中国梦教师梦我的梦演讲稿范文【范例4篇】

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精编资料,供您参考中国梦教师梦我的梦演讲稿范文【范例4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“中国梦教师梦我的梦演讲稿范文【范例4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教师中国梦教育梦演讲稿【第一篇】各位领导,各位朋友:大家好!今天我演讲的题目是:我的梦想与幸福。回首近代中国,民族饱受屈辱,国家失去尊严,个人何敢言梦?从新中国”站起来“,到改革开放”富起来“,再到新世纪”强起来“,国家的强盛,让人民的幸福有了依托;”中国梦“的茁壮,使个人的梦想有了天空。实践证明:只有国家的繁荣与昌盛,才有个人的幸福与梦想!”国家好,民族好,大家才会好!“。”一个梦想,两个梦想,三个梦想,千万亿个的梦想“每次听到这句广告词时,我常想,我的梦想是什么呢?小时候,想当医生,可以治病救人;想当老板,可以发家致富;想当大官,可以光宗耀祖……想过很多很多,却从没有想过当小学老师。但是,一年前当我第一次登上讲台,当那几十双单纯、好奇,充分了渴望的目光”聚焦“到我身上时,我突然感到,也许这七尺讲台就是我人生的舞台!我的梦想在美丽的明德小学校园扬帆起航了!有一首诗,我铭记在心——”我不能成为诗人,但是我可以培养出诗人;我不能成为科学家,但我可以培养出科学家……因为我是教师,我的手中孕育着无限未来的希望,我的价值在学生的身上体现,我的青春和梦想在学生的身上灿烂。“有一个人,是我心中的”最美“——她就是在生死关头把生的希望留给学生,把危险留给自己的最美教师——张丽莉。今天,在这里我宣誓:我是人民教师,我的梦想——就是在学生中播种梦想,为家乡的教育事业、为”中国梦“的早日实现贡献力量!有梦想的人,是幸福的、是快乐的。如果有人问我:”你幸福吗?“,我会不假思索的说,我幸福着呢!幸福在哪里?幸福”印“在父亲的脸上——他经营的家电超市,因为国家的补贴政策和农民的收入增加,销量好,挣钱了,笑容挂在脸上!幸福”穿“在母亲的身上——生活条件好了,下地干活少了,10路公交车通到家门口了,母亲去城里购物的次数多了,穿着越来越年轻了!幸福”藏“在老公的手机里,国家经济形势企稳回升,打电话联系买机器的客户多了起来,库存的机器有销路了。幸福就在身边,身边的朋友,有的结婚了,有的生娃了,精编资料,供您参考有的买车了,各有各的小幸福。教师中国梦演讲稿【第二篇】梦,是少年独上西楼的寻觅;梦,是伊人在水一方的思绪;梦,是被风初始化的某种风格;梦,是带着茉莉花香的咖啡;梦,是一首清丽而耐人寻味的童年歌谣······中国的孩子,都上过一堂相同的语文写作课,主题再熟悉不过,那便是——我的梦想。课上,孩子们都对自己的“豪情壮志”侃侃而谈,时日久远,那些曾经的梦想已慢慢演变成岁月里的泡沫,退变成儿时稚气的回忆。我,也曾在这课堂上放飞过自己的遐思,五彩各异的梦想,唯独缺了“教师”。细想起来,我的爷爷是一名人民教师,16岁从教,我听爷爷说,那时做教师很艰辛,家里环境不好,每天学校分发的肉和菜,他都留着,带回给儿女,中午就吃从家里带去的红薯,有一次,早上去学校上课,半路在河里洗红薯,竟掉下河去;白天走着十几里山路去学校上课,放学回家还要承担着承重的农活;不过那时的学生却很上进,淳朴,学业优秀,不叫人担心,现在算来,爷爷也算桃李满园了。爷爷从教生活很苦,不过每每提到过往,他都有掩隐不住的自豪和满足,在他看来,那是一段辛酸并幸福着的岁月。爷爷对后代寄予了深切的期盼,他说:“总想着有人能延续他的教师梦。”可惜父辈们并不如他所愿,学业不理想,唯有姑姑在爷爷的劝说下做了代课教师,她是一名优秀的教师,曾受过很多的赞誉,不过,几年后政策下来,离开了教师岗位。看着爷爷满屋满墙的奖状,儿时的我对未来依然懵然不知,从小学到大学,也不止一次听爷爷诉说着他心底那个由来已久的“梦”,可我对“教师”这个职业似乎并没有什么特殊的情感。只是我并不知道的是,梦之伊始在爷爷的期盼中已日渐萌芽。20xx年,我大学毕业,一次偶然的机会,在父亲的提及下,我参加了金堂县特岗教师公招考试,就这样开始了我自己的“教师”路。2年的特岗教师服务,给了我太多甜蜜的回忆,第一次讲课、第一次与孩子心灵的对话、第一次与家长的沟通、第一次与同事的探讨、第一次外出学习、第一次磨课······这种种经历总在我彻夜辗转的思忖中日渐清晰、深刻,“教师”就这样刻入我的生命,成为我不可割舍的一部分。特岗服务时间就在这点点滴滴中流逝,当服务期满,心中酸楚难耐,想着即将结束的我的教师生涯,想着即将分别与我相处两年的孩子们,我的心情总被灰色占据。犹记与孩子们分别时,他们流下的泪水、写下的字句,留给我至极的心痛。精编资料,供您参考那一刻,我突然明白,“教师”已不知何时悄无声息地成为我心底最真最想留住的“梦”。原来,梦之伊始不在儿时的课堂,不再茫然的追逐历程,竟在即将离开的瞬间!结束是另一段新的开始,有了信念的支持,执着便有了方向。20xx年我顺利进入一所私立小学,在那个充满竞争与挑战的环境,我从更深的层面了解了“教师”职业,在压力与挫折的历练下,我已揭下那层懵懂的面纱,我知道自己想要的是什么,也更加地坚定而成熟。20xx年,当我再次回到金堂这个考场,内心充斥着复杂的情感,但我清楚的知道这一次我怀揣着的是笃定的信念。我回到了这片土地,这方三尺讲台,这儿有熟悉,有亲切,有不变的童真,只是我有了许多的不同,3年的历练,造就了一个崭新的我,少了往日的稚嫩、陌生,多了一份自信、独立。和孩子们在一起的日子真的很快乐,也有很多意想不到的小收获。前不久,一个一年级的孩子手捧着一张卡片来到我身边,眼里满是认真:“老师,我送您一张心愿卡片,您把您的梦想写下来,贴在我们的心愿墙上吧!”就那一瞬间,我的心里竟然有了些许悸动,原来,我又回到起点,回到了梦之伊始。我想告诉那个纯真的孩子,我正在梦之伊始翘首以待,我离那个“梦”的真谛还有一段好长好长的距离。而今,梦之伊始对我而言有了新的意义—新生命的诞生。我已将为人母,“为师”、“育人”早已成为我生命的主旋律,多少幸福多少期待在其中,而我也将在这梦之伊始静静等待,静静思索,一步步靠近那“梦”的真谛,谱写出一曲属于自己的华丽诗歌。教师中国梦演讲稿【第三篇】尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:大家早上好!我是四(1)班的代什吉措毛,今天我在国旗下讲话的主题是:与中国梦一起翱翔。同学们,主席发表了重要讲话,其中最让我们印象深刻的就是频繁出现的“中国梦”一词。在我的领悟里,“中国梦”可以理解为和谐之梦、和平之梦、发展之梦。他们相辅相成不可分割。作为小学生的我们是未来国家的建设者。“中国梦”不仅仅是国家领导人的梦,更是我们每一个中国人心中的美好追求。梦想的实现需要坚持不懈的努力。诗人曾说过:“梦想只要能持久,就能成为现实。”追梦的路上,需要的是盯住目标。此刻,唯有向前!让青春在红旗下继续燃烧,让心在梦想的天空下自由翱翔。亲爱的同学们,这是一个绽放梦想的时代,我们要心怀梦想,因为“少年智则国智,少年强则国强”!让我们用梦想滋养我们的思想与人格,用梦想激荡我们的灵魂与精编资料,供您参考心智。在此,有两点建议,我们一起共勉吧:一、学会做人,做一个有志向,有道德,诚实守信的人做人是立世之本,是做事的基础。成才先成人,在求知求学的道理上,首先要学会做人。自觉遵守小学生日常行为规范,要按照学校要求,做好卫生保洁工作,不吃零食,不乱扔纸屑。进出校门衣着整洁。对同学友善、宽容,对老师尊敬,从现在做起,从自己做起,从小事做起,做一个诚实的人,做一个守信的人。二、学会学习,全面提高自己的综合素质我们目前的任务是学习。我们要端正学习态度,因为态度决定一切,规范自己的行为,因为行为决定结果,注重细节,因为细节决定成效。最后,拿的一句话来与大家共勉:“志存高远,增长知识,锤炼意志,让我们在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”教师中国梦主题演讲稿【第四篇】敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!今年9月10日是我国第__个教师节,是党的召开之后的第一个教师节。今年教师节的主题是”立德树人,同心共筑中国梦“,全国各地组织开展了系列活动,作为一名一线的年轻教师,更肩负着不可推卸的责任。实现中国梦,是每个中华儿女的梦想,自己理应为实现中国梦而不断努力。”教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。“这一教育名言也告诉我们,爱是教育的生命,爱学生是做好老师的关键。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是”超凡脱俗“的爱,这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。那么,作为老师们应如何去爱学生呢?爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好教育工作、避免教育盲点以及实施因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱学生就要关怀体贴学生。师爱是教育的”润滑剂“,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的精神力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。爱学生就要尊重理解信任学生,尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生主要指尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的位置,但在人格上应该是平等的,这就要求教师应尊重学生的人格,而不能盛气凌精编资料,供您参考人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生就是要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生就要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生信任感。十多年的教育实践使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给予一些温暖,用”爱“字改变他们,尊重、理解、信任他们。尊重、理解、信任是培养学生自主品格的养料。爱学生就要平等公平对待学生,新课程的一个核心理念就是:为了每一位学生的发展。学生无论智商、性别、家庭背景等如何不同,但他们应该得到老师的平等对待,也渴望得到老师的平等相待。此外,要做一名好老师,必须公平对待每一位学生。爱学生就是对学生负责,就是对家长负责,也是对教育负责。我认为爱学生更要理智的爱,这就要求教师要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智。不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。总之,作为一名教师立德树人是我们的本职工作,而学生的成长离不开教师的爱,所以作为教师要用心去爱学生,做学生成长道路上的引导者,为实现伟大的中国梦贡献一个中华儿女所应尽的力量。

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