《奶奶过生日》教案【精选4篇】

《奶奶过生日》教案【精选4篇】笔者希望您能读一下“《奶奶过生日》教案【精选4篇】”教案”，相信它会给您带来很多启迪。每位教师在上课前都需要精心设计教案和课件，因此写作时需要花费一些时间。教案和课件是教学计划的重要组成部分，必须清晰明了。希望本文能对您的工作和生活提供帮助！《奶奶过生日》教案篇【第一篇】一、活动目标1.感知常见蔬菜的外形特征，并知道他们的名称。2.引导幼儿认真倾听同伴的讲述。3.在给“青菜奶奶”过生日吃蛋糕时，体会与同伴分享的快乐。二、活动重难点1.活动重点：幼儿能认真安静地倾听同伴的讲述。2.活动难点：能正确的说出蔬菜的外形特征。三、活动准备1.新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一样的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。2.用硬纸做一个青菜老人。3.一个生日蛋糕。四、活动过程(一)、青菜奶奶的客人1.青菜奶奶要过生日。教师：(出示纸质青菜)这是什么?这是青菜奶奶还是青菜宝宝?你从哪里看出来的?小结：是啊!青菜奶奶今天要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸一摸，闻一闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人?教师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的?(摸上去滑滑的，粗糙的，红的，圆的等)小结：今天青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的，有的圆圆的，有的红的，有的是绿的2.“小客人”来排队。教师：孩子们，我们把“小客人”放在一起，排排队，一起去青菜奶奶的家。(孩子随意放)小结：我们来数一数，有几只番茄宝宝，谁会数?谁知道“4”是什么样子的?(二)、去青菜奶奶家。教师：这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜。(出示汉子蔬菜)教师：我们一起去青菜奶奶的家门关着青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是谁?青菜奶奶耳朵不好，怎么办?(我们说的响一点)好，我们去青菜奶奶家了。青菜奶奶家到了，谁先去敲敲门?(教师扮演青菜奶奶)(三)、和青菜奶奶过生日。1.为青菜奶奶唱生日歌。教师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌。(孩子唱生日歌)老师的生日歌和你们的有些不一样。(将青菜奶奶唱进生日歌里)2.分生日蛋糕。教师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃?一个蛋糕给谁吃?(切开分)切两刀，这样够了吗?那这两个人有得吃，其他的你们就没有啦。(不行，再分)数数，够了吗?3.一起吃蛋糕教师：看看你的朋友有蛋糕吗?《奶奶过生日》教案篇【第二篇】设计思路：小班的孩子怎样来认识周围的事物呢?小班孩子的想像力极其丰富，所以，应为他们创造一个能激发情绪的情景，以青菜奶奶的生日为情景，引领孩子进入活动这里尽可能地调动孩子的各种感官，让孩子自己感受蔬菜的特征。在选择蔬菜的种类和数量时，我就考虑让孩子积累一些数学经验。让孩子在感知数中学习算术。另外，品种多样的萝卜、番茄、茄子，以及给蔬菜排队的不同排列，都让孩子感受到：世界是丰富多样的。小班年龄是言语习惯养成的最好时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。所以，我设计了青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好的情节，来养成好习惯。活动目标：1、感知常见蔬菜的外形特征，并知道它们的名称。2、引导幼儿认真倾听同伴的讲述。3、在给青菜奶奶过生日吃蛋糕时，体会与同伴分享的快乐。活动重点：幼儿能认真倾听同伴的讲述。活动难点：能正确说出蔬菜的外形特征。活动准备：1、新鲜蔬菜若干：各种大小不一的番茄5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分别放在小袋子里;相应的蔬菜图片。2、用硬纸做一个青菜老人。3、相应数字宝宝和字宝宝。活动过程：一、青菜奶奶的客人1、青菜奶奶要过生日。师：(出示纸制青菜)这是什么?孩子：青菜。师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝?孩子：青菜奶奶。师：你从哪里看出来的?孩子：戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹……师：青菜奶奶今天要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人?师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的?孩子：我的茄子宝宝是弯弯的……我的茄子宝宝是紫色的……我的茄子宝宝摸上去是滑滑的……我的黄瓜宝宝也是弯弯的……是绿绿的……师：谁的宝宝摸上去也是滑滑的……哦，有的宝宝摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……孩子：我的萝卜宝宝是长长的、红色的……我的萝卜宝宝圆圆的，是白色的……师：萝卜有长的圆的，还有不同的颜色……除了红色、白色，还有什么颜色的萝卜?孩子：我也是红的(举着胡萝卜)……师：这是红的(将红萝卜与胡萝卜作比较)，胡萝卜的颜色和红的一样吗?这个颜色叫橘红色……--在引导孩子的认知过程中，尽可能地寻找时机，丰富孩子的知识。师：(小结)今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的……--这里尽可能地调动孩子的各种感官，让孩子自己感受蔬菜的特征。2、小客人来排队。在活动中：师：把小客人放在一起，排排队，一起去青菜奶奶的家。孩子：……大的排第一个……黄瓜宝宝排在前面……长的茄子排在前面……--就谁排在第一个，孩子的视角是多元的，有时是大的排第一，有时是短的排师：我们来数数，有几只番茄宝宝……谁知道5……谁知道4是什么样子的……--让孩子感受到了物体的长短、大小、粗细等形状特征，也感受了数量和数字。二、去青菜奶奶家1、师：我们一起去青菜奶奶家……门关着……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是谁?孩子：我们说……告诉她……师：青菜奶奶耳朵不好，怎么办?孩子：我们说得响一点。师：好，我们去青菜奶奶家了。……师：青菜奶奶家到了。谁先去敲敲门?教师扮青菜奶奶：谁呀……你是什么样的黄瓜宝宝……好，请进请进……2、师：(将贴在板上的蔬菜图片用笔圈起来)这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜。(出示汉字蔬菜)三、和青菜奶奶过生日为青菜奶奶唱生日歌。活动反思：这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节，引出整个活动。一开始是请出青菜奶奶的客人，通过摸一摸、闻一闻、猜一猜，认识几种常见蔬菜，接下来是是排队，引导幼儿学会按照数量的多少排序，最后是通过为青菜奶奶过生日、唱生日快乐歌、分吃生日蛋糕，让孩子学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。《奶奶过生日》教案篇【第三篇】活动准备：1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜５只，长短不一的黄瓜４根，大小不一的番茄３只，粗细长短不一的茄子２根，青菜１棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。2、用硬纸做一个青菜老人。3、一个生日蛋糕。活动与指导：一、青菜奶奶的客人1、青菜奶奶要过生日。2、小客人来排队。二、去青菜奶奶家三、和青菜奶奶过生日1、为青菜奶奶唱生日歌。2、分生日蛋糕。3、一起吃蛋糕。活动后思考：这是一个比较高效的活动。在活动中，教师轻松，孩子喜欢。这给了我一个启发：小班孩子的活动设计和孩子的生活越贴近，越容易吸引孩子积极主动地学习。《奶奶过生日》教案篇【第四篇】活动目标：1．认识几种常见的蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此基础上进行排序。2．积极参与活动，体验青菜奶奶过生日的快乐。活动准备：1．新鲜的萝卜、西红柿、黄瓜、茄子各3—4个，相应的蔬菜图片。2．纸制的青菜奶奶，相关ppT课件。活动过程：一、青菜奶奶的客人，以青菜奶奶要过生日，导入。1、师：（出示纸制青菜）这是什么？幼：青菜。2、师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝？幼：青菜奶奶。3、师：你从哪里看出来的？幼：戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹……4、是啊，青菜奶奶今天要过生日了，她要请客，客人就藏在盒子里，请哪位小朋友来摸一摸，猜一猜青菜奶奶到底请了哪些客人。二、请出青菜奶奶的客人。1、请个别小朋友来摸出一个蔬菜，并说出其名称、颜色及外形特征，并分别出示相应的图片。2、师：你摸到的是哪位小客人啊？（茄子）师：那茄子长得什么样子呀？摸上去是什么感觉？幼：弯弯的、长长的、紫色的，摸上去光光的、滑滑的。3、师：你摸到了哪位小客人啊？（黄瓜）师：黄瓜长得是什么样子？摸上去又是什么感觉呢？幼：长长的、绿色的、摸上去刺手，不光滑，很粗糙。4、师：你又摸到了谁呢？（西红柿）师：西红柿又是什么样子呢？摸上去是怎样的感觉？幼：圆圆的、红色的、光光的、滑滑的，软软的。5、师：还有谁呢？摸摸看，摸上去有什么感觉？（萝卜）幼：长长的、白色的，还有点硬硬的，师：其实萝卜除了有白色的以外，还有红色的、紫色的、橙色的6、师总结：今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的……这些小客人和青菜奶奶它们有一个共同的名字，叫蔬菜，而且它们都有丰富的营养，含有各种人体需要的维生素和纤维素。7、小朋友们你们还知道那些蔬菜呢？（芹菜、竹笋、大蒜……）三、“小客人”排队。1、哇！今天来了这么多蔬菜宝宝，看看还有谁来了？1师：骨碌碌……南瓜的一家也来了，看看他们是怎么来的吗？（引导幼儿观察其中的规律。）师小结：他们是排着整齐的队伍来的，先是南瓜爸爸，然后是南瓜妈妈，最后是南瓜宝宝，它们是按照从大到小的顺序来的。2师：看看萝卜的一家也来了，引导幼儿发现萝卜的长短，并比较长短。3出示两根粗细不同的吸管，让幼儿观察，两根吸管那根粗，那根细。为下面的粗细做铺垫。出示辣椒让幼儿比较那个粗哪个细。2、请个别幼儿尝试用不同的方式并按规律进行排队。（引导幼儿可以按从小到大的顺序进行排列。）请哪位小朋友来给它们排排队吧！3、今天还有好多蔬菜宝宝也来和青菜奶奶一起过生日了。它们呀，就藏在你们的小椅子下面。1西红柿按从小到大的顺序进行排序。2黄瓜按从长到短的顺序进行排序。3茄子按从粗到细的顺序进行排序。4、幼儿进行操作，教师巡回观察。5、蔬菜宝宝的队伍都排好了，我们一起去给青菜奶奶过生日吧！6、将幼儿的排序贴在KT板上进行展示，并将错误的给予纠正。四、出示生日蛋糕，1、师：小朋友们你们平时是怎样过生日的？幼：吃蛋糕、买礼物、唱生日歌……2、一起给青菜奶奶唱生日歌吧！祝贺青菜奶奶生日快乐！3、今天我们和青菜奶奶过生日开心吗？我们一起与青菜奶奶分享蛋糕吧！五、活动结束。活动反思通过此次活动，让幼儿在自由宽松的环境中，自由想象发挥自己的创造力，进行动手摸一摸、猜猜，尝试感知蔬菜的外部特征及形状。在游戏中学会按照大小、长短及粗细进行排序，用各种游戏的方法完成了教育目标。在活动中，教师轻松，孩子喜欢。这给了我一个启发：小班孩子的活动设计和孩子的生活越贴近，越容易吸引孩子积极主动地学习，之所以活动中气氛非常好。