诗歌朗诵活动方案(案例)【优秀4篇】

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好文档,供参考1/8诗歌朗诵活动方案(案例)【优秀4篇】【题记】这篇精编的文档“诗歌朗诵活动方案(案例)【优秀4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!诗歌朗诵活动方案【第一篇】一、指导思想:中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范,是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知,是真、善、美的艺术结晶。千百年来,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为祖国文化的命脉。让学生从小诵读古诗词,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。二、实施目标:1.建立古诗文诵读、古诗词吟诵教学模式,寻找更适合学生学习古诗文、古诗词的。途径,并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。2.通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆,锻炼并提高学生的记忆力,激活并发展学生的思维能力。好文档,供参考2/8三、活动主题:诵读古诗词,传团队精神活动时间:20xx年11月28日10:00---11:30四、活动场地:学校中院五、活动组织1、活动主持:Xx老师2、组织加分:Xx老师3、场外布置与安全管理:Xx老师4、邀请嘉宾:敖洪刚校长以及没有课的老师,其他班的学生可以参与欣赏。六、参赛对象:4-6年级每班分男、女两组,每组选4名学生参加,总共6各小组参赛。七、参赛内容:节选自老师所发的古诗词背诵八、参赛形式1、必答题:每人必答一首古诗,通过抽签的形式,选取题目,答对一首加10分。(四年级必答题1-10号,五年级必答题11—20号,六年级必答题21--30号)。2、合作题:每一组答两个题,读题结束后思考30秒,小组中会的举手,答对一题加20分。好文档,供参考3/83、抢答题:共10个小题,读完说“开始”后按抢答器,提前按的扣10分,答对的加20分,答错的扣10分。九、评奖形式按小组合计得分,评出一、二、三等奖各一名,每班男、女小组合计得分最高的获得优秀团队奖,个人答题得分最高的获得优秀个人奖。诗歌朗诵活动方案【第二篇】一、活动目的:为强化我校特色感恩主题,丰富孩子们的课余生活,提高学生的朗诵水平,同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感,而开展诗歌朗诵为形式的主题活动。孩子们在活动中体会感恩的。涵义,在感恩的情感中体验爱的真谛。二、活动时间:准备阶段:5月1日—5月7日节目申报:5月3日前将节目名称报到大队部比赛时间:5月8日下午2:25—4:15三、活动地点:火星二小大礼堂四、活动内容:以感恩祖国为主题五、活动形式:好文档,供参考4/8各班以班级为单位,可以为几个人的小型朗诵,或十几人的中型朗诵,也可以全班参加。六、比赛顺序:按从第到高年级的顺序进行。七、比赛要求:1、朗诵内容切合主题。2、参与学生有一定的朗诵技巧。3、参赛成员着装整齐。4、有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可。八、评委:XXX九、评分标准:总分为100分/序号内容切合(20分)精神面貌(15分)着装(15分)形式(10分)朗诵技巧(30分)十、活动评奖:特等奖:一个一等奖:三个二等奖:9个十一、注意:请各班班主任和学生认真对待此次活动,活动将与六一庆好文档,供参考5/8祝会结合进行表演。请各班副班主任协作共同训练,争取展现最佳水平。诗歌朗诵活动方案【第三篇】活动目标:1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯。2、通过活动弘扬中华优秀传统文化,陶冶学生情操,培养学生审美意识,丰富学生的课外积累,开拓学生视野,努力营造书香班级,全面提高学生的语文素养。参赛对象:三年级所有学生活动地点:三年级教室活动要求:1、学生参赛的。诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康,积极向上,适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。2、参赛采取抽签为序。3、朗诵时间为3——5分钟。4、参赛选手必须用普通话脱稿朗诵,朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。活动步骤:好文档,供参考6/81、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项。2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,做好准备。4、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优胜者。(一等奖1名,二等奖两名,三等奖3名)5、请老师给获奖的同学颁奖。6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏。7、请获奖同学谈谈自己的感受。诗歌朗诵活动方案【第四篇】活动目的:1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的。新主人。2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,好文档,供参考7/8美化校园语言环境活动要求:1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。3、各年级以年级组为单位参赛,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责。4、朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上。(2)运用普通话,声音洪亮。(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当。(4)表达感情准确,自然。(5)服装统一。(6)时间根据所选内容在5—10分钟以内。5、内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。6、所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部。活动地点:学校操场。奖项设置:以高低段组为单位参评,高段组设一等奖二名,二等奖名。低段组设一等奖1名。活动时间:好文档,供参考8/820xx年XX月XX日2:30分活动程序:一、主持人宣布活动开始二、全体起立,唱国歌三、学校领导讲话四、学生代表致国庆祝辞五、主持人宣布诗歌朗诵开始1、诗歌朗诵《XX》(朗诵者)2、诗歌朗诵《XX》(朗诵者)3、学前大班《XX》(朗诵者)4、诗歌朗诵《XX》(朗诵者)5、诗歌朗诵《XX》(朗诵者)6、诗歌朗诵《XX》(朗诵者)8、诗歌朗诵《XX》(朗诵者)六、主持人宣布活动比赛结果七、颁奖八、比赛结束

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