的最佳参考下载培养时间，就可能遗憾终身。家长的误区是知道参考下载的重要却觉得自身不具备作为引导者的能力，因为引导孩子学会参考下载、爱上参考下载，常常被视为一件相当专业的技术，只有专家才能胜任。因此，教师应提出要求：在家里，家长应尽量和孩子一起看书，做孩子的参考下载榜样。从这项终身教育活动中得出以下结论1、家庭共同教育：帮助孩子喜欢参考下载的正确途径1.亲子共读，利用家长书吧的借阅，为孩子树立良好的参考下载榜样。2.指导家长做工作，让他们知道顺应孩子的心理特点，选好孩子“幼儿园小班活动总结【精编5篇】”的第一批书，使孩子对书产生好感。在早期，应尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科幻故事等等。三。对孩子的参考下载过程不要太严格。4.不可过早地限定孩子的参考下载范围和参考下载内容，而应把参考下载选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的参考下载环境。二、家长学习教育家长引导参考下载是教师终身教育的一种好方法。让孩子喜欢读书是父母给孩子最好的礼物，也是家庭教育最成功的标志。只要他们愿意行动起来，每一个受过教育的成年人都可以成为孩子们的参考下载家教。也就是说，只要掌握基本的参考下载原理，我们每一个有危机感的大人都可以轻松地帮助孩子解决这个令人发怵的难题。三、通过网络、led方式宣传幼儿园小班活动总结【第一篇】个既平凡而又特殊的日子，我参加了玉溪市第二幼儿园的家长开放日，这是我第二次参加学校的集体活动，前次是第一学期，相比上次，这次有点不同，它让我们真正的去了解孩子在学校的生活、学习，去感受孩子在校的快乐，这是我一直想要的。回顾这一天的活动，我想从以下两个方面分享它的快乐：一、活动流程当天的活动分为三个环节，一是孩子在教室一起吃早餐;二是家长同孩子一起上课，包括室内课堂和室外课题两方面;三是家长和孩子一起在操场上玩游戏。首先，孩子在自己的位臵做好后，梁老师给小朋友们一一用勺子打早点，孩子们在自己的位臵上开开心心地吃起来，有的还吃了两碗，吃完后，小朋友们给自己的小桌子擦脸。然后，郑老师和周老师在房间里教孩子们唱儿歌找朋友(音符)、做游戏。再次，我们家长和小朋友来到操场，郑老师通过富有激情的教学带着可爱的小朋友们做游戏，大灰狼抓小猪;周老师做示范，吹泡泡编儿歌，小朋友很卖力的在完成，既锻炼了孩子的身体素质，又让小朋友身心放松，确为一举两得。最后，家长和孩子们到操场上玩泡泡，编儿歌。孩子们很高兴。二、感受与体会(一)孩子在学校真得很快乐、很懂事在这次家长开放日活动前，我认为孩子在学校应该是快乐的，因为很多次问栩栩在家好玩还是在幼儿园?他会好不犹豫的回答幼儿园。且在栩栩成长日志中孩子们快乐的**也能感觉出来，但是毕竟自己没有参与过，不知道幼儿园的教学到底是怎样的，通过这次活动，让我彻底放心了，因为室外的教学能让孩子发展大动作：跑、爬、锻炼身体，小动作：细心、观察，他们很快乐;室内的教学培养了孩子的动手能力，这无形当中让孩子学会了很多东西，且小朋友们在学校能自己大小便、洗手、吃饭、喝水、叠毛巾、自己搬凳子等，生活很有规律且娴熟，看着他们弱小的身体做出这么多事情，另我们家长很激动、很欣慰。(二)孩子在幼儿园有了自己的社交圈我们经常问栩栩：你在幼儿园有哪些好朋友李心安,这次活动的举办，让我明显感觉到栩栩有同学观念、朋友观念，在玩游戏的时候看到班上同学，他就会和同学一起玩，很开心，很快乐。独生子女在家是孤单的，每天没事就跟在大人后面无所事事，每次看到这种场景，我们就觉得孩子很可怜，可当我们看到她在学校是有朋友的，是开心的，很快乐，我们真的很高兴。(三)幼儿教学的趣味性我们虽然不是教师，但是了解这个职业的特征和辛苦，开放日看到栩栩班周老师、郑老师、梁老师以及学校其他老师的教学和游戏的组织，更加感觉到幼儿园教师真的很不容易。他们的教学不仅需要知识、素质、喜爱，更需要激情、创新、热情、耐心、趣味性，因为孩子是白纸，老师和家长的指引和教导是他们幼小心灵的方向和路标，通过这次公开课的体验，我更加看到了栩栩班三位老师的激情、创意、热情、耐心、知识、教学理念，他们的一言一行、一个表情都在吸引孩子们的注意，真的感谢三位老师，你们的教学真的很棒。你可以看到生活课的希望。(四)学校教学理念的重要性在幼儿园的选择上，我们非常重视学校的硬件和教学理念。经过比较，我们最终选择了玉溪市第二幼儿园。通过两次公开课，我们验证了我们的选择是正确的，玉溪市第二幼儿园的教学理念很好，孩子们都是玩来学的，学着玩的。通过找朋友的游戏，让孩子们知道音符，玩泡泡，学会编童谣。让孩子们通过大灰狼和猪的游戏来锻炼身体。(五)家庭教育的配合不可少曾经看过一本书《好妈妈胜过好老师》，觉得作者真是很优秀的妈妈，显然我自己做不到，我们只能做配合学校教育的家长，要想孩子的教育没出现大的问题，至少家庭教育和幼儿园教育应该是一致的，这样才不至于培养出来的孩子相互矛盾。从这次公开课上，我们看到了孩子的生活能力其实很强了，以后我们在家也要主张：在保障孩子安全、能力可及的事情要孩子自己做，大人学会放手，从小要培养孩子的独立性，同时在教育上要多引导，多鼓励，家长要从自我做起。这样，从家庭和幼儿园两个结合的教育中走出来的孩子，至少在大方向上不会错。(六)上幼儿园的初级目标正在实现最初让孩子这么早上幼儿园是想她不那么孤单，且能养成很好的生活习惯，形成好的生活规律，玩中学，学中玩。现在看来我越来越近了。作为父母，我真的很高兴。最后我想说的是：我们对这次公开课很满意。对三个老师来说很难！我会在家里关注孩子，多引导、多教育。希望栩栩如生的班上所有孩子在您的带领下会越来越好！幼儿园小班家长开放日专项活动总结日前，幼儿园里人头攒动，喜气洋洋。为了让家长更好地了解孩子在园区的学习和生活情况，促进家庭之间的联系，公园开展了家长开放日活动。活动包括：晨练、晨练、学习活动等。在活动中，小班的《胖厨师和小老鼠》让孩子根据不同的旋律表现不同的**形象，《水果串》请家长与孩子一起串水果、认识水果、品尝水果，体验了亲子活动的快乐;中班进行了拓展思维想象的《小蚂蚁》和《有趣的数字》等活动;大班在排图讲述《小狐狸》和《学画统计图》的活动中进行了一番脑力的大比拼。小组活动结束后，班级还开展了有趣的户外活动。有趣的活动场景不仅吸引孩子，也让家长跃跃欲试。活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。在观摩活动后，家长们还填写了开放日活动家长反馈表，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容;从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。幼儿园小班家长开放日专项活动总结为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。4月4日，我园为本学期家长开放日。家长们被邀请进入幼儿园，参加各种活动。本次活动，教师们以早操律动、教学展示、角色游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。在活动中，教师注重以问题情境化的形式吸引孩子，让孩子在游戏中探索、合作、学习。活动包括教学和于乐，充分体现了儿童的主观参与性。同时，把尊重孩子、相信孩子、给孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育理念传递给家长。家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。同时，幼儿园还设计了家长参与教师工作评价的反馈表，以及家长对幼儿园教育管理的意见和建议。家长客观评价教师的教育教学态度和师的。本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了家园之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。幼儿园小班活动总结【第二篇】根据上级文件精神，进一步深化我园消防宣传工作，推进我园消防宣传专项活动的开展，提高师生消防安全素质，预防和减少火灾事故的发生，我园开展了“开学消防第一课”主题宣传教育活动，现总结如下：1、我园加强组织领导，迅速动员部署，明确工作责任，定期通报情况，坚决预防和遏制重特大火灾尤其是群死群伤火灾事故的发生。2、20xx年9月1日上午，迎来了新学期的第一天。为做好秋季校园安全工作，我园各岗已经各就各位，营造了安全有序的`校园环境。要求各班上好消防安全“开学第一课”，组织观看《幼儿安全教育》dvd。3、利用宣传栏、园网站、家长会、广播等形式广泛开展消防安全保卫战火灾隐患排查整治、灭火救援等主题宣传报道，集中宣传防火和逃生自救常识。4、9月2日下午发放《家庭消防安全自查表》，提高幼儿在校在家的应急逃生、自救能力。5、9月6日上午开展了消防应急疏散演练，时间不到三分钟，整个演练活动取得了良好的效果。6、通过安全教育平台让家长和幼儿一起完成《开学安全第一课》的课程。7、加强值班值守工作，每天都保证1名领导带班，及时处理涉及校园消防安全和稳定的各类事件。幼儿园小班活动总结【第三篇】元宵节是中国的传统节日，通常在农历正月十五这一天庆祝，也是中国新年的最后一个节日。为了让孩子们更好地了解和庆祝元宵节，幼儿园小班可以开展以下活动：1.活动方案：(1)活动目标：1.认知目标：了解元宵节的相关知识，知道元宵节有哪些习俗。2.情感目标：感受节日的欢乐气氛，培养幼儿对节日的喜爱。3.能力目标：发展幼儿动作协调和手眼协调能力。(2)活动准备：1.物质准备：元宵节装饰品、彩球、彩灯、气球等。2.经验准备：幼儿对元宵节有过接触或了解。3.活动过程：1.导入活动：播放元宵节的音乐，引导幼儿说出“元宵节快乐”。2.认知活动：a.观察图片，了解元宵节有哪些习俗。b.观看视频，了解元宵节的庆祝方式。3.情感活动：a.教师和幼儿一起扮演小灯笼，并说出“我们是一个灯笼家族”。b.幼儿扮演小灯笼，制作自己的彩灯。4.活动结束：一起欣赏元宵节的表演，并提问幼儿元宵节有哪些快乐。总结：通过本次元宵节活动，幼儿了解了元宵节的相关知识，感受了节日的欢乐气氛，培养幼儿对节日的喜爱。同时，活动还引导幼儿制作彩灯，锻炼了幼儿手眼协调能力和合作精神。在活动结束时，教师可以提问幼儿元宵节有哪些快乐，进一步巩固活动效果。幼儿园小班活动总结【第四篇】游戏是孩子们最喜欢的运动，是孩子们了解世界的一种紧张方式，也是学习初期的一种教学手段。德国学者席勒认为，游戏更多的是享受，快乐来自游戏；德国著名教导家福禄陪尔指出：游戏是儿童潜在本能的表现；美国心理学家加维觉得：游戏该当是由内驱力所策动的一种愉快运动，他们都觉得游戏是一种本能表现，是自发的、开心的、自由的布局游戏是一种异常故意思的运动。通过这种游戏，可以是幼儿得到关于物体、数量、高度、长度、重心、均衡等简单的数理知识，以及对称、平均、色彩等简单的造型知识，可以成长幼儿的感知、思维和创造等才能。它能培养孩子细心、耐心、自力、坚持、与同伴互助等优秀人格品质。这有助于培养儿童的审美能力和造型艺术能力。而三岁幼儿没有必然的布局目的，他们只是无计划地摆弄积木，如我班的刘维扬、汤俊杰、陆一帆、尹