幼儿园小班美术教案样例优选16【最新8篇】

幼儿园小班美术教案样例优选16【最新8篇】教师的职业道德是做人之本，为师之本，好的教案是教师的好帮手。编写教案可有效组织课堂时间，1篇好的教案要怎么才能写好呢？三一刀客为您准备了一份关于“幼儿园小班美术教案样例优选16【最新8篇】”的全面性专题报告，希望本文对您有所帮助！幼儿园小班美术教案模板(优选16篇)【第一篇】一、设计意图：鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。我班幼儿特别喜欢小制作活动，在手工活动中表现出来，并富有创意。平日里，不少孩子偶尔因好奇或好模仿，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，开心极了。雨天时节，不少孩子偶尔发现鞋底的花纹在地上清晰地留下印迹时兴奋不已，并成了他们快乐的游戏……制作“拖鞋”符合幼儿生活经验，又是各种技能的综合，能大大激发幼儿的创作欲望，充分发挥想象力。于是我就以“鞋子”为题，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地设计成活动并引进幼儿的学习和游戏之中，倍受孩子喜爱。二、活动目标：1、激发幼儿有创造性地装饰拖鞋，用画、贴等多种方法设计鞋面，并粘贴在合适的位置上，制成拖鞋。2、在操作活动中，能大胆尝试，培养并发展他们的想象力。3、体验成功带给他们的快乐。三、活动准备：1、多媒体课件。2、各种不同款式的范例拖鞋；每位幼儿穿一双拖鞋、一双大鞋、一双小鞋；熊猫博士头饰一个。3、制作拖鞋的各种工具：勾线笔、水彩笔、蜡笔等。4、幼儿设计鞋面的条形纸、方形纸（色粉纸）、小蝴蝶结、胶水等。5、辅助工具：磁带（大鞋和小鞋）、录音机。四、活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣1教师：（出示大鞋和小鞋）小朋友，你们看这是什么呀？前几天，我们也学了一首好听的歌曲《大鞋与小鞋》，我们一起用好听的声音唱起来吧。2在琴声的伴奏下，教师带领幼儿一起完整的歌唱。3教师：小朋友你们唱的真棒！表扬一下自己吧！（碰！——啪！）歌曲里有爸爸的大鞋和娃娃的小鞋，小朋友，你们看看今天你们穿的什么呀？2、引导幼儿观察自己的拖鞋教师：小朋友的拖鞋可真漂亮呀！那你们自己看看拖鞋上都有什么？两只拖鞋一样吗？拖鞋是由哪些部分组成的呢？（鞋面和鞋底）3、欣赏课件1教师：（播放课件），今天，曹老师还带来了许多漂亮的拖鞋，你们想看吗？2请小朋友完整的欣赏课件。3教师边放课件边小结：这些拖鞋真漂亮，每双拖鞋的花纹、大小、颜色都是一样的，两只拖鞋是对称的。4、引出制作欲望，介绍制作方法、材料及要求。1出现熊猫博士，由教师扮演。2熊：小朋友，你们好！幼：熊猫博士好！熊：我呀准备开一个拖鞋舞会，你们愿意来参加吗？幼：愿意。熊：那等会儿你们带着自己制作的拖鞋来参加我的拖鞋舞会吧。3教师：（出示范画）瞧！老师也做了漂亮的拖鞋去参加熊猫博士的拖鞋舞会呢！那你们知道这些拖鞋是怎么做出来的呢？下面小眼睛可得仔细看哦！4教师示范制作拖鞋。a.首先从小箩筐里找出一双鞋底，在上面画上好看的花纹、图案，两只鞋上画的一定要一样哦！b.然后，再找到鞋面，并粘贴在做好的鞋底上，这样，一双漂亮的拖鞋就完成了。5介绍操作材料与要求。教师：今天老师帮你们准备了许多材料，我们一起来看看都有哪些东西呀？（幼儿回答）教师：但是在小朋友做拖鞋之前，曹老师还要提几个要求，小耳朵要听仔细喽！a.两只拖鞋上的图案、花纹都要一样——对称。b.粘贴鞋面的时候，一定要粘在鞋底的前端。五、幼儿制作，教师巡回指导。教师：小朋友，那我们就动起手来开始做拖鞋吧！六、结束活动。教师：小朋友的小手可真灵巧，做的拖鞋真漂亮，那我们就拿着自己做的拖鞋去参加熊猫博士的拖鞋舞会吧！七、活动反思。由于我选材的内容贴近幼儿的生活，使得幼儿对本次活动的内容很感兴趣。在活动中孩子们都能积极的参与到活动中，并能大胆的进行创作，孩子们在欣赏课件时发出的那种赞叹声，使得把整个活动推向了高潮，正因为吸引了孩子们的注意力，他们都能认真、仔细的观察拖鞋的特征，并能用完整句来表述，从中我也发现我们班的'孩子语言表达能力很强。“猫博士”的出现使得又把活动的氛围达到了最高潮，激发了孩子们强烈的制作欲望。在活动中，我也有考虑不足的地方，在准备操作材料时，没有考虑到孩子们的个别差异性，可以提供一些简单的半成品给能力弱的孩子操作。在以后的教学中，我应该考虑的更全面一些，尽可能的照顾到每位孩子。幼儿园小班美术教案模板(优选16篇)【第二篇】活动目标：1、对鞋底感兴趣，并能用语言表达观察后的感受。2、学习用鞋底印画，能根据鞋印的形状大胆地想象，进行简单的.添画。3、能大胆积极地参与活动，体验活动的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、油画棒、湿抹布，鞋印添画范例一张活动过程：一、观察鞋子，引起兴趣。“今天，许多的鞋子宝宝要来参加舞会，它们在哪儿呢?(引导孩子发现脚上的鞋子，引起观察的兴趣)找一找，你喜欢谁的鞋子宝宝?为什么?”(启发幼儿说出鞋子不同的样式、颜色、图案等)二、观察鞋底的花纹，激发想象。“请你们看看自己的鞋底：(1)你看见鞋底上有什么?(2)花纹有什么不同?(3)看看这些花纹象什么呢?”三、尝试用鞋底印画，体验活动中的趣味性。“鞋底的花纹真有趣，看鞋子宝宝跳舞了(教师示范印画)。你们的鞋子宝宝想跳舞了吗?选你最喜欢的鞋子，穿上漂亮的衣服跳个好看的舞。(幼儿活动，教师指导幼儿注意印画的画面，并将鞋印画放到桌子上晾干)四、欣赏鞋印添加想象画，拓展幼儿的想象能力。“刚才我的鞋子也去跳舞了，看，它们在这儿呢。咦?怎么变了。原来它们刚才化妆了，看看，它们化妆成什么了呀?怎么化妆的呢?”(引导幼儿观察在鞋印的不同部位，添上线条、点、圈，变成不同的东西)五、幼儿进行鞋印添加想象，鼓励幼儿大胆添画六、展示作品，师幼共同欣赏。“你们装扮的鞋子宝宝真有趣，赶快让它们到舞台上来表演吧!，看看谁的鞋印化装得很有趣、很新奇，给好朋友讲讲。”活动反思：在美术活动中，可提供多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力，给了幼儿无限的发展空间。幼儿园小班美术教案模板(优选16篇)【第三篇】活动目标：1、尝试画短线和涂鸦，给动物洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的'技巧和艺术气质。活动准备：1、预先玩过给动物洗澡游戏2、贴有不同动物的纸、蜡笔、水彩笔活动过程：一、引起兴趣动物玩了一天，脸上、身上都弄脏了，怎么办?二、给动物洗澡1、用水彩笔重复画短线表示放水。2、给动物擦肥皂，用蜡笔在动物身上任意涂抹。3、引导宝宝多放点水，多抹一点肥皂，搓出泡泡来。三、讲评闻闻动物身上香不香?(爱洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝)活动反思：本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。幼儿园小班美术教案模板(优选16篇)【第四篇】活动目标：1、会用团圆、压扁的技能，表现雪娃娃的特征。2、激发玩泥的兴趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：橡皮泥、小胡萝卜块、豆子等可装饰材料。活动过程：一、猜谜引出活动。师：小朋友，金老师今天给你们带来了一个谜语，“有个胖娃娃，全身一片白，不怕北风吹，只怕太阳晒。”，你们知道它是谁吗?(幼儿自由回答)二、出示教师制作的雪娃娃，引发幼儿兴趣。师：你们看它是谁呀?幼：雪人。师：你们真聪明，它还有一个好听的名字叫雪娃娃，这个是金老师做的雪娃娃，好看吗?幼：好看。师：你们知道它是用什么做的吗?幼：橡皮泥。师：那老师来教你们用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?幼：好。三、学做雪娃娃。1.教师讲解制作方法。师：有谁能来告诉我雪娃娃的头和身体是什么形状的?幼：圆形。师：你真棒，那我们就把橡皮泥搓成两个圆形，一个大圆一个小圆。大圆来做雪娃娃的身体，小圆来做雪娃娃的头。师：雪娃娃的头和身体都做好啦，我们要把雪娃娃的头用手掌压扁放到雪娃娃的身体上，你们看看还缺了什么呀?幼：眼睛鼻子和嘴巴。师：对，我这里有胡萝卜块和豆子，我们可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡萝卜块做雪娃娃的鼻子。你们看漂亮的雪娃娃就做好啦!2.再次讲解，加深幼儿印象。四、幼儿操作。五、展览作品，幼儿互相欣赏。活动反思与建议：在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪娃娃的熟悉和喜爱。幼儿在制作过程中，始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。但是在这节课中还是有一些不足之处，整个环节下来，教师语气较为平淡，语速过快，小朋友猜出谜语教师没有表示肯定，是整个活动不完善。幼儿园小班美术教案模板(优选16篇)【第五篇】活动目标：1、通过教师夸张的动作和语气，感受故事人物之间各自不同程度的爱，喜欢他们对爱的表达方式。2、愿意安静地倾听故事。3、能够用绘画的形式简单的表现对妈妈的爱。活动准备：图片、头饰、美工材料活动过程：一、导入：播放《袋鼠》音乐，让幼儿猜出歌曲，并一起演唱歌曲。二、出示袋鼠头饰，引起幼儿兴趣，引出故事《我爱你有这么多》1、出示图片，讲述故事第一段提出问题：小袋鼠爱妈妈有多少呢?那妈妈呢?引导幼儿边做动作边说2、出示图片，讲述故事第二段提出问题：a、小袋鼠是用什么方式来表现爱妈妈的?b、你们现在是小袋鼠老师是袋鼠妈妈，我们一起来模仿小袋鼠跳一跳，让袋鼠妈妈看一看，小袋鼠们有多爱我。(幼儿回答后，师给予肯定，拥抱幼儿)3、依次出示图片，讲述故事第三、四段。三、比比谁的爱多1、小朋友们，故事听完了，告诉老师你们认为小袋鼠的爱多还是袋鼠妈妈的爱多呢?2、总结：妈妈那么爱小袋鼠，就跟我们的妈妈一样那么的爱我们，那我们应该不让妈妈操心，做个乖宝宝。四、我来画一画1、妈妈那么爱我们，我们也很爱妈妈，现在呀，赵老师请小朋友们用绘画的形式变现出来，画好后送给妈妈，好不好?2、讲解：我们把图中的圆点连起来，然后再把他涂起来。3、分发材料，幼儿动手绘画幼儿园小班美术教案模板(优选16篇)【第六篇】活动目标：1、引导幼儿折出三角形，巩固对角折的技能。2、引导幼儿学习按物体大小排列的方法。3、引导幼儿有顺序进行粘贴，培养良好的手工活动习惯。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1、每人三张大小不同正方形纸。2、蜡笔。3、松树的图片。4、浆糊。5、美术纸。活动过程：一、教师用松树图片，引起幼儿兴趣。1、出示松树图片，引导幼儿观察。教师：小朋友们看，这是什么呀?教师：这是小松树。那你们仔细看一看小松树是什么样子的呢?像什么呢?(请幼儿回答)教师小结：小松树像一座宝塔一样，上面小、下面大，长满了绿绿的叶子。2、教师启发幼儿回忆三角形的折法。(1)让一位小朋友到前面开把一张正方形的纸折成三角形。(2)幼儿操作后，教师进行小结。教师小结：折三角形时，只要把正方形角对角折整齐，抹平就可以了。二、幼儿操作，教师进行指导。教师：现在每个小朋友都有3张正方形纸，现在请你们把它们都折成三角形。三、引导幼儿学习有顺序地排列、粘贴小松树。教师：三角形折好了，小朋友们仔细想一想怎么样才能把它们拼成一棵小松树?(幼儿回答)教师小结：小松树像一座宝塔一样，上面尖尖的、小小的、下面宽宽大大的。所以我们要把最小的三角形放在最上面，最大的三角形放在最下面，中等大小的放在中间，对吧?(教师一边说一边操作)