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初二历史学科培优计划一、指导思想1.以教学大纲要求，逐步提高学生的自主学习和探究能力。2.培养学生学习兴趣，使优生更优。3.为培养学生学习历史和用好历史打下良好的基础4.增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩二、基本情况分析（一）、学情分析由于在平时生活里面对历史知识接触较少，学生对历史知识掌握程度不一,成绩悬殊较大.有的学生智力较好,自尊心强,好动.有的学生学习目的不明确,纪律涣散.教师要关爱每个学生,建立平等,和谐的师生关系.从本学期开始我要抓紧,抓扎实,重视做学生的思想工作,让学生端正学习及生活的态度。（二）、教材分析要使学生在知识,能力,情感,态度和价值观等方面全面发展,必须引导学生主动参和体验各种学科探究活动,而不仅仅是被动地学习知识,因此摆脱以学科为中心和知识为中心的课程观念的束缚,实现以学生为中心,以人为本,促进学生实现学习方式的转变,从被动式学习转为主动探究式学习.这是这次教材改革的切入点和突破点。三、目标要求1、通过学生尝试使学生认识和了解中国近代史，从而提高对历史知识的分析理解能力。培养民族自豪感和自信心。2、通过引导学生尝试、思考、讨论、培养学生的自主探究能力，通过对历史人物的评价和历史事件的学习来培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力。结合课文图片信息，培养学生的观察和想象能力；通过探究尝试活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力及读图识图能力。3、理解人与自然,社会的密切关系,和谐发展的意义,提高环境保护意识.4、初步形成历史唯物主义的基本观点和科学态度,为确立辨证唯物主义世界观奠定必在的基础.5、在课堂教学中,渗透思想品德教育,对学生进行爱国主义,集体主义,文明礼貌等的教育.培养学生正确的人生观,学习态度.6、树立学生牢固树立校兴我荣,校衰我耻的意识,让学生乐学,爱学,让每一个学生得到全面发展,让学校成为学生的天堂。四、培优措施1．做好学生思想工作，加强交流，先让他们在思想上高度重视，让他们明白我们做这项工作的重要性，并向他们讲解一些做题的要求和方法，做题不在多，而在会，能做到举一反三。2．贯彻学校主导思想，搞好“四清”工作，夯实历史基础知识，建立学科体系。四清工作全面铺开后，切实提高了学生的成绩，很多优秀学生能够达到满分水平，我们应该继续狠抓“四清”。3．根据历史学科的特点，课时较少，我们应利用课堂时间进行辅导，课堂上多提问这部分学生一些有针对性、启发性的问题；在做题时鼓励他们提高做题速度，做完后老师先给他们批阅，发现问题及时指导。4．利用好导学与训练，对于优等生来说，八年级历史知识也比较抽象，为了更好地培优，引导该部分学生在完成记忆知识的前提下，老师布置特定的任务，引导学生自主完成导学训练。5．对于练习题中一般学生难以掌握或理解的问题可以单独给优等生讲解渗透，培养他们的分析能力与解题能力。6.培养学生良好的读书习惯，辅导学生读书有两种方法：其一是要教学生读书越读越厚，其二是教学生读书越读越薄。前者是指读书过程中要举一反三，由一个考点来横向纵向带出所有相关考点，以小专题的形式解决问题，所以越读越厚；后者是指在读书过程中要点化，要提纲挈领的把握知识结构考点，突出重点问题，记住关键，这样就是越读越薄。要求学生在读书时要带有较强的目的性，限定时间和内容，提高效率。