2023年幼儿园大班班主任工作计划_幼儿园班主任工作计划大班【通用4篇】

1/132023年幼儿园大班班主任工作计划_幼儿园班主任工作计划大班【通用4篇】时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面是网友分享的“2023年幼儿园大班班主任工作计划_幼儿园班主任工作计划大班【通用4篇】”，希望对您有所帮助！幼儿园大班班主任工作计划【第一篇】1、幼儿情况分析我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名、主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯、在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣；2、班内成员分析（一）、健康领域目标1、有节奏有精神地走，能灵活地向变速走、2、听信号变队形，做早操、2/133、知道换牙的卫生常识、4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标、5、养成正确的书写姿势、6、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品、7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫、8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法、措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标、（二）、社会领域目标1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响、2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系、3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围、4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人、5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得、6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣、7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误、3/138、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系、措施：通过日常的参加节日活动等来达到预期目标、（三）、语言领域目标1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则、2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调、3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义、5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力、6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能、措施：通过语言区来达到预期的目标、（四）、科学领域目标1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性、2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录、3、运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征、4、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问、5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了4/13解保护自然资源组成知识、6、寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类、7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害、8、学习正确书写数字、（五）、艺术领域目标音乐：1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，喜欢模仿创编歌曲和动作、美术：1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征、尝试使用各种绘画方式作画、3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现、尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作、措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标、2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯、4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展、1、督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生、4、加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、5/13整理游戏材料等、6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录、关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理、2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因、幼儿园大班班主任工作计划【第二篇】经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园。幼儿从大班上学期到大班下学期，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期工作计划拟定如下：1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。2、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。3、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。4、进一步提高幼儿明辨是非的能力。6/13幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教育片面地理解为智育。以上几方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。本学期本班幼儿34名；老生27名；新生7名。总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。7/13鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。1、加强幼儿学习与安全方面的知识1在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。2注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。2、培养幼儿独立生活能力3、学习方面的预备：1培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。2培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等。其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。8/13班级日常工作：1本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2在显现班级教育教学特色的同时，搞好区角的设置和开展好区角活动保证幼儿主动性.积极性.创造性充分地发挥。卫生保健工作：1做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。3做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。家长工作：1开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。2加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。3要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。教师团队合作及专业成长：通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学9/13习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。幼儿园大班班主任工作计划【第三篇】本学期班级幼儿人数不变，男孩26人，女孩14人，共40人。回顾大班上半学期对幼儿的教育和培养，他们无论在行为习惯方面，规则意识方面，交往互助方面，对事情的理解能力方面，以及思维形象学习等方面，都有很大的进步。首先，在表达表现方面，他们的表现欲增强了，通过故事表演等手段，他们的语言、肢体、绘画、音乐等表现进步了，对自己有一定的自信。其次，在主题教育活动中，他们能与老师一起观察、收集资料，了解新鲜的事物，寻求想知道的答案，积极表达自己的想法。在行为习惯方面，尤其在礼貌方面，有了很大的进步，无论看到认识或不认识的老师或小朋友都能主动打招呼。在语言表达方面，他们的语言表述能力有所提高，逐渐由原先的讲半句话到讲完整地一句话，尝试着讲述一件简单的事情，语句逐渐清晰，但是在语句和语句的连贯上有所欠缺，表达时喜欢重复使用“后来后来。然后。”要么就是“恩。”，还有的幼儿讲述一件事缺乏逻辑性，想到哪里说到哪里，在计算能力方面，有了一定的统计和实际运算的能力，如：在游戏中会运用加减运算进行买卖；另外，在游戏的活动中，幼儿学会了与他人分工、合作、解决问题的能力有所加强。10/13同时我班幼儿也存在几方面的不足：1、遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试。2、任务意识不强，没有很强的责任心。3、生活上依赖性强，动作拖沓，有等着老师或别人帮助的现象。4、上课有个别幼儿注意力不集中，有喜欢讲话、插嘴、小动作的现象。根据以上本班幼儿的优势及不足，对照大班幼儿的发展目标的情况，制定以下班级工作目标。今年我们将根据《新纲要》，积极开展以我是小学生——“幼小衔接”为中心的系列主题教育活动，从幼儿入学前的心理准备、行为准则准备、学习能力准备、生活能力的准备四方面教育出发，使幼儿顺利地从幼儿园踏入小学的学习生活。具体工作要求：1、心理准备：了解小学的情况，使幼儿产生向往上小学的准备。3、学习能力的准备：a、激发幼儿好奇好问的求知欲：能关注周围，不怕困难，积极寻找答案。b、有意注意的培养：在老师集体活动时间里幼儿专心听讲，能逐渐保持注意的稳定和持久。c、培养幼儿的任务意识，能与他人合作、有坚持性，不怕困难。11/13d、了解小学的生活，初步知道小学学习的情况。（如学什么？课程表？）e、加强阅读能力、理解力的培养，丰富幼儿生活中的词汇，进一步提高幼儿的语言表达能力。4、生活能力的准备：使幼儿在生活上具有一定的自我管理、自我解决问题的能力。（包括整理书包、卫生习惯、准时上幼儿园、按时入睡、在自由时会结伴玩耍等）幼儿园大班班主任工作计划【第四篇】--20__年x季教学工作开始了，大班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为大班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。班级工作目标：1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2.加强一日教学活动，3.围绕本班活动专题，做好户外体育活动。4.环境创设，丰富主题墙内容。5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。12/137.加强自身的学习，提高自身的业务素质。工作要点1.常规教育大班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依然按照中班大班的思想来带孩子。所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯