亲子班游戏教案5篇

亲子班游戏教案5篇学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。教案和课件的质量直接影响到课堂教学的质量，对于写教案课件有哪些疑问呢？我在教育网上找到1篇关于“亲子班游戏教案5篇”的文章内容很详尽，希望这能够为您提供一些参考！亲子班游戏教案篇1亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中，亲子游戏的发生先于其它的游戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早期的亲子游戏。随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化，不仅仅是情感交流，还扩展到心智发展和认知活动上，这时的亲子游戏渗透着教学性质。主要目标：练习爬行翻越的能力，通过亲子游戏，增强亲子情感。指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。儿歌爬爬爬，爬大山。爬上大山看一看，大山高，大山大，山上风光美如画。亲子班游戏教案篇2指导语：倒水的游戏既能锻炼幼儿的小肌肉与手的控制力，还能发展幼儿的思维能力和专注力。倒水的游戏有许多的变式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，还可以改变游戏的组织形式，变成几个家庭共同游戏。游戏一：分果汁游戏材料：果汁，一个装果汁的大瓶子，两个大杯子，一个小杯子（儿童用）游戏过程：1、家长拿出一瓶果汁，请幼儿将它分给一家人喝。2、家长拿出一家人的杯子，家长用大杯子，幼儿用小杯子，请幼儿将瓶子里的果汁倒到杯子里。3、幼儿独立操作，注意从大到小，增加难度。4、倒好以后，请幼儿小心地把果汁端给家长。提示：当幼儿不小心将果汁洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。游戏二：大杯子小瓶子1游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。游戏材料：一杯水，一个矿泉水瓶，一个保鲜袋，一把剪刀游戏过程：1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来帮助完成任务。提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，直接倒容易洒出来。这个游戏可以玩很多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。游戏三：大杯子小瓶子2游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。游戏材料：一杯水，一个矿泉水瓶，一把剪刀，一张硬壳纸，胶带游戏过程：1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来帮助完成任务。提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，直接倒容易洒出来。这个游戏可以玩很多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。游戏四：倒豆子游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。游戏材料：各种大小的容器（杯子、碗），豆子游戏过程：1、家长拿出口径大小有差别的几种容器。2、家长示范将豆子从口径较大的容器倒到口径较小的容器里。3、幼儿独立操作，注意容器的口径从大到小，增加难度。提示：当幼儿不小心将豆子撒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。游戏五：运大米游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。游戏材料：各种大小的容器（杯子、碗），大米游戏过程：1、家长拿出口径大小有差别的5种容器，并标上1、2、3、4、5，1号口径最大，5号最小。2、家长示范将大米从口径较大的1号容器倒到口径较小2号容器里。3、幼儿独立操作，将大米从1号容器依次倒到5号容器中。提示：当幼儿不小心将大米撒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。游戏六：小小运水工游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力，增强合作意识。游戏材料：每组一个量杯，每组三个一样大小的杯子游戏过程：1、以家庭为单位来进行游戏，每个家庭爸爸妈妈孩子都要参加。2、每个人将满满一杯水倒到第二个杯子，再从第二个杯子倒到第三个杯子里，最后倒到量杯中。3、最后比较量杯中水的多少，最多的获胜。提示：当幼儿不小心将水洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。亲子班游戏教案篇3游戏目的：家庭成员能很好地分配任务并协作完成任务。游戏准备：任务书、七巧板等相关道具。参加者：4岁～6岁幼儿及其家庭。游戏方法：为每队发一张任务书，要求在30分钟内完成任务，完成最快最好的队为胜。任务书中有这样一些内容：找一张号码带l的一元纸币。找一面镜子。做一支毛笔。画一个卡通人物。捉一只有生命的东西。根据要求找到一块石头。根据条件找一种蔬菜。找到一组七巧板，并把它们拼好。用竹叶拼四个字“我爱我家”。留下每个成人的'名字和电话号码。亲子班游戏教案篇4家长目标：1、培养亲子之间的默契度，能理解孩子的肢体语言。2、重温童年时代体会游戏带来的快乐。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动目标：1、培养幼儿肢体表达能力，能肢体协调的模仿常见事物。2、乐意参与活动，体验活动的乐趣，增进亲子间感情。活动准备：材料准备:卡纸，图画笔，小奖品，计时器其他准备:1、提前做好场地检查，保持活动场地整洁有序。2、检查活动道具是否到位，有无破损游戏步骤：一、你来挥画，我来猜以家庭为单位组队第一轮孩子为描述方，家长为答题方，一位教师举提示卡。规则:1、孩子面对举卡教师，家长背对举卡教师2、抢答，教师举起图卡，小朋友举手抢答3、抢到题的一组，孩子用自己的任何肢体语言(不能出声)来描述图片上的动物让家长来猜你描述的是什么动物。答对一分，答错不得分(共三题)每题计时两分钟得分最多的家庭可获得最多的小红花(保证每一组都有)教师小结:这样的游戏是不是很有趣呢，平常在家爸爸妈妈也可以和孩子多玩玩互动的小游戏，以增进亲子间的感情和培养彼此之间的默契。第二轮家长为描述方，孩子为答题方方式同上二、我懂你每组家庭四张卡纸，然后家长与孩子背对第一轮在规定时间内用最简洁的方式画出对方(孩子与父母)平常最爱吃的水果有哪些。(计时五分钟)完成的不能回头，等待下一轮第二轮在给出的选择卡上选出自己最爱吃的水果蔬菜(计时两分钟)完成后，全部转身相对，亮出自己的两张卡片，由老师来比对，选出最懂我家庭组选出的家庭可获得红心教师小结:家长不管如何忙碌，都应该多花时间了解自己的孩子，懂得她们的喜好，然后合理安排他们的膳食。;.教.案来自:快思老.师教.案网;孩子们也应学会了解自己的爸爸妈妈，知道爸爸妈妈都喜欢些什么，做一个贴心的小棉袄。回报和感恩自己的爸爸妈妈。指导家长建议:在活动中孩子可能一时想不起来或猜不出，家长不可表现不高兴，怒对，责备等。应耐心讲解描述并悉心引导孩子继续探索学习等。三、活动完结，请父母与孩子一起把游戏材料放到指定位置。然后孩子与自己的父母互相抱抱。四、活动延伸1、回家设计一个自己喜欢且适合自家的小游戏，闲暇在家时可以玩。(父母与孩子共同完成)2、每个孩子回到家都主动了解自己的爸爸妈妈并完成以下三个任务:1)最喜欢什么水果?2)最喜欢吃什么蔬菜?3)最喜欢哪种鲜花?(可作为一份调查保存，例如父亲节或母亲节带孩子做小礼物送给父母时参考)亲子班游戏教案篇5亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中，亲子游戏的发生先于其它的游戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早期的亲子游戏。随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化，不仅仅是情感交流，还扩展到心智发展和认知活动上，这时的亲子游戏渗透着教学性质。主要目标：练习宝宝手眼协调能力，使宝宝感受肢体运动的乐趣。活动材料：大龙球、空花球。音乐：舒缓、优美的音乐。指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿态。再把宝宝手中小空花球放到地上，游戏继续重复进行。当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。