小班我的好妈妈教案5篇经过周到的分析我们为您撰写了“小班我的好妈妈教案5篇”。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,需要老师把每份课件都要设计更完善。只有写好课前需要的教案课件,会让学生才能高效地掌握知识点。这篇文章是为了让大家更好地理解这个话题而写的希望您会喜欢它!小班我的好妈妈教案篇1学习目标:1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。4、能根据音乐的'速度,变换动作速度。5、有感情地学唱歌曲。活动准备:茶杯一只活动过程:1、介绍歌曲名称。教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。2、教师一边表演,一边进行范唱。3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?他为妈妈做什么事?4、按歌曲节奏学念歌词。5、幼儿学习歌曲3-4遍。每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。音乐游戏:找小猫。教学反思语言活动看似很好上,但是怎样才能上去味道呢?我觉得活动要设计得很有童趣,气氛要活跃,这样老师上起来得心应手,孩子学起来也不吃力。这个活动都是以游戏的形式进行,孩子在一个轻松的氛围了学习,才能提起兴趣。不足就是给孩子发言的机会太少,孩子表现的机会太少。我想今后一定在没堂课前,还要做更充分的准备,这样才能让孩子学到更多的东西。小班我的好妈妈教案篇2一、教学目标:3.通过学习不再麻烦好妈妈,懂得自己的事情自己做,养成爱劳动的好习惯!1.播放《劳动最光荣》的歌曲动画。那老师请你们来看看这些小朋友他们自己会做那些事情?出示自己的事情自己做图片。并按节奏朗读:2.请学生用动作表现歌词,并通过模唱学习四句歌词。4.用听唱的方法学会歌曲,注意纠正学生在演唱中出现的问题。(请同学之间相互学习和纠正。老师做适当启发和提示)6.师生对换。7.演唱并表演歌曲。(分角色扮演,一个扮演妈妈,一个或多个扮演孩子,老师做相应的语言的提示,如妈妈下班回来,很劳累了,先请妈妈坐下来等等)请小朋友一起来帮妈妈做事情,好不好?学生边演唱,边自发地做动作,一起来。(启发学生用自己创作的简单动作表现歌曲内容,从中体验劳动的快乐,)(三)创编歌词。自己穿衣┃服呀┃这样的节奏说出来。(用节奏接龙的方法)生:自己梳梳┃头呀┃自己洗洗┃脸呀┃自己擦桌┃子呀┃自己扫扫┃地呀┃2.看老师怎么来编的,3.请几个创编歌词的小朋友上来,用他们自己的动作来表现你们的歌词。请同学们评价他们的动作,或做出自己认为更形象的动作。4.选择几个小朋友的创编歌词(表演动作简单形象的)来集体演唱、表演。(不规定动作,请小朋友自由发挥自己的想法来表演)。5.巩固歌曲,再次聆听,感受爱的温暖。(第一遍看图片,第二遍听歌曲情景模拟)[不再麻烦好妈妈小班教案]小班我的好妈妈教案篇3活动目标:1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2.爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。师:我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》,你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小朋友叫红红,她也说非常爱自己的妈妈,我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。师:红红生病了,躺在床上难受极了,你们猜,谁来帮助她?妈妈看到红红生病了,是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院,急的满头大汗)红红躺在医院的床上,妈妈是怎么照顾她的?(妈妈一直不敢睡觉,陪在红红身边,还喂她吃药)师:红红的病能够好的那么快,全靠妈妈及时的送她去医院,而且还很细心的照顾红红,所以红红的病才会好的那么快,她的妈妈对她那么好,红红可爱她的妈妈了。师:红红很爱她的妈妈,她的妈妈也很爱她,那小朋友,你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡)师:妈妈爱你们,那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的,你们可以为课后反思:本次我教坛新秀开课,我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈,是每个人生命中最重要的人,她也是最懂我们,最愿意为我们付出的那个人。目标设为两点:1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。根据活动的预设,我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题,用一组简短的图片故事:红红生病了,她妈妈很担心,带她上医院看病,辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦,从而体会妈妈对孩子的爱。接下来,我针对两个方面和孩子展开讨论。首先是妈妈对孩子的爱,让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱,情孩子说说,自己该如何爱自己的妈妈。最后以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。可能小班小朋友由于年龄特点,语言表达能力不是很好,所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中,对于说教的部分有点偏多,对于小班孩子来说,还是比较喜欢动一动,像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。妈妈,是幼儿最熟悉的人,是幼儿依恋的对象。幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护也是甜蜜美好的。为了增进母子之间的感情,帮助幼儿体验母亲对孩子的关爱,结合本次主题《甜甜蜜蜜》,我开设了这节小班社会活动《妈妈爱我,我爱妈妈》。我将此活动的目标定为:1.能够知道妈妈的辛苦。2.感受妈妈对孩子的爱。3.懂得关心爱护妈妈。整个活动的层次比较清晰,环节层层递进。幼儿能通过多种途径感受到妈妈对孩子的爱,了解到妈妈对孩子无微不至地照顾,并能大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。整个活动目标基本达到,效果较好。首先,我运用一个问题进行导入,引出宝宝是从妈妈肚子里生出来的。之后,通过观察照片,引导幼儿回忆妈妈的长相,说说自己的妈妈,并结合生活中的事例说说妈妈是怎样照顾宝宝的,引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。接着,我引导幼儿谈论怎样关心爱护妈妈,激发幼儿爱妈妈的情感。最后,以演唱歌曲《世上只有妈妈好》结束整个活动。在活动中,存在着许多不足之处,例如:1.有些提问不太妥当。在设计问题的时候应该考虑小班幼儿的年龄特点,提问的浅显一些,幼儿答不出,教师可以换一种表达方法,也可结合生活中的具体事例来说一说。2.在出示照片的时候,教师可以让幼儿找找自己与妈妈的相似之处,深层次挖掘母子之间的联系。小班我的好妈妈教案篇4活动目标:1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。2、能大胆地在集体中介绍自己妈妈的1—2项本领,并为妈妈感到自豪。3、能用一句好听的话表达对妈妈的情感。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备:1、邀请班上幼儿的妈妈参加活动(可带妈妈的照片和作品来园)。幼儿亲手做好礼物一件。2、请几位妈妈做好准备,在活动中向幼儿介绍自己的工作或展示自己的作品。3、活动前安排幼儿完成幼儿用书《我的好妈妈》上的调查。活动过程:1、让幼儿了解“三八”妇女节。教师:今天有许多妈妈来参加我们的活动,你们知道这是为什么吗?教师:今天是妈妈的节日,也叫“三八”妇女节,除了我们的妈妈还有哪些人过节?教师(请妈妈站到面前):今天妈妈过节,看,妈妈们多漂亮,笑得多开心,让我们一起祝妈妈节日快乐!2、夸夸好妈妈。教师:我们都有一个能干的好妈妈,妈妈们有些什么本领呢?妈妈代表给幼儿讲讲自己的工作,展示自己的作品(如编织的毛衣、绣的作品等)教师:你的妈妈有些什么本领,谁来给我们大家介绍一下?(利用幼儿用书上的调查,并结合带来的照片或作品进行介绍)3、礼物送给好妈妈。教师:小朋友的妈妈真能干,不但能做出香喷喷的饭菜,给小朋友们编织毛衣,还能把工作做得很棒,真了不起!我们都爱自己的好妈妈,我们可以怎样爱妈妈呢?教师组织幼儿讨论:我们如何爱妈妈。请幼儿到自己妈妈的面前,将自己制作的礼物送给妈妈,并说一句祝福的话。4、歌表演《妈妈,不再烦你啦》、《我的好妈妈》。教师:我们学了歌表演《妈妈,不再烦你啦》,现在我们表演给妈妈们看,让妈妈欣赏我们的节目,好吗?每一位幼儿找到自己的妈妈,为妈妈表演歌曲《我的好妈妈》。活动反思:这个活动我主要是结合三八国际妇女节,让幼儿知道是妈妈的节日,让幼儿在理解歌词的基础上,请幼儿自己用动作进行创编加表演并体验游戏乐趣,从而激发幼儿爱妈妈的情感。在活动开始之前,我请幼儿回家观察妈妈在家里做家务的情形,对妈妈的辛苦有一定的了解,进而加深对妈妈的爱,更加的爱妈妈。在活动的最后,我请幼儿,想一句感谢妈妈的话,在妈妈来接的时候讲给妈妈听。整个活动,幼儿的积极性很高,兴趣很浓,而且对妈妈的感情更加深了。小班我的好妈妈教案篇5活动目标:(情感目标)感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。(能力目标)根据歌词内容创编表演动作,并大胆地表现出来。——难点活动准备:歌曲《春晓》,启蒙阅读《好妈妈》画面,多媒体视频,录音机,磁带。活动过程:一,导入,播放歌曲《春晓》(播放至一半),请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌?师:让我们来听听他猜得对不对。(待幼儿猜对后,再播放整首歌揭晓对错)二,呈现《好妈妈》启蒙幼儿读本画面,一到幼儿猜一猜儿歌名称。师:今天我们就来学习这种把儿歌唱出来的本领,看看我们要学唱哪首儿歌?三,播放录音磁带歌曲《我的好妈妈》。师:哦,那我们来听一听,音乐里唱的是不是这首歌(录音共播放三遍,第一遍请幼儿仔细倾听,第二遍教师大声领唱,带动幼儿跟唱,第三遍师幼共同跟着伴奏唱。)师:这样唱读儿歌好不好听?(看情况,若幼儿掌握的不好可以在跟唱一遍音乐,若学唱的`顺利,可以直接进入下一环节——创编动作。)四,多媒体播放视频《我的好妈妈》,引导幼儿进入歌词情景,理解歌词大意。并对部分歌词进行动作创编,教师对幼儿创编的动作进行总结,升华后引导幼儿模仿。五,游戏。请幼儿自由结伴两人一组边唱歌边舞蹈,表演妈妈下班的情景。六,讨论主题:爱妈妈。实现本活动的教育意义,教育幼儿要爱妈妈,爱劳动,知道妈妈劳动了一天是多么的辛苦,让幼儿知道自己的事情自己做,要以实际行动来爱妈妈。七,结束语:今天我们学习了一项新的本领:唱儿歌。今天妈妈下班回到家,我们就把这首歌唱给妈妈听好不好!活动延伸:为妈妈制作一个礼物或画一幅画,表达对妈妈的爱。效果预测:能够积极参与音乐创编活动,但相互模仿情况会比较多。对音乐跟唱会比较困难。