小班游戏教案5篇

小班游戏教案5篇编辑专为您准备了关于“小班游戏教案5篇”的精彩内容，请细心欣赏。要提供一堂成功的课，制作出良好的教案和课件是至关重要的。因此，在准备教案和课件时，不要草率从事。教案和课件都是教学计划中极其重要的组成部分，必须注意将其整理得清晰明了。建议您将本页面和我们的网站加入收藏夹，以便日后方便浏览！小班游戏教案1一、活动内容：角色游戏《快乐街》二、活动准备：1.尝试在游戏中渗透有关庆新年的情节内容。2.乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享庆'新年'游戏的快乐。三、游戏准备：1.划分好各角色区，提供相应的游戏材料。2.丰富幼儿有关庆新年的生活经验。3.幼儿已按意愿选择好游戏角色。四、游戏过程：(一)谈话，引出游戏主题。1.师：前几天天我们一起过了一个什么节日?是怎样过的?我们快乐街上也要为宝宝和小朋友们过新年节。(二)提出游戏要求。1.师：娃娃家怎么为宝宝过新年节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小朋友过节日?谁来介绍一下。2.师：过新年节大家都会很开心，除了说祝福的.话和送礼物，还要有礼貌，等游戏结束后，大家一起来说说你们的开心事，好吗?(三)幼儿游戏，老师指导。教师巡回指导帮助，并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等，帮助幼儿发展游戏情节。(五)游戏评价。1.师：大家玩的开心吗?请你把开心事讲给大家听一听!(请个别幼儿交流、教师帮助幼儿总结开心的原因)。（三一刀客网）2.师：有没有遇到困难呢?是怎样解决的?(幼儿交流，视情况加以讨论)2.教师小结：今天我也很开心，我们快乐街上的小市民都很有礼貌，还为宝宝和幼儿园里的小朋友过了新年节，现在老师也祝福大家：节日快乐，天天开心。(六)收拾、整理游戏材料。小班游戏教案21、你还能想出什么办法让水流动？水流动时会发出什么声音?2、可以设成比赛，俩人一组，看看那组猜的对得多。3、四、教师用透明塑料袋盛白开水，请幼儿观察4、小班的孩子们特别喜欢鲜艳的东西，比如小班的户外活动游戏，彩虹伞，小孩子围着彩虹伞拿着它跑来跑去，在里面爬一爬钻一钻都是10分有趣的，我们写游戏教案的时候，首先要把我们的教学目标理清楚，再围绕教学目标去展开，我们对这节课的构思就可以了。5、一个跟着一个走。活动目标：6、比划的幼儿不能说话，不许告诉对方，比划幼儿手中的卡片。7、教师巡回指导，并提问：哪些地方可以玩水？水有什么用途？8、设计好俩个幼儿之间的距离。9、口令游戏One!one!oneoneone!Two!two!twotwotwo!一次类推。还可以配合跳方格，一就跳一格，依次类推。10、在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。11、能积极参与游戏，体验体育活动带来的乐趣。活动准备：1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。2.大型积木门洞6个。3.毛绒玩具和幼儿人数相等，大筐子一个。12、教师将玩具、容器等倒入装满水的盆中，边玩边自语：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？-------”13、一、教师边玩水边提问14、一张纸上，正面画相应的图片例：水果、花等等，反面写上相应的数字，小孩认读。15、派一个幼儿手拿卡片，站在猜的幼儿后面。16、三、小朋友感受水的流动17、总结：水无色无味，流动时会根据水流的急、缓与流入不同的容器，发出不同的声响。18、活动目标19、听听水流进塑料袋的声音。20、教师巡回指导幼儿玩水，并对幼儿在玩水中的尝试精神和得出的尝试结论作评价。21、小班游戏教案你比划我来猜游戏准备数字、动物、蔬菜、水果卡片。游戏目标培养幼儿之间的默契度。让幼儿锻练反映的速度。游戏玩法22、给幼儿有漏洞的容器，让幼儿进一步取水。总结：水会流动。23、准备一些小礼物，分不同的奖励方式，奖励给幼儿。24、感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。25、活动目标：乐意观察、记忆图片并寻找规律。活动准备：1.卡纸32张，大小各一对的图形（圆、三角形、正方形、长方形）、动物图片各一对。2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。（2份）活动过程：(一)介绍游戏规则和玩法：(将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张,竖4张放好。图片朝下)我们来玩个“猜一猜”游戏，怎么玩呢？我这儿有些大小不同、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。（教师依次翻卡片）(二)玩游戏1、水果类2、动物类3、图形类(三)体验颜色规律1、把16张有颜色的卡片放成如下格式：红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红刚才是我翻一张，你记住一张，这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。（幼儿记忆一会，然后遮住这16张卡片，教师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。）2、最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。(四)结束活动26、了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节约用水。27、六、总结水的用处，揭示人和动物，植物都离不开水，教育幼儿节约用水。28、师：请大家试一试，哪些玩具会浮在水面上，哪些玩具会沉下去？29、情景表演：过独木桥（其中一个小朋友在推挤，一个小朋友掉队。）小动物模仿操主要目的：了解动物的叫生和生活习性。指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。注意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。队列训练活动目标1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习，有合作、竞争和守纪律的意识。2、积极参与练习活动，磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。30、二、小朋友分散玩水31、五、鼓励幼儿用滴管、水枪、针筒、塑料袋、颜料等尝试各种玩水的方法32、教师请小朋友把盆里的玩具试着拿出来。33、活动过程记录34、猜的幼儿要是猜不到的话，可以选择猜下一个卡片。35、在塑料袋上戳个洞，请幼儿用饮用水的杯子接水，听听水流进杯子的声音，闻闻、尝尝水的味道。36、培养幼儿的观察力，调动幼儿思维的积极性，初步培养幼儿的探索精神。37、幼儿挑选自己喜欢的容器、玩具，随意玩水。38、看看水是什么颜色。39、教师用两个容器相互生水并倾倒，让幼儿看水从容器里流到盆里。40、在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。41、老师先把游戏给小朋友们做一遍，提起孩子们的兴趣小班游戏教案3《小班游戏教案》一、主题：宝宝探索世界范文：一、教学目标：1、通过游戏的方式培养宝宝的观察力、认知能力和想象力。2、增强宝宝的动手能力和协调能力。3、培养宝宝的团队合作和沟通能力。4、激发宝宝对科学和自然的兴趣。二、游戏介绍：1.游戏名称：探索世界。2.游戏目的：让宝宝通过游戏的方式，探索世界，发现身边的奇妙之处。3.游戏规则：a.分为若干组，每组5-8名宝宝。每个小组需要有一位成人陪伴。b.每个小组从一个起点开始，依次完成指定的任务，到达终点。c.任务包括观察、认知、动手等内容。d.宝宝们需要通过合作、沟通和竞争的方式，完成任务。e.每个小组在完成任务后，将获得奖励，鼓励宝宝们发现世界的美好。三、活动设想：1.任务一：发现形状。a.在一个大园子里，散落着许多有趣的形状，如圆形、方形、三角形等。b.宝宝们需要在园子里找到并拾起规定的形状。c.拾集完规定的形状后，宝宝们可以边数数边玩，增加趣味性。2.任务二：捉迷藏。a.将小班划分为若干个区域，每个区域有一个隐藏的宝藏。b.宝宝们需要在规定时间内找到宝藏，并将宝藏收集到一个集中的地方。c.所有宝藏收集完毕后，宝宝们可以一起打开宝藏，发现宝藏里的惊喜。3.任务三：画画游戏。a.在一个大画板上，贴上各种不同的材料，如彩色纸、羽毛、线条等。b.每个小组的宝宝轮流画画，可以使用任何他们觉得合适的材料。c.宝宝们可以通过展示自己的作品，让其他小组的宝宝猜猜他们画的是什么，增加互动乐趣。4.任务四：制作飞机。a.提供宝宝们一些简单的材料，如纸杯、纸片等，让他们制作属于自己的飞机。b.宝宝们可以动手剪、折、粘贴，发挥自己的想象力和创造力。c.宝宝们可以在一个宽敞的区域里，将他们制作的飞机飞向指定的目标。五、教学评估：1.根据宝宝们对任务的完成情况，评估他们的观察力、认知能力和动手能力。2.观察宝宝们在游戏中的团队合作和沟通能力。3.记录宝宝们对游戏的参与度和兴趣，以及他们对科学和自然的探索意愿。六、教学反思：通过这个游戏教案的设计和实施，宝宝们能够通过游戏的方式，主动地探索世界，发现身边的奇妙之处。游戏中融入了观察、认知、动手和团队合作等多个元素，从而提升了宝宝们的综合能力和探索意愿。小班游戏教案4活动目标：小羊请客--能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：小羊图片一张；不同数量动物的`卡片（1只猫，两只狗等）；不同数量食物的卡片（一条鱼、两根骨头等）活动过程：1、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个?2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物？3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。指导建议：1、每次请客的动物数量可不同。2、多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提对了。小班游戏教案5主题：小班游戏教案范文：小班游戏教案是一份旨在帮助教师设计有趣又有益的游戏活动的指导文件。这份教案将包括不同主题的游戏，以满足小班学生的需求，同时促进他们的身心发展。以下是一份小班游戏教案的范例，旨在让教师们能够更好地设计适合小班学生的游戏活动。主题：探索自然游戏1：植物识别比赛时间：20分钟目标：帮助学生识别不同种类的植物，并提高他们的观察能力和注意力。材料：不同种类的植物图片，纸板，彩笔，名字卡片。步骤：1.教师事先准备好不同种类的植物图片，并将它们贴在纸板上。2.将每个植物的名字写在名字卡片上。3.将纸板放在教室的不同角落，让学生分成小组，探索并识别每个植物。4.学生们需要将植物的名字卡片放在正确的植物上。5.第一个完成的小组将获得奖励。游戏2：捉迷藏游戏时间：15分钟目标：提高学生的运动能力和团队合作能力。材料：无步骤：1.教师选择一个学生做迷藏者，其他学生是捉迷藏者。2.迷藏者在教室中找一个地方藏起来。3.捉迷藏者开始寻找迷藏者，但不能离开教室。4.一旦有人找到迷藏者，他们必须一起返回起点。5.下一个轮到找到迷藏者的学生成为下一轮的迷藏者。游戏3：自然拼图时间：20分钟目标：培养学生的创造力和合作精神。材料：自然材料如叶子、花瓣、小树枝等，纸板。步骤：1.教师事先收集一些自然材料，并在纸板上绘制出不同形状的拼图。2.将拼图和材料放在一个地方供学生使用。3.学生们可以自由选择材料，并合作完成拼图。4.教师可鼓励学生们展示和分享他们的创作。通过这些游戏，学生们将能够在探索自然的过程中学习并提高自己的各种能力。这样设计的游戏活动既能够促进小班学生的身心发展，又能让他们在玩乐中学习。教师们可以根据实际情况和学生的需求做出适当的调整，并在游戏过程中提供指导和关注。