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1/72023年小学公开课活动方案(案例)策划_小学公开课活动方案(案例)【4篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。下面是网友为大家分享的“2023年小学公开课活动方案(案例)策划_小学公开课活动方案(案例)【4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学公开课活动方案策划【第一篇】以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效的生命化课堂，全面提高教育教学质量。开展公开课研讨活动，是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以研讨课为载体，突出生命化生态课堂理念，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，促进青年教师快速成长。1、活动时间：20xx年4月至5月2、参加范围：全体任课教师3、活动要求：(1)本学期的公开课活动由教务处统一安排，以教研组为2/7单位组织实施。(2)全体教师要积极听课，按要求做好听课记录，当天下午集中研讨，根据对新课堂的理解，对当天执教教师的教学活动谈出自己的`所思所想，通过大家的互动、沟通、分享，彼此发现，彼此欣赏，彼此接纳，促进教师间的交流，推动学校在教学研究领域中的发展。同组教师的课必听，其他学科教师的课尽量听。(3)资料收集整理：(a)导学案，体现生命化课堂教学模式。(c)课后反思，每位教师要及时写出所授课课后反思。(c)评课记录，评课要本着实事求是的态度，要以进一步提高教学水平为目标，多提一些中肯性的意见和建议。(d)听课记录。(4)本教研组活动结束后，各教研组写出活动小结并将以上资料整理后交教务处。(5)本次活动将计入年终考核。(6)其他未尽事宜另行通知。小学公开课活动方案策划【第二篇】大班幼儿将面临着上小学，这意味着从此他将接触一个全新的教育环境。这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪，又使他们感到紧张和无所适从。幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼3/7小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。幼儿园的教育活动是以游戏为主要活动形式的，寓教于玩，生活也比较轻松。小学则是以课堂学习为主要活动形式，课堂学习的时间较长，有严格的纪律，课后有各种活动。所以学习变成了小学生主要的活动。为了拉近幼儿园大班毕业生和小学生的距离，更好地展示学校教育教学改革成果，增强家长对学校的`了解，让孩子快乐自信地走进小学生活，我校决定与马杭中心小学开展幼小衔接之参观小学的活动，带他们走进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上小学的欲望。1、引导幼儿体验当一名小学生，感受小学生活的乐趣。激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。3、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。20xx年6月3日星期五上午8：00——10：00。大班全体幼儿。1、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所、食堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。2、观摩一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生4/7该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。1、事先与xx小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。2、8个班级的幼儿分成两组，四个班级（三楼）的幼儿先参观环境，再参观小学生上课，另外四个班级（二楼）活动安排调换一下。1、发放通知，请家长于当天8：00准时将幼儿送到马杭小学门口，交至班主任处，方可离开。2、活动结束后，由各班老师组织好幼儿，集体走回幼儿园，在马路上要注意幼儿的安全。3、教育幼儿在活动中要遵守规则，文明参观、文明观摩，不影响小学生上课。小学公开课活动方案策划【第三篇】一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。1.各教研组推荐做课教师，每组推荐1人以上参加学校公开课教研活动。2.各组由教研组长负责组织，做课教师按教研组进行分组，做课教师先确定授课内容，自己备课，然后同年级组教师之间5/7再开展集体备课，完善教学设计。3.做课教师进行公开课的说课、做课活动。4.听课领导及教师对活动进行评价。1评课堂教学设计2评教师课堂效果3评远程设备应用四、活动要求1.教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学习情况，仔细备课，认真上好每一节课。2.教师、校长要积极参加各级各类听课评课活动。3.对要讲授的课程进行集体备课，发挥团队合力。4.授课地点设在多功能室，课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥高效课堂的强大作用。5.课堂中要突出自己在课堂教学中的新思路和新特色。6.授课班级必须是新授班级。五、活动后上交的材料做课教师的说课、上课材料，一式二份上交教务处和教科室。六、分组情况1.语文教研组。2.数学教研组。3.综合教研组。七、活动时间安排9月至12月份，教师个体备课——集体备课——说课——做课——评课。小学公开课活动方案策划【第四篇】为了全面提高我校教育教学6/7水平，整体提升教师队伍的素质，积极推进素质教育，深入开展教研活动，提高我校教师的教研能力，特举办我校公开课活动。一、指导思想公开课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。通过公开课比赛，以赛导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。成员：李成艳杨勇陈慧袁子英五、活动时间：2023年3月5日——2023年6月5日六：活动要求：1.各教研组组长、本组教师要高度重视，集体备课，赛出最好的水平、起到示范作用。2.参赛教师要认真钻研教材和本班学情，渗透生本理念，以发展学生的能力为突破口，上出真正的优质课，严禁弄虚作假。可编辑-3.各教研组认真组织本组教师听课，功课自行调换，欢迎教师跨学科听课，相互学习，相互促进。4.各教研组组长将本组公开课评价表份数准备好，提前上交教务处。7/75.评委及听课教师勿必提前5分钟到达上课现场。6.上课的先后顺序由参赛教师抽签产生。七、上课地点：各班教室八、评比标准：1、评委：由学校领导小组个别成员、教研组长、教师代表组成。2、评委根据公开课评价表的细则当场打分，当天的评价表由教务处统一收集，比赛结束由教务处组织人员统一计分。3、评分方式：以去掉最高分和最低分，求所得结果的平均分为参赛者的最后得分。九、设置奖项：一等奖：1名二等奖：2名香坝镇白滩小学2023年3月5日可编辑