交通安全教育教案(精选5篇)

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交通安全教育教案(精选5篇)资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。我们在平时的学习工作中,都会接触到很多资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!所以,您是否知晓资料到底是怎样的形式呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是网友分享的“交通安全教育教案(精选5篇)”,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。交通安全教育教案【第一篇】一.交通事故呈现汽车大国交通死亡人数对比交通死亡人数万4万77026600汽车保有量4400万亿7000万4800万汽车死亡率人/万车人/万车人/万车人/万车中国美国日本德国中国“万车死亡率”,是发达国家的几十倍,中国的机动车辆相比较而言,看起来更加危险……交通事故已超过战争,成仅次于疾病的人类生命的杀手,并给成千上万个家庭带来难以愈合的创伤……日前,经公安交通管理部门专家分析,虽然当前我区的交通安全形势总的趋势有所好转,但仍然十分严峻。据统计,今年1~8月份,我区共发生道路交通事故11614起,死亡99人,受伤1513人,直接经济损失3181000元,涉及学生事故共有7起,造成1人死亡,7人受伤。综观全国形势,20xx年全国中小学生共死亡4205人,平均每天死亡就有12人,就是每三四天,全国就有1个班的孩子消失了!给学生看交通事故图片二、交通事故道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计,20纪以来,因交通事故死亡的人数达到2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中,如美国的巴顿将军,英国的王妃戴安娜等等。我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的8%左右。这个数字向人们敲响警钟,追根溯源,安全意识淡薄,麻痹大意,违章违纪是造成交通事故的根本原因。学生是祖国的希望,代表着民族的未来。学生能否健康成长,直接关系到教育的成败,关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任,全社会的大事。今天我们召开“交通安全记心间”主题班会活动,就是向同学们宣传交通安全知识,希望每位同学心中有交通安全意识,时时刻刻紧记住要遵守交通规则。三、交流讨论我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?1.马路上追逐打闹2.跨越隔离墩3.在汽车间穿行4.不满12周岁骑自行车5.在马路上地下铁路跳绳、跳方格,既妨碍交通,又不安全。6.在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个人横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。7.当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容易发生意外。8.车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。9.无证驾驶摩托车事故案例列举:1.20xx年04月25日,阴,邓某驾驶未上牌的二轮摩托车,由余杭区城西小学驶向小林村,当日15时15分许,途径320国道余杭区临平街道小林村路段时,在由西向东行驶过程中与前方行驶的金某驾驶的浙a99310号大中型拖拉机发生碰撞,造成邓某受伤、摩托车上乘员小学生2人死亡,两车不同程度毁坏。案例分析:1、邓某无证驾驶无牌摩托车,在驾驶过程中未戴安全帽,在行驶中未能做到与前车保持安全车距。2、金某驾驶超载的机动车在行驶中未能做到文明驾驶。3、小学生乘坐摩托车未戴安全帽。由于未戴头盔,车辆发生交通事故时,乘坐人员头部不能有效的保护,致使小学生摔倒在地,头部着地死亡。四、交警提倡骑自行车九不准一、不在机动车道内骑自行车.二、自行车不逆向行驶.三、骑自行车是不带人.四、骑自行车不闯红灯.五、骑自行车不撑伞.六、骑自行车不攀扶其它车辆。七、骑自行车不双手离把。八、未满12周岁不骑车上路。九、骑自行车不突然强行猛拐交通安全五不坐:1、不坐超载的机动车。2、不坐无牌无证、报废的机动车。3、不坐非法营运机动车。4、不坐未经检验合格的机动车。5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。交通安全五不准:1、不准无证驾驶机动车。2、不准闯红灯。3、不准在公路上扶身并行,相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。4、不准翻越护栏。5、不准在公路上玩耍。交通安全一要:横过公路要一停二看三通过。交通安全教育教案【第二篇】教学目标:1、通过读新闻,看录像等方式引起学生对安全的重视。2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。3、知道安全交通的小常识4、让学生遵守安全,并向家人和朋友宣传交通安全教学过程:一、认识文明交通的重要性。1、教师导言:2、看图像3、看了刚才图像上的画面,想想,引发这些交通事故的原因是什么?4、再深究一下,为什么会违反?5、学生交流讨论:我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?小学生交通安全教育课教案:那么,如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题:保护生命安全出行。二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛:说说走路,骑自行车,乘车安全知识。骑自行车九不准一、不在机动车道内骑自行车。二、自行车不逆向行驶。三、骑自行车时不带人。四、骑自行车不闯红灯。五、骑自行车不撑伞。六、骑自行车不攀扶其它车辆。七、骑自行车不双手离把。八、未满12周岁不骑车上路。九、骑自行车不突然强行猛拐。交通安全五不坐1、不坐超载的机动车。2、不坐无牌无证、报废的机动车。3、不坐非法营运机动车。4、不坐未经检验合格的机动车。5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机三、交通安全警示语。在大家的共同学习下,这节课我们知道了更多的交通知识,我们不光要了解交通知识,更要懂得时时遵守。来,一起读读这些安全口号:⑴、找点空闲,找点时间,交通法规,经常看看。⑵、实线、斑马线,都是生命安全线。⑶、转弯抹角要谨慎,减速慢行记心头。⑷、驾车头盔要戴好,流汗总比流血好。⑸、安全是生命之本,违章是事故之源。⑹、交通法规要遵守,行车畅顺乐悠悠。⑺、生命诚可贵,安全价更高。⑻、互让半步,处处通途。⑼、各行其道,平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。选择其中一句可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方,时时提醒,注意安全。四、总结:文明交通,从我做起,我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺:生:一定学好安全知识,自觉遵守交通规则,并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手,文明交通一起走。决不随意穿马路,闯红灯,决不在公路上追逐玩耍并排走,决不逞能骑英雄车,事事处处做一个遵守交通法规,关心他人的文明好少年。交通安全教育教案【第三篇】交通安全教育教案一、目的意义为了贯彻落实公安部、教育部法规篇1道路、交通2交通安全3交通法规4道路交通标志和交通信号5看图识标志常识篇1行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?2行人横过马路为什么要走人行横道?3没有划设人行横道的马路应该注意哪些?4为什么不能翻越护栏?5为什么不准扒车、追车、强行拦车?6为什么走路时不能看书或做其它活动?7骑自行车应该注意什么?8乘汽车时要注意什么?9遇到交通事故怎么办?警示篇1骑自行车违反交通法规2行走时违反交通法规3铁路或铁路口违反交通法规4交通安全教育卡2、案例3、小结:1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。4、课外延伸请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则交通安全教育教案【第四篇】一.教学目标:1.让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯,珍惜生命,开展“小手牵大手”的活动,从而形成人人遵纪守法的社会风尚。2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐,发挥潜移默化的作用。二.具体过程:1.会前由班干部商议节目内容,整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体,班干部分工组织实施。2.会中由班干部做主持人,按照事先安排进行各项活动。3.会后由班主任肯定优点并指出不足之处。三.效果评价1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动,故积极性较高,参与面较广,特别是抢答题出现争先恐后的回答场面,起到了一定的法制教育效果。2.又由于是初中的学生,经验缺乏,考虑不周,有些节目明显粗糙、幼稚,所提问题亦不无谬误之处,这有待以后老师经常性的点拨指导。交通安全教育班会目标:1.通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。2.通过逼真的画面,翔实的数据,真实的讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,就是幸福大家,懂得交通安全重于泰山等的道理。班会重难点:培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。班会准备:1.黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。2.确定学生为男女主持各一人。3.准备10道测试交通规则的抢答题目。4.确定六位学生排练小品《踢球》。5.学生自制安全宣传卡。6.准备好相关的课件。四.班会过程:以逼真的画面,真实的讲述,真切的'告诫,让学生深深懂得保护自己,就是幸福大家。1.导入:主持人(合):老师们、同学们,你们好!六年级六班“保护自己幸福大家”主题班会现在开始。男:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。女:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。男:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。女:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。男:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;女:看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——剧1(人物:A、B。时间:放学路上。准备:足球、书包、划分路界线。B走在前面,A走在后面……)(男、女主持人上场)男:瞧,这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!女:是啊,交通安全,我们可得随时注意。2.真实的讲述(显示课件):男:的确。交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量的家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?女:道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据:(课件呈现)据统计,进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。男:连续3年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?女:——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。——如果仅以每一位死者直系亲属3人计算,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计算,死者牵连到的亲属约100万人。——一年经济损失33亿多元,相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。3.逼真的画面:请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)4.真切的告诫:交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。谈起交通事故,同学们无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余,请同学们说一说他带给我们的启示或想法。5.小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时刻牢记遵守交通规则交通安全教育教案活动目的:1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。活动过程:(一)、导入新课:提问:1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?谈话:交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务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