小学音乐学期工作计划【通用4篇】

小学音乐学期工作计划【通用4篇】如何去写好工作计划呢？为了应对职场变化的不稳定性，需要我们对以后的工作计划有更加全面的思考。在写工作规划的时候我们需要结合实际，让工作计划可以更容易执行，以下是一些涉及“小学音乐学期工作计划【通用4篇】”的资料供大家参考和研究，祝您在参考下载文章时有所获得！小学音乐学期工作计划【第一篇】一、指导思想音乐是情感的艺术，音乐给人情感的移入比其它艺术有力得多，能更直接更有力地进入人的情感世界。如何使学生在音乐课堂中感受到音乐所特有的魅力及无穷乐趣，这就要求教师能很好的备课、设计教学。备好课是上好课的关键，通过集体备课能集思广益，使我们的课堂教学更丰富。具体计划如下：二、具体措施1、教情分析在新课改的今天，音乐教育被列入学校教育的重要位置，被各级教育部门、老师和家长们所重视。音乐教育作为对学生情感教育的重要内容和途径，能有效地丰富学生的精神生活，促进学生感知、情感、想像等感性方面的健康成长。2、备课目标1）备课中显示的方法要活，要新颖，体现课程精神。2）备课中活动的步骤要详细，具体的设计意图，目的要标明。3）评价要诚恳、真实，有实践性。4）充分发挥学生的主动性，培养学生的音乐兴趣，培养其音乐完美能力和音乐感知能力。3、备课程序1）要按照音乐课各种课型的备课环节有目的、有计划的继承和发展。2）环节设计要符合学生的特点，灵活、创新。3）备课要充分发挥学生主动性、积极性，培养其良好的音乐兴趣，健康成长。4、备课步骤通过“备、说、改、听、评、思”六个程序，有计划有目的的主备人和评课时间。5、备课进度每月检查一次。小学音乐学期工作计划【第二篇】一、指导思想音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体美全面发展，具有不可替代的作用。二、学情分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。三、全册教材分析本册教材构建了“情景主题+小单元综合”的教材结构形式，即以课为单位，每课安排二至三个相关的内容，由这些内容共同创设一个情景主题。采用“情景主题+小单元综合”结构方式，改变了过去那种学科中心的严肃面孔。这些情景主题，贴近学生生活，从不同侧面反映了教材的人文性、综合性、创造性、愉悦性，对于启迪学生的心智，激发学生的潜能，丰富学生的情感，有着十分重要作用。这些情境主题是根据以下几个方面设计的，有的是从学生的生活实际来呈现的，如《耳朵的故事》、《办家家》、《唱唱跳跳去旅游》、《划船》等，有的是从学生的本身需要来呈现的，如《小青蛙找家》、《做一做、敲一敲》、《快快跑》、《螃蟹歌》等。四、全期教学总目标(一)情感态度与价值观1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操4、培养爱国主义和集体主义精神5、尊重艺术，理解多元文化(二)过程与方法1、体验2、模仿3、探究4、合作5、综合(三)知识与技能1、音乐基础知识2、音乐基本技能3、音乐创作与历史背景4、音乐与相关文化五、教学进度安排周次课题课时第1周耳朵的故事2第2周谁的歌儿多2第3周小鸟狮王2第4周小青蛙找妈妈2第5周唱唱跳跳去旅游2第6周办家家2第7周做一做敲一敲2第8周放牛歌2第9周划船2第10周快快跑2第11周咚咚、哒哒2第12周螃蟹歌2第13周小小的船2第14周鸭子拌嘴2第15周开心哆来咪3六、评价工作安排1、在音乐课堂教学的过程中采取随堂评价。如：观察法、谈话法问卷调查法等。2、期末采用终结性评价。如：情景测验、合作表演评价、特长展示评价等。3、依据音乐教材中的发展性综合评价方式“音乐小花在开放”，将上面的两种评价方式结合起来进行综合评价。七、教研专题及研究措施1、本期的教研专题是“以情景主题整合音乐教学内容的研究”。2、措施：a、以情境主题为线索组织教学内容b、把教学内容隐藏在情境活动与游戏之中，优化教学过程。八、教研课安排（待定）九、个人业务学习安排利用业余时间学习、钻研新课标，转变教学观念，学习音乐学科的动态、走向，多外出学、听优秀教师的优课及心得体会，取其精华，去其糟粕，以便来提高自己。十、本学科实践活动安排1、合唱队训练2、舞蹈队训练3、“小歌星”评比十一、教学措施1、以兴趣爱好为动力，重视音乐实践，鼓励音乐创造，认真贯彻新课标的要求。2、采用多种教学手段，改变教法，多使用行为明确的词语。小学音乐学期工作计划【第三篇】一、学生情况分析：一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。二、教学内容一年级下册总共10课，分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》、《跳起舞》、《咯咯哒》、《大海的歌》、《幸福生活》、《巧巧手》，让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。三、本期教学要求：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。4、培养乐观的态度和友爱精神。四、教学重难点：1、以学生的音乐审美能力发展为核心。努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律，贴近学生的生活体验、兴趣爱好与审美需要，转变单纯进行音乐知识、音乐技能教学的观念，加强情感、态度和价值观的教育引导和培养。2、现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。重视原来音乐教育中相对薄弱的人文内涵，注意对学生人格成长的整体关怀，使学生在学习中能有更多的机会关注中华民族及多元文化的优秀成果;加强音乐与艺术、音乐与其他学科的联系，使学生在学习音乐的过程中获得人文精神的熏陶。3、学生真正成为音乐学习的主体。努力体现以学生发展为本的现代教育理念，突出学生音乐学习能力的发展;加强对学生音乐学习过程和方法的指导，在倡导学生自主、探究、合作学习的活动中，突出体验、重视实践、鼓励创造与反思，努力为学生创设生动活泼的审美学习情境和展现音乐潜能的“舞台”。4、教育创新的时代要求。以观念更新为先导，处理好内容选择的经典性忽然时代性的关系。在倡导自主、合作、探究学习的同时，积极推动现代教学技术的应用。五、教学措施：1、以审美为核心，激发学生学习兴趣。2、师生互动，以学生自主学习为主。3、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。4、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。小学音乐学期工作计划【第四篇】2011—2012学年度第二学期音乐科组工作计划具体工作安排指导思想：本学期我们以学校的工作计划为基本，开展各项教育、教学工作，在原来的基础上，进一步更新教学理念，以崭新的精神面貌抓好教学常规管理，进一步通过课程改革和新教材的实施，促进常规教学质量的提升。工作要点：一、认真学习各个章程，深入理解区、校的工作精神。二、积极参与学校的教学活动，做好每年一度的班级文艺汇演比赛的准备工作。三、积极组建学校各兴趣小组。四、严格执行学校教育教学管理制度，配合班主任开展教育教学常规工作和文明礼貌教育工作。五、作好第二课堂的训练工作。六、坚持每周一下午的集体备课及科研学习活动。具体安排：二月份：1、学习本校教科研工作计划，制定本学期的科组工作计划。2、制定个人教学计划，抓好课堂教学常规。三月份：1、集体备课活动。2、抓好合唱兴趣小组。3、组织三八校职工歌手比赛。4、抓好学校管乐队排练。四月份：1、开展“互听、互评”的听课活动，提高教学质量。2、作好迎接省文艺汇演比赛准备工作。3、对排演节目进行了解。4、加强学校舞蹈队的排练工作。5、参与骨干教师课堂教学展示活动。五月份：1、加强学校舞蹈队的排练。2、集体备课活动。3、加强参加省比赛的节目排练。4、做好迎“六一”的文艺节目汇报工作。六月份：1、配合学校做好“六一”儿童节的游园活动。2、教学质量的检测工作。3、结束课程，进行考核。七月份：1、考核结束。2、工作总结，要求教师撰写音乐教学论文。3、上交有关资料。2011,工作计划